物理课程相关论文
为了让学生在学习物理知识的同时，能够感受到时代的脉搏，我们提议将科技类新闻融入与渗透到中学物理教育中，并从供给侧与输出端探索出......
《义务教育物理课程标准（2022年版）》将“跨学科实践”作为一级主题纳入了义务教育物理课程结构之中。“跨学科实践”既是物理课程内......
《义务教育物理课程标准》指出，学习物理能让学生从物理学视角认识世界、解决生活中的实际问题，初步形成科学的自然观、人生观、世界......
物理学发展的源泉是人类实践，生活实践、生产实践与社会实践为物理学提供了探究与应用的场域.学科是人为加工形成的远离人类实践的......
针对学生展开核心素养培育，这是当前教育环境下的全新要点。中职物理课程教学，教师需要对物理课程核心素养形成全面把握，了解当前中职......
我国于2014年拉开高考制度改革的帷幕,正式施行“3+3”新高考制度,其中山东省是第二批试点省份之一。新高考制度更加理性化和公正......
思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程，是与其他课程有机融合的思想政治教育实践活动.以2021年及2022年广东省高考物理试题为......
通过跨学科实践活动培养学生解决真实问题的能力，是新一轮义务教育课程改革的重要目标，而社会性科学议题是学生日常生活和今后发展中......
物理科学在推动科技进步，促进社会发展的道路上做出了卓越贡献，所以教育部门一直十分重视物理学科教学。尤其是在当前新课程改革的背......
随着现代教育的不断发展,人们越来越希望能够尽可能详细地了解自己的知识掌握情况,然而传统测验仅仅报告笼统分数或排名的评价方式......
信息化成为代表当今时代发展技术最前端的特征,基于多媒体技术和网络技术的信息技术在教育事业发展中有着积极的应用价值。在全新......
早在1986年,美国国家科学委员会在《本科科学、数学和工程教育》这一报告中首先提出了科学、数学、工程和技术集成这一思想,被认作......
本文是根据1985年4月18日他在课程教材研究所和高等教育出版社学术委员会作的讲演整理的。......
随着教育信息化的迅速发展,信息技术正以惊人的速度改变着学生的学习方式.混合式教学模式的实施是物理教学改革的趋势,能更有效地......
“引导”与“生成”两个概念我们分开阐述,引导的主体是教师,通过一定的教学模式干预学生的学习,心理等方面;生成的主体是学生,在......
阐述互联网在教学中对于教育环境、教学水平、现代化教学基础建设的影响,基于案例分析,探讨互联网与物理教学的融合,从而提升学生......
高中概念物理课程是基于学科大概念引领下的大单元教学设计,该课程以人教版高中物理教材为依托,围绕大概念整合教学内容,符合学生......
对于高中物理学科教学而言，学生是否能够充分理解与掌握所学物理概念，特别是物理核心概念，对学生接下来的n知识学习及构建，具有极其深......
选取1902—2017年颁布的31份物理课程标准,将其按照时间顺序划分为4个阶段,呈现出双主体互动、课程专业化、实验导向能力培养以及......
关于平面镜成像的教学,我们一直在强调平面镜成虚像,但实际上平面镜也能成实像。本文讨论了平面镜成实像的原理以及我们以后在物理......
随着全球化信息时代的到来,未来社会对综合性人才提出更高的要求。各国为了培养出更为卓越的综合性人才力求引进先进的教育理念。S......
教育改革的不断发展对现代教学的要求越来越高，社会各领域对人才的要求也越来越高，课堂改革迫在眉睫，我们的物理教学n也是如此，尊重学......
针对机器人物理课程教学中存在的问题,通过分析机器人专业培养目标、课程体系,结合机器人技术的行业需求,指出物理理论在机器人专......
X射线特征谱测量及X射线的吸收是大学物理核与粒子实验教学中的经典实验,在培养核与粒子方向的人才上有重要的意义.然而基于NIM系......
培养和提高学生的学习兴趣是提高大学物理实验教学效果的前提和基础.在伏安法测二极管的伏安特性曲线实验中,根据教材特点和学生实......
本文对热力学第一定律能量方程中所涉及的各种类型功的意义进行了分析，阐述了这些功相互间的区别与联系，并针对我国工程热力学教材中......
高等教育大众化的形势和社会各行各业对应用性人才的需求,对大学物理课程的教学提出了新的要求.物理课程只有通过改革和创新,不断......
物理实验是物理学的基础,在中考说明中明确指出要加强实验能力的考查,从近几年各地的中考物理试题中可见,有学生实验,有演示实验,......
本文基于工科新生学习特点的研究,从引入课堂应答系统Clicker、建立Clicker互动题库、调整教学策略几方面开展教学改革的探索,提出......
课堂教学的效率,在某种程度上取决于教师采用的师生互动策略.根据教学目标创设一个良好的师生互动环境是培养学生物理思维的关键.......
大学物理实验的教学对象为低年级大学生，教学内容是在物理实验基础上的延伸和扩展。教学目标是培养学生的实验技能及综合素质能力。......
本文结合工作实践,分析了基础物理实验教学在管理中存在的主要问题,提出了基础物理实验教学进行规范化管理的具体内容：改革管理体制......
本文对开发物理演示实验的模式进行了探讨。在普遍利用多媒体和网络技术进行物理理论教学的新形势下,不放弃传统物理演示实验,开发......
本文对高等教育大众化的物理实验教学模式的改革进行了探讨。在高等教育大众化中,物理实验教学遇到若干挑战,其改革后的新模式：虚拟......
本校物理实验教学中心成立于2002年，2004年1月通过省级评审立项，列为省级物理实验教学示范中心立项建设项目。本文介绍了以实验教学......
本文对物理实验教学中诚信素质培养问题进行了探讨。诚信是一个民族的综合素质的体现,是现代文明的标志和基石。作为中国社会主义......
物理实验既为独立课程,就应具备系统的结构体系,但这一点在现行的物理实验教材中并没有得到切实的体现。本文在教材的独立性与系统......
本文对充分挖掘物理常规实验教学潜力初步培养大学生科学研究能力问题进行了探讨。在物理常规实验教学中,充分挖掘潜力,教师有计划......
本文根据职业技术教育的特点,对国内职业技术教育现状、发展趋势及我国职业技术学校物理实验现状进行了分析,提出了职业技术学校物......
本文对大学物理演示实验对全校理工文管专业本科生实行全面开放的问题,从教学设计到教学管理做了全方位的研究,提出了层次教育和结......
本文对落实科学发展观,进一步强化物理实验中心内涵建设的发展进行了探讨。落实科学发展观,首先要以人为本,树立知识传授、能力培......
