课程功能相关论文
在新课改背景下，基于中职机械制图课程性质和课程目标，本文明晰了中职机械制图课程工具性、基础性、职业性、教育性和发展性的功能定......
课程育人是指充分挖掘各类课程的育人功能,以课程教学为主要渠道对学生进行培养和训练,从而使学生成长为社会所需要人才的动态过程......
基于外语教学的“后方法”理念及策略,深化对《语言导论》课程功能的认识,发挥课程协同育人作用,促进英语专业本科生的综合英语能......
新时期,新气象,教育教学领域也迎来了课程改革,让各个学科的教学工作出现了一些新变化:课程功能、结构、内容、实施、评价、管理等......
教育部颁布的《义务教育音乐课程标准》（以下简称新课程标准）已实施三年。三年来，在实施新课程标准的实践工作，尤其是在课堂教学实践中......
新一轮基础教育课程改革，是我国建国以来教育理念最新、改革力度最大的一次教育改革．它涉及到课程功能的改变、课程结构的重组、课程......
新一轮国家基础教育课程改革,在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面较原来有了重大创新和突破。每一次的课程改革,最......
自从2001年6月教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》以来，一批批中小学走进了课改实验校的行列。这些学校在新课程理念的指导......
古往今来,任何教育改革的成败最终取决于教师。以新课程改革为例,教师既是研究者,又是实践者。教师自身的状态和投入态度,直接关系......
现代信息技术尤其是网络资源对课程功能和学习方式的转变具有重要意义。教师在教学中科学合理地利用现代信息技术辅助小学英语教学......
教育部《基础教育改革纲要》指出,新课程标准的核心理念是以学生为本,转变学生的学习方式,强调“课程功能从单纯注重传授知识”转......
新课改对于小学语文课程的构建,表现在课程功能、结构、目标、教学的内容和评价体系都有了重大的突破和创新。这对于所有的老师都......
音乐鉴赏是我国推行以素质教育为目的的新课改中高中音乐的必修课程,新课改确定的以陶冶学生情操、培养对音乐的鉴赏能力、用音乐......
从2003年开始,全国进入新一轮课程改革实施阶段。本次课程改革一共有六项具体目标,这些目标构成了新一轮基础教育课程改革的总体框......
本文对职教课程功能、促进人才培养模式改革的资源条件和保障体系进行了研究,以期促进人才的培养。
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回顾了《民族理论与政策》公共必修课本土化、生活化与现代化建设的历史背景,解释了＂三化＂改革的前提原因。这门课程在民族院校开设......
统一教学要求，实行目标教学，笔者从理论上论证了实行目标教学的可行性与有效性以及综合英语课程目标教学的重要意义及其社会价值。
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中职数学承担着促进学生职能发展与进一步学习专业知识的基础课程功能。本文从中职数学教学中教师和学生不同的角度,结合中职数学......
课程改革的价值取向取决于对课程本质的认知:课程本质的客观基础是课程内容,课程内容来源于文化与创新。高职教育数学课程改革的价......
课程被公认为一个独立研究领域,课程研究的根本目的是为找寻课程开发的普适模式与程序,以促进课程实践的科学化,因此对高职教育课......
职业院校大学语文课程的发展日渐式微,原因在于大学语文课程设置与高等职教体系不相契合。从紧扣职教特点、语文课程功能、专业技......
新一轮课程改革,就其课程功能、结构、内容等方面都较传统课程有了重大创新和突破.其意义不仅是换了一套教科书,而且是一场教育观......
从2005年秋至2008年春,江苏省已经完成普通高中新课程第一轮教学。回顾三年来的教学活动,学习方式的转变的确是本次课程改革的显著......
随着基础课程改革的不断发展,课堂教学改革已成为课程改革的关键。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都......
基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价体系和管理等方面都较原来的课程有了重大的创新......
课堂教学是一个动态生成的过程。这个过程既有规律可循,又有灵活的生成性和不可预测性。课堂教学中对课堂生成性资源的适度开发和......
新课程改革的核心是要实现课程功能的转变,要改变课程过于注重传授知识的倾向,强调积极主动的学习态度,使学生学会学习进而形成正......
高中化学教学中的习题训练,不但是学生掌握知识、发展智力的重要手段,同时也是沟通知识与创新的桥梁。随着新课程改革中课程功能......
语文课程改革对教师提出了全新的挑战,这次改革,决不是教科书的修修补补,而是从培养目标,课程功能、价值到课程内容、教学方法、学......
恢复高考30多年以来,我国高校招生考试进行了不间断的渐进性改革,较好地实现了高考的公平性、公正性和导向性。但是,一个科学的高......
新课程体系在课程功能、结构、目标、内容和评价等方面都有了重大的突破和创新。我们广大教师面临着全新的挑战和更高的要求。我......
因为新的数学课程无论在课程功能、结构、内容,还是评价等方面都比原来有了重大的创新和突破。新课程的实验过程,给我留下了许多值......
课程改革在《纲要》中首先确立了本次课程改革的核心目标即课程功能的转变:改变课程过于注重知识的倾向,强调形成积极主动的学习态......
新的课程改革在课程功能、结构、内容、实施和管理方面比原来的课程有了较大的突破,给教学注入了一股新鲜的血液。作为新课程实施......
案例: 星期一,五(1)班班主任、教语文的孙老师因外出参加培训,委托我这个数学老师担任临时班主任,并代他布置语文家庭作业。我尽......
新课程改革的核心目标是课程功能改变,即改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能......
新一轮高中课改已在我省全面铺开,新课程在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都比原来的课程有了较大的创新和突破。......
基础教育课程改革,强调从根本上重建新的课程结构、转变课程功能、革新教学内容、改变教学方式和学习方式、改革考试评价、建立新......
基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容等方面都较原来的课程有了重大创新和突破,这场改革给教师带来......
编者按:目前,我国基础教育课程改革发展迅速,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的有了重大创新......
基础教育美术课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这就要求教师......
