【摘 要】
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阅读教育有广义、狭义之分,广义的阅读教育包括学校内外、课堂内外的一切阅读活动,狭义的阅读教育则专指课堂阅读。从根本上说,课堂内外的一切阅读教育活动都是为了提高学生的能力。我理解的学生能力包括三个方面:首先是阅读的能力,其次是口头表达的能力,最后是写作的能力。阅读能力是基础,只有阅读能力强,博闻广记,博览群书,博学多思,口语表达与书面表达能力才会好,这是显而易见的。一个爱读书、会读书而又善于表达、精于写作的学生,自然是一个语文综合素养优秀的学生。
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阅读教育有广义、狭义之分,广义的阅读教育包括学校内外、课堂内外的一切阅读活动,狭义的阅读教育则专指课堂阅读。从根本上说,课堂内外的一切阅读教育活动都是为了提高学生的能力。我理解的学生能力包括三个方面:首先是阅读的能力,其次是口头表达的能力,最后是写作的能力。阅读能力是基础,只有阅读能力强,博闻广记,博览群书,博学多思,口语表达与书面表达能力才会好,这是显而易见的。一个爱读书、会读书而又善于表达、精于写作的学生,自然是一个语文综合素养优秀的学生。
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