普通高中英语课程标准相关论文
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《普通高中英语课程标准(2017年版)》有两个突出的特点:改变了课程结构,以满足学生的个性化学习需求;修订了课程内容,以发展学生的......
《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出了“核心素养”的概念,并将思维品质的培养列为英语学科核心素养的四大要素之一。思维品......
《普通高中英语课程标准(2017年版)》中指出,英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。思维品质是指人......
设计思想:《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出:“英语获取世界各方面信息和进行国际交往的重要工具,是思想和文化的重要载体......
“语言是文化的一部分,不懂得文化的模式和准则,就不可能真正学到语言。”(张启华,2003:71)培育中学生文化意识至关重要。《普通高......
2.终结性评价rn终结性评价包括学期考核、学段考核和毕业考核,一般采用考试的形式.终结性评价应以考查学生综合语言运用能力为目标......
着眼于本校学生面临的写作困难和《普通高中英语课程标准(实验稿)》对学生书面表达能力的要求,根据词块教学法所提倡的语言教学模......
英语听、说、读、写、译五项技能密切相关、相互渗透、缺一不可.新中对九级语言技能目标——英语写作有明确的要求,即:能用英语写......
《普通高中英语课程标准》明确地把“写”的要求列入了英语语言技能的目标中。它注重培养中学生在书面上运用英语进行交际的能力,......
《普通高中英语课程标准(实验稿)》指出:“高中英语课程要建立旨在促进学生全面发展的多元化评价体系。评价要有利于学生的发展,对......
《普通高中英语课程标准》(以下简称《标准》)指出:“高中英语课程应该全面提高人文素养。”《标准》中的“人文素养”既包括心灵......
根据教育部最新颁布的(以下简称新)的要求,学生应具备综合阅读能力,包括语篇能力、思维能力和阅读技巧;强调多学科知识的融会贯通;......
《普通高中英语课程标准》明确提出,高中阶段开设英语课程的目的绝不是为了学生会说几句外国话,而是使学生通过学习英语来“促进心......
社会的高速发展对公民的外语素质提出了更高的要求。《普通高中英语课程标准》的指导思想是“以素质教育为目标,以学生的发展为本,在......
《普通高中英语课程标准》与以前相比,着重强调学生的发展,更加注重培养学生的创新精神和运用语言的能力。新课标增加了较多的词汇......
时代在发展,社会在前进,人们越来越意识到英语学习的重要性,随着我国新一轮基础教育课程改革的推进和《普通高中英语课程标准》的......
作为一名高中英语教师需要不断更新自己的教学理念,将新课标所提倡的优秀教学方式、教育方式灵活运用到自身的教学实践当中,以此促......
期刊
《普通高中英语课程标准》明确指出:高中英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和初步运用英语的能力......
近几年来,随着高中英语教学改革逐步地加快和深入,《普通高中英语课程标准》的实施,新教材的使用,新教法的提倡等,培养学生自主学......
《普通高中英语课程标准(实验)》中明确提出“高中阶段要着重提高学生用英语获取信息和处理信息,分析问题和解决问题的能力”,这就......
一、前言 《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称《课标》)特别强调对学生英语综合能力的培养,要求教师鼓励学生通过体验、实践、......
一、分层教学的理论依据rn《普通高中英语课程标准》明确提出:“高中阶段的英语课程要有利于学生个性和潜能的发展.因此,高中英语......
Warming Up是高中英语教材中每一单元的第一部分,其设计的目的是激发学习兴趣,让学生初步了解本单元的话题,从而为学习新单元奠定......
本文从资源策略在英语学习中的重要性出发,分析了当前初高中学生在英语学习过程中不善于利用资源策略的现实.并以常见的资源如词典......
普通高中英语课程标准》中,写作技能占有重要的作用。写作是整个高中阶段重要的考查项目,高考中起着举足轻重的作用。在高中阶段,有不......
为了适应新时期新形势对英语教学的需要,国家教育部于2001年颁布了《普通高中英语课程标准(实验)》。在新课标中,对高中英语课程的......
《普通高中英语课程标准(实验稿)》指出:要大力倡导“学生主动参与、合作、交流与探究等多种学习活动,改进学习方式,促进学生互相学习、......
一、引言《普通高中英语课程标准》提出:“高中阶段的外语教育是培养公民外语素质的重要过程。它既要满足学生心智和情感态度的发......
《普通高中英语课程标准(实验)》指出,高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,根据高中学生认知能力发展的......
《普通高中英语课程标准(实验)》提出:“教师要形成开放的教学和研究的工作方式,经常开展教师间的合作与研究,共同反思,相互支持,......
英语写作作为语言交流的一种重要方式,能反映一个人的英语水平。《普通高中英语课程标准(实验)》指出,“学生应通过大量的专项和综......
一、指导思想以教育部《普通高中英语课程标准》(实验)理念为引领,提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力以及......
二十一世纪是一个充满挑战和竞争的时代,信息化和全球化的浪潮对我国英语的教学提出了更高的要求。众所周知,高中阶段的英语词汇教......
写作是一种综合性的思维活动,它体现了学生对词汇语法等语言知识的掌握,更体现了学生的分析思考能力、文字组织能力、语言表达能力......
《普通高中英语课程标准》明确指出:积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。在新课程理念的引领,新课程的学习和......
英语写作在听说读写四项技能中相对较难,它能够体现英语学习者的英语表达能力和思维能力,能够比较客观地反映他们综合运用语言的能力......
【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)07-0090-02 《普通高中英语课程标准(实验)》(教育部,2003)明确指......
一、高中英语阅读教学的目标 根据教育部最新颁布的《普通高中英语课程标准(征求意见稿)》(以下简称《新课标》)的要求,高中......
一、问题的提出普通高中英语课程标准指出,英语教学的基本理念之一就是突出学生主体,尊重个体差异。在我们的英语教学中,个体差异......