郝京华相关论文
现在高中课程、教材固有的难、繁、偏、旧等弊端有望彻底打破。教育部基础教育课程改革南京师范大学中心常务副主任郝京华教授近日......
本栏目顾问:郝京华(国家教育部基础教育改革专家组成员、国家基础教育课程项目小学科学课程标准研制组负责人、南京师范大学教授、......
在新课程背景下,备课的重要性显得尤为突出。那么,面对新课程,我们的科学课应该备什么,怎么备呢?一、备什么1、备学生,应以学生发......
前不久,参加一所小学开展科学小课题研究活动,课堂上一位老师为了让学生深切地体会到了污水对自然环境的危害,要求学生将鱼放入污......
对话嘉宾:南京师范大学教育学院教授、国家科学课程标准研制及修订项目负责人郝京华南京师范大学教育学院教授刘晓东儿童阅读推广......
本刊讯在当前综合国力竞争日趋激烈的形势下,科教兴国已成为全民族的广泛共识和实际行动。２０年来,小学自然学科的改革为我国的科学启......
据我国按照国际通用标准进行的调查显示,全国公众科学素养达到标准的仅有0.3%人口。虽然北京、上海达标为4.0%和4.3%,但欧共体198......
2001年11月1日-3日,中国教育学会小学自然教学专业委员会在浙江省杭州市召开了第四届会员代表大会暨2001年年会。338名代表参加了......
中国教育学会小学自然教学专业委员会2003年年会于2003年11月3～5日在湖北省宜昌市召开。全国小学自然、科学教育的骨干教师、教研员......
教学设计基础喜好活动 ,喜爱探究是儿童的天性 ,而孩子们的成长也时刻与活动相伴。“自由研究”就是让学生以学习、生活实际中遇到......
由教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心、中国教育学会小学科学教育专业委员会和江苏教育出版社联合组织的“小学科学教育......
在《小学自然教学》2002年第6期上,读了郝京华、路培琦二位老师《给科学课教师的信》之后,颇有感触,尤其是关于备课的建议:“提倡......
九月的江南是美丽的,温暖的秋阳高高地悬在蓝得透明的空中,凉爽的秋风拂过翻滚着层层稻浪的农田,绚丽的秋叶如片片彩蝶飞舞着投向......
在原来的上课中,是教给孩子在三个变量当中,如何控制两个变量,然后只改变一个变量,来考察是哪个因素改变摆的快慢,并且设计好记录......
随着国家新一轮课程改革的不断推进和深入,《科学课程(3年级-6年级)标准》已成为指导我国科学课教学改革的纲领性文件,新的科学课......
应国家小学《科学》课程标准项目负责人郝京华博士的邀请,美国学者梁玲女士于2001年7月在南京讲学,本刊从2003年第7期到本期为止连......
几千年来,中华民族重视教育、尊重教育的优良传统,造就了源远流长的华夏文明;改革开放以来,教育的大发展又成为中国国力迅速崛起和......
南京市第二外国语学校仙林校区的科技节开幕了!科技节的主题是:珍惜生命,关爱健康!“《小诺贝尔》快乐科学校园行”小组成员应邀也......
“喜欢看电视的同学请举手!”坐在讲台下面的十几个老师“唰”的一下举起手,“有个叫小波的同学,也喜欢看电视,可是却因为看电视带......
2008年4月23日至25日,由江苏省中小学教学研究室、无锡市教育研究中心、无锡市锡山区教育局联合举办的“太湖之春——小学科学课改......
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一位普通的乡镇小学的语文教师,因一次偶然的机会踏上了科学教育的旅程,又因参加新“课标”座谈会得以结识郝京华教授和路培琦老师......
以新课程理念下的科学教学应该是在一定情景之下的问题发现、探究与解决。因此新课程下的科学教学是创设适合的问题情景,在问题情......
中国教育学会小学科学教育专业委员会2005年年会于10月18-20日在太原市召开。全国小学自然、小学科学教育的骨干教师、教研员和部......
2008年3月20日～22日,由南京师范大学课程中心承办的“科学本质与科学教育”高级研修班在江苏省南京市举行。科学本质(nature of sci......
本栏目顾问:郝京华(国家教育部基础教育改革专家组成员、国家基础教育课程顷目小学科学课程标准研制组负责人、南京师范大学教授、......
小学生科学探究过程技能培养是个重要而复杂的问题。在重要性上,科学探究过程技能培养对小学生爱科学、懂科学、做科学具有广泛价......
2006年10月,全球儿童科学启蒙国际奖颁给了中国科协副主席韦钰院士,韦钰院士多年来一直致力于推动全球儿童科学求知的新型教学方法......
一根被点燃的蜡烛,你有多少种方法可以使烛焰熄灭呢?想想看吧!本次实验介绍的是一种比较奇怪的灭火方式——以火焰灭火焰!听起来很......
本栏目顾问：郝京华(国家教育部基础教育改革专家组成员、国家基础教育课程项目小学科学课程标准研制组负责人、南京师范大学教授、......
本栏目顾问:郝京华(国家教育部基础教育改革专家组成员、国家基础教育课程项目小学科学课程标准研制组负责人、南京师范大学教授、......
本栏目顾问:郝京华(国家教育部基础教育改革专家组成员、国家基础教育课程项目小学科学课程标准研制组负责人、南京师范大学教授、......
杠杆将发生什么变化徐维键对象六年级学生。原题(说明:本题原载于萧山小学科学网,后刊登于浙江小学科学网。)将一根蜡烛截成长度不......
以光为能源的小车!在科学馆的展示厅里,我们经常会看到一个微型的小车被罩在真空玻璃球中。里面没有风吹过,小车却能够不停地旋转,......
中国教育学会科学教育分会小学工作委员会于2010年11月17—19日在广西壮族自治区南宁市召开了“全国小学科学特级教师论坛暨中国教......
氮，对于很多同学来说，可能还是陌生的名词，但它却时时刻刻在我们身边。因为我们周围的空气中，氮气的含量为78％一就是这个充斥在我们-周......
中国教育学会小学科学教育专业委员会2008年年会于12月10～11日在北京召开。全国小学科学教育、教学的骨干教师、教研员、学者、专家......
新课改让我们认识了一个新的词语—“生成”。尤其是科学课,在实验中、在学生的提问中,总是会不断的出现各种生成性问题。文章就课......
故事,对每一个人有着天生的魔力。即便是成人,在一个课堂情境中,集聚呈现的各种知识信息涌向大脑,不免有云遮雾罩之感。这个时候,......
《科学课程标准》指出:“通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用与日常生活,逐渐养成科学的行为习......
