元音字母相关论文
语音是语言的物质外壳,是掌握语言知识和获得语言语技能的基础,学习语言必先从语音开始。语音教学在英语教学过程中起着至关重要的......
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英语里的名词按其所表示的事物的性质共分为可数名词和不可数名词两大类。可数名词又有单数和复数之分,复数形式通常是在单数名词......
一、一般情况下,形容词后加-ly变为副词。例如:bad - badly, quick - quickly, beautiful - beautifully二、以e结尾的形容词变副......
英语新教材已经全面使用,它比旧教材有很大的改进。这套教材信息和容量比较大,词汇有很大的增加,并为学生提供了大量使用英语的语......
语音是学好英语的基础,语音知识掌握的好坏直接影响着听、说、读、写能力。为此特介绍一些学好语音和记忆语音的方法与实际运用,......
中学阶段正是记忆的黄金时代,但仍有不少学生感到记单词难,由于记不住单词导致了学习兴趣的下降。究其原因在缺少一种有效又有趣的......
纵观历年的英语中考试卷,均考到名词的复数形式,特别是一些特殊形式经常考到。例如:Flowersneverlaughatgreen______(leaf)thought......
[提示]综观近年的NME，英语语音试题通常都是依据元音字母或辅音字母及其组合在不同情况的不同读音编制而成。无论题型如何变化，不外......
近几年,许多同学认识到了听、说的重要性,但在注重口头表达能力的同时,有些同学却忽视了写作能力的训练。那么应如何提高写作能力......
对初学英语者来说,记忆单词并不是一件容易的事,但你必须有知难而进的恒心,不能“三天打鱼,两天晒网”。单词是组成英语这门语言的......
抓好初三英语总复习有很多问题值得探词,本文仅谈以下两个方面。 一、吃透教材 搞好复习,教师首先要吃透教材,即明确教学大纲对......
无论学习哪一种外国语,语音部分总是外语教学中的第一道关,因为在外语教学过程中,一开始就要接触到语音,语音教学的成败,关系到正......
一英语学习什么? 学习语言的三要素:语音、词汇、语法。1.语音:(字母、音素、音标)学会开、闭音节的概念和掌握拼读规则,达到见词......
一、各题项的考查内容分析了解98年高考英语试题中各题项的具体考查内容,有助于更深刻地认识试题的特点,了解试题的发展,有利于总......
1.过去式与原形相同 let→let, put→put, hit→hit, set→set, cost→cost, cut→cut, hurt→hurt,shut→shut 2.元音字母发生变......
一、重点难点 1.动词的八种时态构成及其用法。 2.形容词、副词的比较级和最高级的用法。 3.名词复数、各种代词、冠词、介词及重......
一、重要的交际功能 :初中英语的学习最大一个目的就是获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。只有通过交际 ,人们才能够表......
英语中的词形变化一般说来都遵循一定的规则,但也有少数例外情况。下面就名词构成复数,动词构成过去式、过去分词和现在分词时的......
学习英语,牢记单词十分重要。有些同学常常这样埋怨说:我平时在记忆单词上花时间并不少,可总是记不住！原因何在呢?那就是你没有掌......
两年来我在英语教学中,对加强基本训练作了一些工作,初步收到一些效果。下面就谈谈我的一些体会。一、语音教学掌握语音是学好英......
摘 要：小学英语课程改革的进行，对小学教师在语音教学方面又有了进一步的要求。众所周知，小学英语教材并不要求学生学习语音理论知识，......
词汇是组成语言体系的重要载体,小学英语词汇教学是英语教学的重要组成部分,教好词汇是小学英语教学走向成功的前提。因此,处理好......
在英语教学中，除了合理有效地使用教科书以外，还应该积极利用其他课程资源，如用英文歌曲来辅助教学，对优化教学情景，激发学生学习的积极......
从事外语教学以来，笔者不断探讨教育、教学方法，注重课堂效果，教学成绩逐步提高，现在就谈一下个人在教学中的收获： 一、把好单词关，努......
大约在一百年前,有一个伟大的将军,名叫拿破仑·波拿巴。他是法国军队的统帅。当时法国几平对所有的邻国作战。他非常迫切地想把......
一百年前,人类发明了打字机标准键盘 QWERTY,这种键盘一直延用至今。然而,QWERTY 式键盘的设计却并不理想,比如英文的常用字母在......
通过在学习、教学中总结的经验,谈论一些心得体会。并重点讲述学习单词和学习英语口语的方法。
Through the learning and teachi......
课讲得好与坏,有没有实效性,关键在于教师的课“备”得怎么样。而要备好一节课,教师必须吃透教材,了然于胸。活用教参,着眼细节。......
一、构成方法及读音规则 1. 一般情况加-s:清辅音后读/s/,浊辅音和元音后读/z/。例如: map—mapsboy—boysgirl—girlspen......
记忆单词一直是学生的老大难问题。笔者认为，原因主要有：(1)平时少念单词，不注意单词的读音；(2)死记单词，没有弄清单词的词性、词义；(3)......
小学起始年级英语教学的一个首要任务是搞好字母的教学。字母教学是小学英语教学中的重要内容。字母是小学生学习英语的基础,学好......
近几年,在英语教学中出现了迎合一些不想吃苦的观点:就是想在学英语记单词时能走捷径,能不背诵单词而记忆单词。所以市面上出现“......
一、听是进行交际的前提要学会一种语言,第一步就是听。只有身临其境,置身于语言环境之中,才能收到良好的学习效果。所以,在英语课......
总有家长跟我说:“我孩子的英语其他方面都还行,就总错辨音题,老师您看这是怎么回事?”还有学生对我说:“老师,以前我做辨音题就靠......
一、单词的教学范围每一个单词不仅表达一定的概念,具有一定的词汇意义,而且在语音、拼法和语法等方面也有自己的特点。因此教学单......
一、小学英语课前预习的缺失预习是一种良好的学习习惯。通过预习,不但可以降低课堂学习的难度,促进学生参与课堂学习的积极性、主......
In the world of new media,“you”and“i”are more than just pronouns.Robert Lane Greene decodes their significance...在......
语言的作用是为了交际。语言教学的目的是要教会学生使用语言,尤其是小学生的英语启蒙教学。因此,英语课应该是技能课和实践课,应......
新教材《Go for it》充分体现了“以人为本”的教学理念,从提高学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,倡导体验实践、参与、合......
遵循“记忆→遗忘→再记忆”规律,保持最佳的记忆效果,有如下几种方式可以让学生尝试一下:一、循环记忆法根据遗忘的规律,人的遗忘......
