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2001年启动的新一轮基础教育新课程改革,至2021年已历时20年,值得认真回望。成效总结可以提振人们推进课程改革的信心,而问题分析......
作为新名词的“新闻自由”在不晚于1907年就出现了，此前西方自由观念的输入为其提供了丰富的语义基础。它最初采用了“新闻之自由”......
发展学生的概念性理解是推进当前素养本位课程改革的关键环节。不同于经验性理解，概念性理解是指超越具体事实或现象，在抽象观念（概念......
参照点是一种普遍的认知机制。人们借助参照点认知自我和外界，再借语言实现概念化。本文基于体认社会语言学，提出体认社会参照点，以释......
本文运用VOSviewer和Excel数据分析工具对6682条政务公开CNKI论文数据进行可视化研究，以此探讨政务公开演变问题。研究表明：政务公开......
情感作为人类生活和经验中最基本的现象,存在于所有语言及文化团体中。然而,要将这种抽象的、与个人主观感受紧密相连的现象概念化......
列锦诗句是常见的一种诗句形式,其特点是由多个名词铺排拼缀,虽不使用动词,但表意依然完整、传神。在传统语文学视野中,列锦诗句仅......
本文以认知语法的空间认知、参照认知和比较认知为理论指导,探讨量范畴倚变关系的概念化及其对倚变句"越X越Y"的句法影响。研究......
“概念化”是指艺术创作过程中一种不良的创作倾向.具有这种不良倾向的人在进行艺术创作时,不是从丰富多彩的自我感情出发,而是按......
文章针对当前传统图书馆不能满足读者更多智能优化的服务,提出智能图书馆的概念,从实现智能图书馆的智能化服务为前景和蓝图,以单......
作为现代汉语的高频句式,倚变句“越X越Y”颇受语法学界的关注和重视。学界从共时和历时视角对此句型作了大量研究,这为我们的后续......
动词、形容词、名词等结构入句,可组构为单环倚变句“越X越Y”、连环倚变句“越X越Y越Z”“越X越Y,越Y越Z”“越X越Y越Z越W”或反......
《旅游学纵横:学界五人对话录(续)》甫一出版,便再次引起了学界的关注.文章从教育和科研两大主题出发,梳理了该书的主要内容,对五......
现代汉语的“A是C”结构可以分为“存在句”与“判断句”两种句式,它们在结构形式与语义功能上都有较大差异,前者结构上为“NP处所......
本文在梳理当下朦胧诗研究在研究问题、研究方法等方面所呈现的趋势及不足的基础之上，试图首先论证朦胧诗研究中具有全局性、统摄性......
哲学和物理学一直在探讨时间是什么,成果颇丰。语言学视域下的感知时间又是什么呢?本文以认知语言学为视角,以与时间有关的语言事......
年轻人要多读书,特别是纸质书,网络上的那些概念化的或是结论性的诸多读物其实大多没什么养分。现在,很多人容易浮躁,什么事总想着......
在古汉语中,路径类运动动词带处所宾语是处所范畴句法表达的主要形式;方式类动词带处所宾语的情况逐渐减少,动趋式带处所宾语自产......
认知语法语法配价理论对英语形容词句式的语义建构做出了强有力的解释。一个形容词句式表达不同的语义，是由语言运用者对相关实体或......
多媒体教学进入小学数学课堂，融入图形、文字、影像、声音、动画等多种教学元素，使学生手、脑、眼、耳并用，唤起了学生学习兴趣，提高了......
本篇采用概念化理论,分析了“up/上”与“down/下”复合词之间从具象到抽象,从对称到不对称的发展历程.对称性主要体现在空间、时......
基于知识的问题求解需要一个丰富而相对完备的信念系统，尤其是当任务具有领域非限定特征时。经典知识工程与传统专家系统领域长期以......
本文从认知语言学概念化和次范畴化的角度对汉语“吃食堂”类动词后跟处所名次结构存在的理据和动因进行研究.结果显示,现代汉语中......
根据国内某知名媒体报道,2015年8月13日,陕西省汉中市镇巴县渔渡镇小寨村龙洞河小组村民在自己设嫁女宴时发生群体性食物中毒事件,......
阅读教学中,学生对文章主旨、作者情感、语言特点的认知,往往流于“概念化”.此种积弊甚深,亟须大力矫正!梁杰老师的《桃花源记》......
1 物理模型与建模教学 物理模型是对实际问题进行科学抽象的处理，用一种反 映原物本质特性的理想物质或过程或假想结构，去描......
转喻是一种广泛使用的、传统的修辞手段。认知语言学者声称暗喻和转喻是很重要的思维方法、是人类将世界概念化的基本方法。过去暗......
表人词语是指专门指代人或人群的词语,是随着社会的发展和信息的不断变化不断丰富发展的一种词汇类型.表人新词是社会的产物,是在......
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WSR方法论自问世以来,国内主要学科领域均有科研人员参与相关理论或实践研究,同时其国际影响力也日益扩大,已成为系统方法论国际大......
作为人类感知功能之一的触觉,其感知器官分布范围最为广泛,感觉到的外界信息最为复杂、基础,触觉形容词词群繁多,词义丰富,具有较......
文章旨在分析和评价 Gu 和 Schweisfurth（2015）开展的研究《跨国联系、能力和身份：中国留学生回国后的经历》。通过研究论文和相关文......
在课程理论的发展史上，20世纪70年代出现了由威廉F.派纳主导的“再概念化”（reconceptualization）运动，树立了另一种课程范式。“再概......
《生活中的暖色》和《生活中的冷色》是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》第七册的两节“姊妹课”.对四年级学生......
人类已经进入“读图时代”.然而,“读图时代”的小学生在尽情享受现代文明带来的快乐的同时,却无可避免地面对着非文字化所导致的......
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职专数学教学一直是职校教学工作的难点,究其原因一方面是数学教材概念化、理论化严重,应用性少;另一方面更在于职专学生基础差,对......
文章阐述了社会统计学课程的地位、目标与定位,借助教育生态学的视角,以教学生态因子为叙事支点,以教学生命体与环境之间的互动共......
