理解和表达相关论文
关联理论是斯波伯和威尔森提出的有关交际的认知理论。威尔森的学生厄内斯特·格特(Ernst Gutt)率先把关联理论应用于翻译研究中。......
本翻译实践报告的翻译材料选自Routledge出版社于2016年首次出版的《英语教学手册》。该书既是应用语言学、英语教学以及语言师范......
我是一名年轻教师，在以执行者的身份参与课例研究时，我真切地体会到了研究带给我的快乐与成长。 一、从备课开始 接受了任务以......
一、案例背景 1.课题说明 《义务教育英语课程标准》在关于“说”的要求（五级，相当于初中毕业水平）中提到：“在日常生活中恰当理......
词汇是语言的基本材料，是语言的三大要素之一，离开词汇，语言就失去了实际意义。如果词汇贫乏，词义含混，就会造成理解和表達的障碍。由此......
【中图分类号】G424.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）4-0148-01 叶圣陶先生指出：“语言文字训练最要紧的是训练语......
心理学研究表明，情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。情感态......
“情境教学”是指教师用语言、教具及各种教辅设备，为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境，使学生有如身临其境的一种教学法。......
语文教学的目的是培养学生理解和表达的能力，阅读是一个很重要的途径。苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作......
在学校众多的学习科目中，语文教学可以说是学好一切学科的基础。对于充实和完善中小学生的知识结构，形成良好的素质，关系极大。 语......
在新课改的环境下，大家更加意识到学习一种语言，其目的是用来交流的。而词汇是语言的基本材料，是语言的三大要素之一。离开词汇，语言就......
【中图分类号】G64.24【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01 英语和汉语属于不同的语系，学生在英汉翻译中要做到正......
语文教育为人们接受学校教育和社会教育提供了一种重要的工具和媒介。学会听话，学会识字写字，进而学会读书作文，通过训练逐步形成用祖......
学会倾听是幼儿理解和表达的基础，好的倾听能力是幼儿获得知识的前提，它对于发展幼儿语言、思维都是十分有益的。倾听，还是人际交流不......
对于刚刚接触英语的小学生来说，在英语课堂中有实际生动有趣的情景，这不仅激发学生的学习兴趣和求知欲，而且有效地把所学知识运用到实......
词汇是语言的基本材料，是语言的三大要素之一，离开词汇，语言就失去了实际意义。如果词汇贫乏，词义含混，就会造成理解和表达的障碍。我们......
言语作为一种心理现象 ，与其他心里活动密切关联，相辅相成。但是我们可以发现弱智儿童在语言的理解和表达上要比一般的孩子晚，而且语......
《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》认为，激活学生积极英语学习情感，不仅能够增强其学习内驱动力，还能够增强他们英语学习体验。在......
众所周知，词汇是构成语言的最基本的要素，语言是词汇的海洋。没有词汇，也就无所谓语言的实际意义。如果词汇贫乏，就会造成理解和表达的......
全日制普通高级中学《数学教学大纲》( 2 0 0 2年4月版 )明确指出 :“教师要有反思教学的意识 ,及时调整教学方法和策略 ,以获得更......
在英语教学中,学好词汇对于言语理解和表达都起着至关重要的作用。有人这样比喻过词汇与语法之间的相互关系:“语言好比一座大厦,......
英语情境教学法，就是指教师根据学生的年龄特点和心理特征，遵循反映论的认知规律，结合教学内容，充分利用形象，创设具体生动的情境，使抽象......
俗话说：“书读百遍，其义自见”，在小学语文教学过程中，朗读教学有着重要作用。朗读是一种极具个性，融理解和表达于一体的综合性活动。不......
一、英语词汇学习的意义与现状rn词汇是语言的基本材料,是语言的三大要素之一.离开词汇,语言就失去了实际意义.如果词汇贫乏,词义......
“阅读表达”作为一种新的考试题型,在2007的山东的英语卷中首次出现.它体现了新课程标准的对学生的要求,体现“用英语做事”的课......
宝宝视力妈妈可测要检测视力,必须教会孩子认准视力表上 E 字的方向。婴幼儿不会说话,即使3岁幼儿,也难以理解和表达,采用主观法......
孩子常常将自己所想象的跟事实真相混为一谈,把想象的当成真相说出来;孩子也常常将真实的生活和假想的世界交织成一片,在解决现实......
一、高中英语词汇教学的重要性 词汇是组成语言的最基本材料，没有词汇也就无所谓语言，外语教学自然离不开词汇教学。学生不掌握一......
新《课程标准》强调：“小学语文教学必须加强和重视情感教育。”情感是语文学习中理解和表达的心理基础。只有激发学生的情感体验，才......
近日，笔者参加一次寓言教学专题研讨会，一位老师执教《鹬蚌相争》，他在教学过程中紧扣语文核心素养，着力进行理解和表达训练，引导学生理......
在英语教学中,如何优化阅读教学策略,培养学生的阅读能力,笔者在此总结一下自己的做法与感受,以求教于大方。一、运用整体教学法,......
在中国独特的叙事学体系中,叙事是人们将各种经验组合而成有意义事件的基本方式,是人们理解和表达世界、形成意义的基本模式之一,......
新课标指出:“语文教学要注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度的相互渗透,融为一体.”苏联教育家赞可夫说:“教......
听话、说话训练是小学语文教学内容的重要组成部分，通过听话、说话训练，能够提高学生运用普通话理解和表达的能力，培养良好的语言习惯......
从素质教育角度来说,要以培养学生自主学习、创新精神和实践能力为主要目的,要注意培养学生的批判意识和质疑意识,鼓励学生对书本......
音乐教育的普及与提高是实施素质教育、提高全民素质的一个关键环节,而农村中学的音乐教育现状却不尽如人意.学生们喜欢音乐,但不......
《初中英语新课程标准（2011年修订版）》对于义务教育阶段的学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面进行了......
课堂教学是一个动态的、随机生成的过程。课堂上,教师与学生的心态在变化,学生知识经验的积累状况在变化,课堂的物理环境也在变化......
英语的五种基本技能分别为听、说、读、写、译。而听说分别是理解和表达的技能。在整个小学英语学习阶段，这两项基本技能尤为重要。......
