书面表达能力相关论文
随着新课改教育的不断深入,对于初中学生的语言能力有了更高的要求。学生的语言技能包括听说读写等,而书面表达则是学生写作能力的......
随着课程改革和教育变革工作的不断深入,国家和各大初中对英语写作的要求也越来越严格。因此,在英语写作教学中,农村学校初中英语......
英语经典文学著作是高中生进行英语学习的重要学习材料。以《英语》（上外版）选择性必修第四册第四单元Approaching Classics的阅读与......
语言表达能力的培养,不仅是学生语文学习综合能力素质不可忽视的一个重要基本组成部分,它也是学生语文综合核心能力素养的逐步形成......
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,而数学语言可以将学生的思维过程表达出来,是数学思维的载体,在学生......
在高中英语教育中,英语写作教学占据重要地位,同时学识学生在高中阶段必须要学习的课程技能.所有高中生在高中英语学习中都要接受......
新课程标准中提出了核心素养的概念，为新一轮教学改革指明了方向，在课堂教学中，教师要着重培养学生的核心素养。英语学科又是高中教育......
1993年,MichealLewis提出了“词块”这一概念。词块是一种介于传统的词汇和语法之间的多词语言形式,具有相对固定的结构,能表达一......
关于外语写作教学方法的思考一直受到研究者和教学实践者的普遍关注.中国英语能力等级量表明确界定了中国的英语学习者、使用者的......
写话教学是小学低段语文教学的重点和难点，新的語文课程标准要求学生对写话的内容有兴趣，能够认真观察，写自己的心里话和想象中的事物......
“语言得体”训练设计山东省平邑县教委教研室王士吉“语言得体…就是指能根据语境条件来使用语言。高考测试的语境条件主要是指表......
长期以来的传统教学往往以教师为中心,学生围绕教师转,教师滔滔不绝满堂灌,学生当“听众”、“看客”。这种教学方法以面向全体学......
书面表达在英语学习中体现着英语学习者对语言运用的水平,而且在英语教学中占有非常重要的地位,也一直是中高考英语试题的重要组成......
作文是一种综合训练，既能从语言方面训练学生写字、用词、造句、布局谋篇、润饰成文的能力，发展学生的语言，提高学生的书面表达能力，又......
英语小组合作学习。是指在英语学习过程中，通过学习小组内的合作交流互助探究，完成共同的英语学习任务的学习方式。随着新课改的进一......
九年级英语里有很多短语动词，结构是：v+prep./adv./adv.+prep.…。这些短语结构固定，多数是习惯用语或成语。掌握这些词语的用法，有利......
摘 要： 课堂教学是初中英语词汇教学的主渠道。针对当前英语课堂教学存在的词汇呈现方式传统单一、缺乏语境；缺乏词汇学习策略指导；缺......
【摘要】课文的整体教学是从整体出发，把握全局，理解课文的中心思想，透视作者的写作意图，感受课文的整体风格，然后研究部分以及部分之间......
摘 要：近几年来，越来越多的教师开始认识到只有不断学习先进教学理论，改进教学方法，才能在新课改的大环境下，顺利达到教学目标，促进学生......
【摘要】英语“六模块”教学中要从自主参与、自主合作、自主探究三个方面挖掘在英语课堂中如何提高学生的自主学习能力，帮助他们形......
英语课堂上有效的师生互动、生生互动不仅有利于教师高效地完成课堂教学，也有利于学生更好地吸收英语知识，培养实际运用英语的能力。......
摘 要：合作学习方式是以学生为中心，以小组为基本单位，基于共同目标而相互探究、共同进步的学习方式。合作学习方式的运用创设了宽......
【摘要】随着新《英语课程标准》的颁布，课堂教学改革的不断深入，传统和新型的教学观、教学方法之间的矛盾更加深化，不断碰撞，产生火花......
摘 要：随着素质教育的深入发展，高中英语的培养目标已经有了进一步的深化，对学生英语听说能力的要求也从“初步运用英语的能力”逐......
英语书面表达在现在的英语教学中是一个薄弱环节。传统英语教学的指导思想和教学方式上的某些倾向是制约学生写作能力提高的一大障......
摘 要：本文对四轮复习法在初中英语总复习中的实施情况进行了探讨并提出了相应的实施要点。 关键词：四轮复习法;初中英语;应用 ......
摘 要：学龙平台作为课堂教学的一种延伸，能够为教师更好地实现教育教学目的提供实践场所和环境，更有利于发挥学生特长，开阔学生的视野，......
英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一。英语作文主要考查学生运用所学语言知识遣词造句和用英语进行思维、写作的综......
摘 要：英语写作是初中生英语综合能力的体现，那么，怎样在英语教学中培养学生的写作能力？ 1. 利用值日报告，以说促写 2. 活用教......
在英语学习过程中，有听、说、读、写四项基本技能，写作能力是中学生最薄弱的环节。写作是一项综合性的思维活动，需要同时运用多方面的......
摘 要：如何提高学生的书面表达，这是许多英语教师苦苦探索并急于解决的问题。本文从教学的实践层面出发，归纳了学生书面表达中常犯的......
摘 要：当前，初中生的英语写作水平不容乐观。尽管“课程标准”中认真细致地规定了对初中生的写作要求，可是，学生实际拥有的写作水平与......
【摘 要】 任务型阅读教学能够充分尊重学生学习的主体地位，发挥自主学习的基础性作用，为此，我们要倡导运用任务型教学的原则和有关......
【摘要】随着教学评价体系改革的深入，口语已纳入中学英语评价的内容之一。关注学生的学习过程，激活学生的学习兴趣，实现新课标提出的......
教育家苏霍姆林斯基曾说：“教书如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动感情的脑力劳动，就会带来疲倦。”......
摘 要:作文是培养学生写作能力,训练思维、想象和组织能力的一种好形式。在培养学生的独立工作能力,锻炼学生的观察、想象、逻辑思......
摘 要：课文整体教学是当前英语教学的重要手段，有利于学生对课文主旨的掌握，可以加深学生对课文内容的理解，并增强学生对英语的整体......
进入高三后，不管是对教师，还是对学生而言，都是一次磨砺。在高三英语教学中，面对高考这一环境，教师应该把握高考走向，夯实学生基础知识，并......
摘要：在初中英语教学中运用情趣教学法，既符合素质教育要求，也符合学生的学习特点，有利于激发学生的学习情感，调动学生的学习积极性，使课......
摘 要： 英语听、说、读、写四项技能密切相关，相互渗透，互为基础。其中写的技能应该贯穿于整个教学的全过程，寓写于听、说、读等诸......
