记忆策略相关论文
近年来，随着教育部门越来越重视音乐的教育功能，我国音乐学科的建设得到长足发展。视唱练耳训练根据音乐实践和听觉要求，形成了特定的......
＜正＞【活动背景】《中小学心理健康教育指导纲要（2012修订）》指出，让学生掌握学习策略，开发学生学习潜能，提高学生学习效率是高中阶段心理......
在初中历史教学的核心素养培育中，记忆是重要的一环。各种细节性的历史知识点都需要去理解性记忆与背诵。教师除了课堂教学，还要教给......
词汇是语言学习的基本单位及重要组成部分，是语言学习的基石。然而由于缺乏记忆策略或使用策略不当，导致许多学生英语词汇记忆效果不......
合作现象在社会和生物系统中普遍存在,理解合作的演化动力学可以为克服社会困境和优化多智能体系统提供洞见。演化博弈理论为个体......
听障学生在中学阶段的数学学习中易出现数学公式记忆困难、记忆不准确、记忆易混淆等问题.聋校数学教师应针对听障学生不能牢固、......
人的记忆能力是大脑潜能的重要组成部分。从国家“十三五”规划开始,大脑研究成为国家的前瞻性、战略性科研方向。记忆能力是巩固......
在英语学习过程中，词汇是让我国中学生感到头疼的部分，因为很多学生没有掌握正确的方法去记忆单词。因此，研究词汇记忆n策略对中学生......
本文主要针对学障学生之记忆策略特征做完整探讨,包括记忆运作、记忆缺陷、记忆策略以及教学方法探究,归纳记忆类型中的健忘、失神......
在军事英语教学中,军事词汇是一个教学重点.然而,由于这些军事词汇分布散乱,导致学生记忆主要依靠被动积累,学习周期长,教学效果欠......
英语词汇是英语语言的基础,在听、说、读、写,译各个方面起到了至关重要的作用。然而,很多学生在记忆词汇时方法不科学,从而帮助学......
一、问题的提出为什么有些英语教学重视语音、词汇、语法等语言知识的理解及记忆策略,而忽略对语言技能的可持续性发展?为什么有些......
【正】"记忆是智慧之源",良好的记忆力是学习的重要条件。其实人与人之间的智商相差不大,成绩的好坏很大程度上决定于记忆力的好坏......
“I'm not 100% convinced that memorizing the dictionary is the best way of improving your vocabulary,” says the cha......
学习,离不开记忆。记忆,就是知识的存贮。学过的知识只有记住了才能发挥作用。离开了记忆,一切学习活动都失去了意义。初中阶段是......
新四级阅读理解中的Section A是篇章词汇理解题(banked cloze),要求从15个备选词汇中选出10个,填入一篇长度约220词的短文。作为四......
形成性评价是对学生的学习过程进行的评价,旨在确认学生的潜力,改进和发展学生的学习。实证研究表明,将形成性评价恰当地运用到大......
摘要：由于整个英语教学实施过程是由各微观细节构成，因此，教师在教学中要密切关注教学细节，审慎研究每个过程的细节，对涉及教学共同体的......
英语词汇作为英语语言的三大要素之一,它对学生的综合语言能力发展的重要性不言而喻。但目前在词汇学习中,学生虽然有了较强的词汇......
教师要根据不同学习阶段的特点、性别特点、专业特点,有针对性地培养指导学生使用学习策略。对于学习成绩不理想的学生要加强学习......
伴随着社会主义经济体制制度的不断完善,人们的生活水平发生了翻天覆地的变化。经济全球化的背景下有效地促进了国际间的合作与交......
词汇教学贯穿整个英语教学的过程,是教学过程中一项繁重而艰巨的任务,是应该着重攻破的一道难关。作为一名教学工作者如何有效地进......
在英语教学过程中,教师应教给学生学习策略,掌握有效的学习策略,培养自学能力,从而为学生的终身学习和发展打下良好的基础。着重从......
高中英语课程标准中解释学习策略是指学生为了有效地学习语言和使用语言而采取的各种行动和步骤。探讨了英语学习策略的定义、培养......
随着世界经济全球化的发展,知识一体化加剧,英语作为全球最普及的一种语言,起着越来越重要的作用,我国对学生英语方面的教育重视程......
初、高中英语教学衔接的顺畅程度直接影响着高中英语教学质量。当前,许多地方初中与高中分离的办学体制使得初、高中英语教师难以......
《英语新课程标准》中明确指出:小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣。小学生刚学英语时的确是充满好奇,兴趣浓厚的。但随......
教师自我效能感是教师对教育工作和自身教育能力与影响力的自我信念、判断与感受,对教师自身发展和学生发展都具有重要意义。本文......
我校是一所农村普通高中学校。众所周知,农村普通高中生源不太理想,九年级的优生通常都就读于市区的重点高中,而就读于农村普通高......
我从事小学英语教学工作足有三个年头,小学阶段英语学科颇受孩子青睐,完全另类的26个字母信息激活了孩子无限求知的渴望,你会发觉......
一、引言教育的根本目标是使学生成为独立、自主、有效的学习者。学会如何学习、有效地运用学习策略是学生自主学习能力提高的重要......
英语课文的复述不仅可以巩固学生对课文的整体理解,而且对于锻炼学生的口头表达能力有大有好处。
Paraphrasing English text can......
本文运用Oxord(1990)的语言学习策略量表对英语专业学生语言学习策略使用情况进行了调查,重点研究了高分组和低分组学生的学习策略......
我们在从事大学英语的教学过程中,经常会听到一些学生抱怨单词难记,因而影响了英语学习成绩。导致这一现象的原因之一就是学生们没......
在“减负增效”的今天,如何提高作业效率,避免重复错误的发生,这是广大初中师生的一个难题。本文根据艾宾浩斯的记忆和遗忘规律,谈......
为了探究高中生英语学习策略的总体倾向,高、低水平学生在学习策略使用上的异同及学习策略运用与成绩之间的相关性,本文以扬州市新......
当今世界,科技发展突飞猛进,知识急剧增长,社会对人才质量的要求不断提高,掌握一门外语已不能适应时代发展的要求。因此,在大学本......
通过感知学习风格以及英语词汇学习策略的调查,根据感知学习风格的调查结果进行分组,对小学生进行词汇学习策略的指导和训练,来研......
新一轮课程改革进入反思调整期后,简约、有效的英语教学成为英语学科教学改革的主要发展方向之一。在英语教学中应用思维导图能使......
从兴趣、词性分析、联想、单词表、上下文、语义场、语用知识、词的理据等方面讨论记忆英语单词 ,扩大英语词汇量的策略。
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通过学习策略量表对喀什师范学院汉语专业132名维吾尔族学生学习策略的使用情况进行了调查,并调查了学生学习策略选择的原因。总结......
目的:从5个方面探讨弱智儿童的元记忆发展特点与发展水平:(1)对记忆目的和任务的认识;(2)对记忆效果的自我评价;(3)对记忆材料的性......
