高中语文课程相关论文
新时代我国教育的根本任务是立德树人,主张培养德智体美劳全面发展的、具有创新意识与批判思维的新型人才。而语文课程具有强大的......
项目式学习是一种设计学习情境的教学方法。它要求在构筑真实的情境下,以解决生活中实际问题为导向设置项目,以教师引导、小组合作......
语文学科兼具工具性与人文性特征，突出育人导向。高中阶段是塑造学生人生观和价值观的关键时期。语文教学应发挥育人功能，以文本为依......
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美育同德育与智育一样重要,是培养高素质人才所不可或缺的一个环节.高中语文教学既要致力于培养学生的语文素养,也要提高学生的审......
剧本作为四大文学体裁之一,因其独特的文学价值被选入高中语文教材各版本中,成为不可替代阅读教学材料。人教版高中语文教材必修四......
随着教育改革的发展,老师和学校越来越重视学生的语文知识能力,尝试打造一套适合于高中生的开放有序的语文课程,希望能够通过多方......
社会对人才的要求、信息技术的迅速发展、语文学科的特点尤其是高中语文教学的目标以及建构主义等理论的传播使得信息技术与高中语......
部编版高中语文下册第一单元的主题为中华文明之光,该单元三课五篇文章,大致分为两类,一类是体现儒、道思想的《论语》《孟子》《......
根据课程改革对于高中阶段教学目标作出的要求,学校方面设置了一系列的项目式学习课程,其中包括高中语文项目式学习课程.通过建立......
2017年版课标“以学习任务群的形式重组了高中语文课程的内容形态与结构体系。为促进学习任务群在教学中的有效,我们可以相应的专......
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出,普通高中语文课程由必修、选择性必修、选修三类课程共18个学习任务群组......
中华优秀传统文化具有丰富的内涵,中华优秀传统文化的传承与弘扬日益受到全世界人民的瞩目。高中语文课程在教学内容和教学目标上......
无论是学习,还是生活,都少不了阅读的身影,学生借助阅读可以了解世界,获得情感体感,还能传承文化,学会做人做事,实现知识接收与内......
诗歌鉴赏自2002年以来采用主观题形式,注重考查学生鉴赏评价能力和语言综合应用表达能力,体现了新课标的要求:“语文具有重要的审......
信息化时代,线下教育已经不能完全满足教育需求,线上教学越发得到重视,教学形态迭代发展趋势不可逆转.高中语文教师在此背景之下,......
文章以高中语文课程中的中华优秀传统文化资源开发为主体，探索高中语文课程中中华优秀传统文化资源开发的原则，以期对高中语文课程中......
《普通高中语文课程标准》指出,高中语文课程需要注重培养学生情感的发展,让学生形成自主的审美意识与高雅的审美情趣,从而具备优......
语文课堂是落实语文新课程、提高学生语文素养的主渠道。如何让课改进课堂?如何让语文课堂体现高中语文课程的理念和价值追求?笔者......
具体来讲，审美教学指的是将自然美、社会美、艺术美以及其他各种美的形态给利用过来，对人施加影响。在高中语文课程标准中指出，通过审......
新课改对高中语文教学提出了新的要求。鉴于高中语文课程的特殊性,学生在学习时首先应该做到对课文有足够的鉴赏和理解能力。而要......
《高中语文新课程标准》提出,学生应该在高中语文课程的学习中提高自己的思考、鉴赏和创新等方面的能力,要提高这些能力,首先需要......
新课标指出,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造......
随着高中课程改革步伐的不断推进,高中语文课堂教学在方法和理念上也不断推陈出新,古诗词作为高中语文课程中不可或缺的一部分,历......
在教育现代化的背景下,信息技术与课程的整合已成为教育教学领域中一场深刻的革命。关于信息技术与课程整合,国内外存在“大整合论......
散文贯穿于中国文学的始终,是一种最为真实最为彻底最为直接的展现作者心灵世界、抒发作者情感、展现人格魅力的文体。依照高中语......
《普通高中语文课程标准(实验)》中明确提出:“高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养,在继续发展和不断提高的过程中有效......
随着课程教育改革的发展和推进,高中阶段的课程教学改革开始面临的课程要求也越来越多。就高中语文课程的主要教学任务来看,其主要......
在高中语文课程的学习过程中,文言文阅读是一个难点内容。文言文阅读在高考中找到了比较大的分值,教学地位重要。教材中课文多是历......
高中语文写作教学一直是高中阶段的重点学习部分同时也是难点部分,所以高中语文写作是需要教师和学生共同攻克的一个课题研究。在......
高中语文课程的改革方针一贯以“提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道......
语文作为人文学科,对学生心灵的影响和一生的成长是极其深远的。《普通高中语文课程标准》指出“:语文具有重要的审美教育功能,高......
《高中语文堂新课程标准》指出：建设高中语文课程，应正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，按“知识和能力”“......
突出强调语文教学要有“丰富的人文内涵”,而“丰富的人文内涵”就包含对生命意识的重视,与对一切生存状态、生存环境、生命价值的......
《普通高中语文课程标准》指出:“语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的丰富和发展,让学生受到美的熏陶,培养......
《普通高中语文课程标准》指出：“语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的丰富和发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉......
国家教育部颁布的《全日制普通高中语文课程标准》明确提出“高中语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优......
当前高中语文课程分“选修”与“必修”，“选修”课的开设受教材编写质量、教学方式方法、教学管理水平等诸多因素的影响，要达到开设......
生命像幽谷烂漫的桃花、海上无垠的雪浪，曼妙美丽，雄壮激越。然而在现实生活中，青少年不了解生命，不珍爱生命的现象屡见不鲜。为什么年......
《高中语文新课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”......
博大精深、源远流长的中华传统文化是青少年成长的土壤。新《语文课程标准》要求：“高中语文课程必须充分发挥自身优势，弘扬和培育民......
中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)11-147-02 《语文课程标准》指出:“高中语文课程应进一步提高学......
