三维教学目标相关论文
OBE理念强调以学生为中心，为革新传统教学模式提供了新思路。基于OBE理念，以《国际金融学》为例，构建三维教学目标体系，反向设计教学活......
教学目标贯穿每堂课的始末,只有制定出科学合理的教学目标,并用它引领课堂教学,才能更好地提升课堂教学的效率,让学生的学习效率更......
新时代，高校在三维教学目标的引导下构建课程思政教学效果评价机制，有助于高校全面实施课程思政教学、检验课程思政教学质量、提升课......
[目的]高职护理教育注重学生的基本知识和技能的应用能力的培养,高职护理学基础实训课程是高职护理教育的核心课程之一,是培养学生......
在本论文中,我们利用了建构主义理论、人本主义学习理论、认知负荷理论和义务教育物理课程标准,研究了初中物理微课需要达成的教学......
探讨柯甘式合作学习模式在高校儿科护理学课间实习教学中的应用,用以提高教学质量,达到教学的三维目标.......
以小组合作学习理论为依据，针对现有初中物理教学存在的问题，提出了开展小组合作学习的方案并进行小组合作学习的实践研究，改善复习课......
一、创设感悟情境,读出精彩在苏教版《冰花》一课的教学中,师深情描述:大自然真神奇……冰花就像是艺术家用白玉精雕细刻的一幅幅......
《基础教育课程改革纲要(试行)解读》指出:"课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。预设的目标在......
高效课堂就是要以尽量少的时间和精力最大程度地达成三维教学目标,就是要让学生在45分钟的课堂上得到最大的收益。那么如何构建语......
实施新课程以来,对话教学成为流行的教学方式,有没有热热闹闹的“对话”成为课堂教学成败的关键。与此同时,课堂教学中的“沉默”......
信息技术在小学课堂上的广泛应用不仅有效地整合了教学资源,而且创设了教学情境,实现了教学过程的丰富性与高效性。信息技术与小学......
古人云:“轻者重之端,小者大之源也。”教学中如何处理好“大”与“小”两者的关系,既有所教,亦有所不教;既发挥教师主导作用,抓全......
新课程标准带来了新的教学理念,同时也对教师提出了更高的要求。如何上好一节信息技术课?笔者通过几年来的教学实践,反思总结出了......
借鉴以生为本、以生命为本的生本教育思想,秉承自学为主、讲练结合的课堂教学理念,重构生本课堂教学文化,展开生本课堂教学文化的......
创造性地使用教材是教学内容与教学方式综合化的过程,是课程标准、教材内容与学生实际相联系的途径,是教师智慧与学生创造力的有效......
【摘要】从整合教学资源、优化教学行为、渗透科学方法三个方面谈谈，如何培养学生对语篇进行分析、综合并从中获得信息，培养学生的审......
初中英语教师要完成教学目标就需要有一定的教学手段和教学策略，在有效的时间内，让学生去主动地获取知识，培养学生的技能，使学生听说读......
英语一直是我国中学生最头疼的学科之一,而初中英语的教学在我国整个英语教学体系中占有着重要的地位,是学生综合英语能力形成的重......
当前高考背景和教育模式下,高中英语教学气氛较为沉闷,有部分学生存在学习抵触情绪,学生的学习动机水平不高,造成高中英语课堂低效......
时代日新月异,家长的教育方式也在转变,看着众多家长溺爱孩子,我惊诧之余不得不沉思:中国人的教育对吗?好多家长说:“我们这孩子倔......
本文在教学实践的基础上，提出了具有实效性的教学思想，并在总结先进教学经验的基础上提出了一种新颖的教学方法—— party教学法。对......
情感、态度与价值观是新课程的三维教学目标之一。教育部制定的《思想品德课程标准(实验稿)》规定的课程基本理念其中之一是应遵循......
情感、态度、价值观是数学课程标准中明确提出的三维教学目标之一.但在新课程教学的实施过程中,往往把它与另外两个目标知识、技能......
新课改提出的三维教学目标，是一个紧密联系又相对独立的科学体系，改变了过去只注重简单获取知识的观念，强调通过教学使学生学会学......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
为贯彻新课程要求的三维教学目标，落实以能力立意命题的指导思想，引导学生重视学习过程，关注思维方法，2013年江苏高考物理试卷注重考查......
在力学课堂教学中，我们发现有不少的前概念与科学概念的理解是相悖的，甚至是完全对立的．由于力学前概念是后续物理新知识的基石与生长......
探究型课程的主线是引导学生学习能力的发展,教学形态灵活多样.设计对应而有效的探究型练习是教师对学生探究学习作高效指导的重要......
除了传授知识和技能，教师还担负着培养学生情感价值观的重任.正确的情感价值观对学生的发展至关重要，它不仅直接关系到学生的人格，更......
内容摘要：新课程高中物理教学要求以学生为主体，在老师的指导下，让学生通过自主学习，合作学习，探究学习的过程，培养学生创新思想，创新精神......
自2009年如皋市全面推广使用“活动单”组织教学，“活动单导学”模式经过了几年的实践与反思越发成熟.“活动单导学”的核心观念是......
指出:高中语文课程继续坚持提出的基本理念,根据新时期高中语文教育的任务和学生的需要,从“知识和能力”“过程和方法”“情感态......
本文在明确高中语文教学目标的基础上,对情感和情感教学的概念和作用进行了探讨,并结合高中语文的学科特点和高中生的行为特征提出......
笔者有幸参加了全镇新教师汇报课教研活动,观摩了人教版一年级数学下册《人民币的认识》第二课时《简单的计算》这一节课。我认为......
学生的“认识过程”、“情感过程”和“意志过程”是紧密联系在一起的三个方面.学生从事学习的正确认识是情感活动和意志活动的基......
提高教学效益,是课堂教学中一个永恒的课题。“新课程标准”明确提出了三维教学目标的思想,目的是强调教学过程应该达到三个目标维......
[摘 要]当前，中国大学课堂的“满堂灌”教学方式，影响了教学质量和人才培养质量的提高。高校应充分利用互联网、人工智能和大数据等......
在新课改背景下,政治课教学工作要实现三维教学目标,这一目标的实现,很大程度上取决于教师高超的教育教学能力。因此必须重视教师......
在探究教学中通过问题情境生活化、具体明确的三维教学目标与自学提纲、科学有序地小组合作探究、针对性强的点拨和探究创新来提高......
教学质量是教学的生命线,而集体备课是提高教学质量最有效的途径之一。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点,结合学生的......
新课程改革已经进行了10年。回首我们走过的路,从开始的心潮澎湃、轰轰烈烈、热热闹闹,到后来的不知所措、产生质疑、冷静思考,再......
