中国教育相关论文
政策试验是推动中国教育政策变迁与改革创新的独特机制。中国教育的政策试验式改革的核心特征在于现存制度环境中地方和国家的协商......
教育是民族国家的一项最基本最重要的公共性实践活动,教育的国家价值的基本诉求是促进国家认同。在当代中国,国家认同面临着诸多挑......
进入一个“物质丰裕的时代”,是新时代中国发展的一个具体且重要的特征。但物质丰裕时代的意义,并不只有积极的一面。从现在开始,......
如今,我国对学前教育事业的重视程度越来越高,而学前教育作为我国教育发展的基础和根基,解决当前学前教育管理体制面临的问题和挑......
北京师范大学是中国现代教育学科的发源地和研究重镇。民国期间，北京师范大学就积极引入国外的教育学课程，随后又建立了教育研究科，专......
毛泽东首先是革命导师，也是出色的教育家，他教会了以农民为主体的革命者成功进行了新民主主义革命，也为加快中国的社会主义建设事业而......
国家教委关于做１９９７年《中国教育报》、《人民教育》、《中国高等教育》、《神州学人》、《高校理论战线》征证工作的通知（摘要）（教报刊厅......
国家教委关于做好１９９７年《中国教育报》、《人民教育》、《中国高等教育》、《神州学人》、《高校理论战线》征订工作的通知（摘要）（教报刊......
2013年4月21日，北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院（以下简称“北航高研院”）召开了以“通识教育与文明复兴”为主题的第二届......
《教育研究》乃我国教育理论界最高级学术刊物，十年来与其说发表了我国教育界许许多多的理论家、史学家、实验（实践）家们的学术论文，不......
中国教育走上科学化的道路乃是近百年的事。其外部条件主要有两个方面：一是中国被迫打破闭关锁国格局而进入世界文明体系；二是主动学......
<正> 为进一步准确地把握我国教育改革的脉搏,探讨教育实验研究的基本走向,研讨教育实验研究中出现的新问题和实施方略,将我国的教......
跨世纪中国教育的历史性转变●谈松华我们正处于世纪之交的历史性转折点上，将从现在走向新世纪的未来。可是，“未来不是我们要去的地......
我国近现代教育史的华章——《中国近现代教育家系列研究》读后●杨东平在学界８０年代的“文化热”中，“重写现代史”的呼声很高。显然......
培养德智体全面发展的建设者和接班人，是中国教育改革和发展的根本任务杨海英国运兴衰，系于教育，对于我们这样一个有近１２亿人口，资源相对......
永垂中国教育史册的光辉思想●赵德强周恩来是一位伟大的马克思主义者、卓越的无产阶级革命家和杰出的党和国家领导人，是中国共产党......
以党的十一届三中全会为新的历史性起点，２０年来我国教育科研事业取得了空前的大发展。在马列主义、毛泽东思想特别是邓小平建设有中国......
<正> “广东教育学院建设有中国特色的社会主义与教育研究中心”于1994年4月28日正式成立。全国教育系统邓小平建设有中国特色的社......
本文比较了中国和德国培养人才教育模式的异同。指出德国教育既注重培养学术尖子,又强调培养实用型人才;而中国教育则主要培养理论......
一、两大潮流虽然现在还没有进入２１世纪，但是２１世纪发展的趋势和要求，我们已经深切地感受到了。有两股涌动的潮流在影响并推动着历史和时......
高等教育大众化的梦想已经实现，而通往梦想的路途却并不平坦，目标与现实，需求与供给，结构与质量，公平与效率……走近高等教育大众化，一系......
2012年在中国改革开放和现代化建设进程中具有重要意义，对中国教育也非同寻常。在这一年，党的十八大胜利召开。随着中国经济社会发展......
<正> 中宣部文艺局、中国文联、中国艺术研究院于1991年12月18日在北京联合举办了优秀文艺评论报刊表彰大会。《人民日报》、《光......
中国教育经济学研究会第三届第一次学术讨论会于1992年9月29-24日在江西省九江市召开。来自全国各省、市、自治区的65名代表参加了......
<正> 时下,人们对教育问题议论纷纷,忧心忡忡。用邓小平同志的话来说,近十年来,“最大的失误是在教育方面发展不够”。这就把教育......
民国时期，从事中国教育研究的留美学生撰写了60余篇博士学位论文，探讨了中国教育问题的方方面面。他们的研究根植于20世纪上半叶的美......
自1913年始,美国著名教育学家孟禄先后14次来华访问,实地调查中国教育情况,与各地师生、学界名流、地方军阀、政府官员等各界人士......
斯图尔特·E·弗雷泽,美国皮巴迪师范学院(田纳西州纳什维尔)国际比较教育教授,皮巴迪国际研究中心主任,现任“弗埃·德尔塔·卡帕......
卡洛斯·卡斯蒂略·里奥斯博士是秘鲁教育家、律师和记者,文化大革命后期曾经访问过我国,参观了各级各类学校,并同部分干部、教师......
新时代中国教育事业的推进应当坚持守正创新的自觉意识.这意味着要明确当代中国教育的阶段与状态,在中国特色社会主义进入新时代以......
近年来,国外关于中国题材的纪录片越来越多地关注中国教育问题.本文以美、英、日三国拍摄的五部中国教育题材的纪录片为案例,分析......
中国共产党领导教育的百年历史是不懈奋斗的办学实践史,是人民至上的教育体系建设史,是与时俱进的教育制度改革史,是实事求是的教......
加入世界贸易组织二十年来,中国深化涉外教育管理体制改革、丰富教育对外开放内涵、瞄准世界水平确定教育现代化远景目标、积极参......
办人民满意教育是马克思主义教育思想中国化的最新理论境界,是中国特色社会主义教育思想体系的重要组成部分.人民满意教育在党的百......
本文是对中国研究者近些年的有关教育对经济增长的作用的研究综述，着重从逻辑基础、理论基础和实证研究及其结果三方面对有关研究进......
中国的民办高等教育已经沉寂了半个世纪，直到邓小平同志南巡后，中华社会大学——第一所民办大学诞生了。此后，中国民办大学如雨后春笋......
中国在21世纪之初营造文化产业的独特优势在于能够冷静地回顾国外多元文化娱乐行业的成功与失败，它们的发展经历过新兴科技发展初期......
本文从中国女性在学校管理活动中所获取的职位类型、职位层级以及女性在学校管理权力中占有的比例等三个方面探讨改革开放以来中国......
从1949年到2009年的60年中,中国教育国际化受到多重因素影响,历程曲折.整体上中国教育的开放度严重不足,因此而对教育乃至人才成长......
