教师主体性相关论文
我国教师法律制度依据教师工作和专业发展的结果进行考核,并通过外部激励的差异化措施对教师进行管理,呈现出从结果出发管理教师的......
王富仁是现代文学研究界对基础语文教育理解最为深刻、讨论最为系统的学者之一。他从现代文学传统和个人经验出发，探讨语文课程改革......
重视教师是教育以学生为中心的系统路径。为了改进教育中的问题，教师需要成为更好的教育倡导者，在教育政策中发出更大的声音。但现实......
守正创新是实现以交叉融合为特色的新文科建设目标的根本保证,为此急需探索教师主体性的守正创新路径。借鉴卡尔·美敦提出的专业......
主体性发展是个体发展的本质与核心,幼儿教师专业发展的关键在于其主体性的发展。而园本教研是促进幼儿教师专业发展的重要途径。......
高校师德评价应以教师主体性作为评价的内在依据和出发点.当前高校师德评价中,教师主体性不足主要表现为师德评价的功利化遮蔽了教......
教育改革发展背景下的高中心理健康教育环节要注重将教师的主体性充分发挥出来,优化心理健康教育活动,从而为实现既定教学目标起到......
在分析教师减负的政策背景、理论探索与现实样态下,提出在“双减”背景下教师减负仍需应对教师主体性的关注不足、对教师的要求过......
围绕“建设高素质专业化创新型教师队伍”的任务,县域中学如何突破当前的教师专业发展的诸多困局,推进校本落地?笔者结合福建省县(......
围绕“建设高素质专业化创新型教师队伍”的任务,县域中学如何突破当前的教师专业发展的诸多困局,推进校本落地?笔者结合福建省县(......
以人为本的教育理念正在深入人心 ,其中 ,尊重和提高学生的主体地位成为主要方向和主要内容。但教育的丰富性和复杂性促使我们在阅......
校本教研就是以学校为基础的教学研究。校本教研呼唤教研的重心下移,呼唤教研真正回归学校、回归教师、回归课堂。也就是说要从学......
《教育学术月刊》(南昌)2011年第5期刊发华中师范大学教育学院博士研究生曾素林等的《教师的表现性素养探析》。作者指出:教师的表......
教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动。教与学的双主体性特征是内存于教学活动之中的主客关系特征的本质的概括和反映,也......
影视高等职业院校教师作为一个群体,要在教育目标和人才培养层面上,在教育目标和人才培养的过程中,特别是在课程改革中发挥主体作......
【摘要】我国大学英语教师职业发展存在诸多问题与困难，本文综合考虑国家、社会、学校及教师个体因素，从大学英语教育价值取向变迁出......
摘 要: 本文对体育教师继续教育模式进行了一番探索,提出了以主体教育思想为指导的开放式体育教师继续教育模式,继续教育课程的整......
教师主体性与学生主体性在教育活动中不再仅仅具有个体主体性的色彩,而且更多地体现出一个教育活动联合体中,教师主体性与学生主体......
【摘要】基于核心能力培养的职业学校教学评价标准围绕学生核心能力培养构建了自己的概念内涵，指出教学是师生在教学目标的指引下经......
[摘 要] 教师在高职院校思想政治教育中肩负着重要使命，起着关键的作用，教师思想政治水平影响着教学质量的高低。目前，高职院校缺乏对......
本文通过个案研究的方法从福柯式话语分析的角度探究了学校规训话语及其权力机制对教师日常生活的影响,研究问题为:(1)学校规训话......
新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,......
小学数学课堂教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。在这个过程中,教师是“教”的主体,学生是“学”的主体,体现出......
一次教研活动,上的是二年级的口语交际课,有一个学生的发言,出现明显错误,但教师支吾半晌,语焉不详。评析时,这位老师说:“我也听......
园本教研从解决幼儿教师在教育教学中遇到的实际问题出发,真正把教师和幼儿园两者的共同发展结合起来,成为促进幼儿园提升教育质量......
教师自我评价是教师评价的一种主体形式，它是教师评价中的核心部分，也是促进教师专业发展的关键举措。 一、增强教师自我评价......
如何在中学思想政治课教学中培养学生的道德主体性，我认为有以下几个方面： 首先，让学生积极参与到政治课的教学中来。在政治课教学......
新课程改革在得以长足进展的同时,也面临着困难,需要理性地看待并研究,特别是语文教师的主体性作用不容漠视。必须正确认识主体性......
新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,......
小学语文课堂教学的重要手段之一就是有效提问,小学语文教师需要不断提升业务水平,加强课前设计以及努力构建和谐的师生关系。
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精粗看去，每个幼儿教师都是教育工作的主人：教育活动是自己亲手设计的，教育过程是由教师控制的，在孩子面前教师又蛮有权威，谁能说教师不......
以自主探究为主题的高中课堂教学改革在全国已悄悄兴起,但其社会反响很大,褒贬不一。主要原因是教师课堂上无法把握、从而对改革效......
近两年在开展“幼儿主体性发展与教育”研究的过程中，众多事例表明，假如教师被束缚住手脚，她们就会缺乏努力思考、积极探索的热情和动......
当今的教育,最缺少的是什么?最缺少的是高素质的教师。当今的教育,最需要的是什么?最需要的是先进的教育理想和教育信念。试想:一......
语文在所有的学科中历史最长,经验最丰富,争议也最多。而“语文是干什么的?”始终是争论的一个核心话题。我认为:语文是“使人成其......
随着新课程的改革的逐步深入,我们深切地体会到在实施新课程改革的过程中,迫切需要的是一支师德高尚、业务精良、充满活力,具有创......
新课程改革中既要改变学生的学习方式,也要改变教师的教学方式。笔者作为一名中学的数学教研组长,既是新课程实施的指导者、组织者......
让教师成为教学的主人,一方面离不开教师在不断提高自身素质的过程中,逐步转变传统的教育观念,从主观上真正萌发主人意识,并为之进......
“花园学园生态园精神家园,福缘情缘松湖缘教育良缘。”这是东莞松山湖中心小学赵晓天老师为学校“园中缘”花园撰写的一副对联,也......
我在做教研组长过程中，摸索了一些组织教研活动的方法，现总结如下，愿与大家分享。一、活动前做好准备教研组长就像节目主持人，在某种程......
近些年，幼教界在谈及教育教学过程中师生的地位和作用时，“主体”、“主体性”这两个词基本上是和“学习者”、“幼儿”联系在一起的......
