课程理论相关论文
西方学者围绕当代西方课程理论危机的表现、实质、原因与出路开展了跨文化的对话交流，认为西方主流课程理论存在忽视课程知识选择与......
在中国一流大学的本科通识教育改革中，人文经典教学成为其标志性的课程模式，本文选取复旦大学、北京大学、清华大学、武汉大学等高校......
随着中国特色社会主义进入新时代，课程理论的发展也面临着新的机遇和挑战。为回应时代发展对课程理论建设提出的新要求，匡正课程理论......
新课改以来是我国课程理论发展最为繁荣的阶段。伴随着知识社会的挑战、素质教育的推进、新课改的实施以及学科发展的内在需求,我......
作者认为课程设计和改革的立足点与人的价值取向密切相关,他主要从价值主体和价值客体两方面回顾了教育史上课程设计的不同观点并......
阐述课程与微课的内涵,揭示微课对课程概念发展的影响,从课程类别、课程设计的角度探讨课程理论对微课开发的影响,分析在这种相互......
中一门必修的文化基础课程，在高职人才培养过程中发挥着不可替代的作用，也面临着发展的困境。笔者借鉴职业课程论的相关理论，将岗位能......
伴随《有关推进体教融合发展推进高校生健康的若干意见》的出台,中国的运动教学工作事业进入了一段崭新的蓬勃发展时期.但是运动教......
西方女性主义课程理论对传统课程进行了深刻的剖析。她们认为，课程内容隐含着明显的性别不公平，课程知识存在着男性霸权和性别歧视。......
"课程是教育教学的基本依据,是实现教育目标的有力保障,对学生的全面发展起着决定性作用."对大学课程进行系统的理论研究,既是高......
课程是是师生在对话、交流中产生的经验及在教学过程中的生存方式,是在社会中各种因素的作用、学校中师生的互动、建构下形成的一......
2020年,网络空间课程在应对全球疫情危机、保持全民教育连续性的进程中发挥了重要作用.加强关于网络空间课程的理论研究,既是对时......
摘 要：随着科学技术的发展，信息技术在课堂上的应用越来越广泛。通过信息技术在课堂上创造一个良好学习氛围和情境，使抽象、不易被学......
随着教育的不断深入改革,学前教育教学越来越重要.学前教育理论课程能够在很大程度上提高学前教育教学的目标,发挥学前教育课程理......
中国特色课程理论的创新与发展经历了基础教育新课程改革的历练与实践,在课程理念、观点、命题与方法等多方面取得了巨大成就.20年......
21世纪是新媒体时代,网络资源呈现井喷式发展,网络课程在医药高校教育教学中发挥着不可替代的作用,其在课程理论教学中的作用日渐......
课程思政指以构建全员思政、全程思政、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课程同向同行,形成协同效应,从而达到立德树......
学前教育课程设置是实现幼儿培养目标的关键环节,关系到幼儿的身心发展和综合素质的培养。教育工作者在教学活动中加强对学前教育......
目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,我们的教学工作发生了新的变化。在课堂教学过程中,教育教学理念,教学方式及学习方式......
走向“科学”的课程之路“课程是少儿美术教育立本之核心”已是教育界公认的观点,优质的课程体现先进的教育理念,引导教师的教学行......
基于软件工程课程特点,提出课程思政教学思路,从课程理论和实践两个角度,探讨其中蕴含的思政元素,阐述如何将思政元素融入专业课程......
南京师范大学道德教育研究所赵志毅教授在"十五"期间申报并完成了国家课题"后现代课程理论关照下的德育课教学方略研究",批准号为B......
笔者在师专开设“研究性学习”课程已经两年了.备课时,我就想设计一个好的研究课题,在这一课题中,我可以运用所学的教育学和心理学......
课程是学校教育教学的根本遵循,是教师成长的基石。教师要系统掌握领会贯通课程的基本知识和基本理论,并灵活应用于教育教学实际,......
课程在教与学中的重要性不言而喻,它受制约于教育的目的和培养目标,为实现目标打下了基础,同时也制约着教学的形式和方法,需要根据......
课程思政不是“课程+思政”,从课程理论的角度来看,所有课程本身都蕴含着价值观念,都必然带有思想政治教育的元素.实施课程思政,要......
随着时代的发展,音乐成为培养高校学生兴趣的重要课程.对于音乐学习来说最为重要的是课程的设置,不仅要包括类似于和声学、曲式分......
为提高中小学校长培训课程的针对性和实效性,对微课程进行研究与探讨。认为微课程是一种教学资源,是以视频技术为载体,主题突出、......
拜读了李惠军老师的《“过程”目标化,值得慎思!》《“过程”目标化,值得深思!》(下简称二论)①之后,我深深钦佩李老师的执著探索......
在现代远程教育理论架构的过程中,我们将首先直面学习理论、教学理论和课程理论.然而,当今学习理论从纷争到混合,教学理论从对立到......
在课程理论的发展史上，20世纪70年代出现了由威廉F.派纳主导的“再概念化”（reconceptualization）运动，树立了另一种课程范式。“再概......
建构主义的课程理论是从认知主义发展而来的，皮亚杰、维果茨基、布鲁纳等人的思想对建构主义的形成具有重要的推动作用。建构主义有......
教育部制订的新课程标准中,探究学习被提到了课程理论与实践的重要位置。所谓探究学习即从学科领域或现实社会中选择和确定研究主......
自20世纪80年代以来,我国幼儿园课程进入新一轮改革时期,各种幼儿园课程模式纷纷涌现,有外来的,也有本土的,幼儿园课程多样化催生......
新课程理论现如今已经影响着教学的方方面面，语文教学也应当在新课程理念的影响下有进一步的提升。新课程要求我们在掌握知识的基础......
新课程的理论像一股春风,给古老的语文教育注入了新的活力,促进它发挥着对育人的奠基与提升的作用.新课程背景下的语文教育借鉴了......
自20世纪70年代开始，结构主义课程理论和实践受到人们严厉的批评，一些结构主义课程理论者也进行了自我批评。人本主义课程理论，又称为......
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）03-0054-01 《語文课程标准》前言部分课程理论中认为教师要......
本文论述了实施启发式教学法的必要性；扼要介绍了机械设计课堂教学引入工程案例、结合课程理论演示小型实验、有针对性地循序诱......
基于工作过程的课程理论是近年来高职院校正在探索应用中的职业教育课程理论。"大学计算机应用基础"具有很强的应用性，这种应用......
施瓦布的实践课程理论强调课程的实践价值和动态过程,主张用集体审议的方式解决课程问题,主张审议主体由多方代表参与、审议方式采......
肯定、强调教师在课程活动中的主动权、自主性是与人类的民主化进程同步的，是当前课程论发展的必然趋势。作为课程论的分支，幼儿园课......
