《基础教育课程改革纲要(试行)》相关论文
《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“要倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方法”，让学生的主体意识、能动性和创造性不......
《语文课程标准》强调：学生应该具有“适应实际需要”的“写字能力”，低年级即第一学段要会写“800—1000个”汉字，“养成正确的写字......
自从2001年6月教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》以来，一批批中小学走进了课改实验校的行列。这些学校在新课程理念的指导......
学习评价是教学过程中的一个重要组成部分,对学生学习的评价事实上是对学生学习的有效性结果的真实反映和今后的学习中发展潜能的......
一、激励性评价的提出1．符合素质教育以人为本的基本理念《基础教育课程改革纲要（试行）》鲜明提出：“建立促进学生全面发展的评价体系，......
《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，要“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过......
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“大力推进多媒体技术在教学过程中的普遍运用，促进多媒体技术与学科课程的整合，逐步实现教学......
以2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布为标志,我国基础教育课程改革实验已逾十年。十多年,我们积累了许多成功的经验,也不......
《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探......
汉字的造型独特优美．内涵博大精深，是中国文化的瑰宝。然而，在H常教学中教师往往把写字教学放在低年级，到了高年级却袖手旁观了，不再放......
要获得个体的自由和解放,学校课程绝对不能局限于系统化的书本知识,而要关照个体作为具体的活生生的存在的生活经验。——平纳姜堰......
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：教师应关注个体差异，满足不同学生的学习需要，使每个学生都能得到充分的发展。“为了每一位学生的......
《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了转变学生学习方式的要求，认为学生学习方式的转变是当前全面推进素质教育的重点，特别强调自主、......
时下，老师们最关心的是如何提高课堂教学效率，最大可能地发挥课堂40分钟的时效，追求“有效课堂”，却在不知不觉中忽略了课堂中的另一个......
普通高中《语文课程标准》指出：“为改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，……教师应努力提高组织教学和引导学生学习的......
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主劝参与的教......
生成性是新课程课堂教学的重要特征。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“课堂教学不应当是一个封闭系统，也不应当拘泥于预先设......
一、自主学习能力的内涵 《基础教育课程改革纲要(试行)》在论及基础教育课程改革的具体目标时指出：“改变课程实施过于强调接受......
《基础教育课程改革纲要（试行）》要求大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现......
《基础教育课程改革纲要(试行)》在论及基础教育课程改革的具体目标时指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状......
《基础教育课程改革纲要（试行）》在规定新课程的结构时之处：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，内容包括信息技术教育、研究......
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出：＂为保障和促进课程适应不同地区、学校和学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理。＂这......
我国《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出要实现学生学习方式的根本转变。家庭作业作为学生学习能力获得和成长得以体现的一......
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于......
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合”，强调要大力推进信息......
教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出，新课程应“逐步实现学生的学习方式的变革”，“在实践中学习，促进学生在教师指导下主动......
教育部颁布《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）以后，标志着中学历史学科的教与学方式正式转变，此标准是以教育部......
《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国基础教育进入了一个崭新的时代——课程改革时代。课程改革是教育改革的核心，其中语......
《基础教育课程改革纲要（试行）》提出要转变学生的学习方式，认为学生学习方式的革新是当前在学校课堂层面全面推进素质教育的重点；特别......
信息技术的飞速发展，推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师，完全有必要对教学过程重新认识。......
一、课题研究背景rn国家《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：＂小学到高中设置综合实践活动并作为必须课程＂,强调让同学们通过学习实践......
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养......
教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“教师在教学中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学......
《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“教师在教学过程中要与学生共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性......
《基础教育课程改革纲要（试行）》提出：“要改革课程实施过分强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤......
国务院于2001年6月颁发《基础教育课程改革纲要（试行）》后，新课程改革给人以耳目一新的感觉，最显著的变化是把学生的发展和引导学生学......
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出：要改变课程内容过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联......
研究性学习是新一轮基础教育课程改革的关注点之一。2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》将其作为综合实践活动课程的重要内......
《基础教育课程改革纲要（试行）》提出初中政治教育工作要适应学生身心发展规律，促进学生的创新意识与实践能力的发展，促进学生的主动发......
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养......
随着《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，我国基础教育进入了一个崭新的时代。为了真正对学生负责，让学生具备学习的愿望、兴趣和方......
《基础教育课程改革纲要（试行）》在课程改革目标中提出“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参......
学生的自学能力是顺利完成学习任务的本领，按其本质包括组织、定向、适应能力。《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的基础教育课程改......
我国新颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了新课程的基本理念一一“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现......
初中语文教学内容丰富多彩，初中语文教与学方式的改变依赖信息技术的有效融入。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求：“大力推进信......
当前基础教育立足于新世纪对人的全面发展要求，以学生的个性发展为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。《基础教育课程改革......
综合实践活动课程是教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》和《九年制义务教育课程计划（试验稿）》中所规定的一门必修课。综合实......
新时代的到来，带来的是新技术的不断革新、不断发展，一系列的新的科技成果的产生，新的科学技术的应用以及新的信息传递手段和认识工具......
《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定，国家课程实行国家、地方、学校三级管理，且地方和学校自主开发的课程应占有一定比例。很多地方......
《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布标志着我国基础教育已经进人一个崭新的时代——课程改革时代。对于广大教师来说，这是一次挑战......
