策略使用相关论文
英语写作是语言学习的一项基本技能,它体现了学习者使用语言的能力。但调查发现,写作无论对于教师还是学生来说仍然是一个难题。同......
自我调节与策略使用是可预测外语学业成就的影响因素.本研究通过对外语学习策略使用的多重中介分析,探究了外语学习自我调节、策略......
自主学习能力对促进学生英语学科核心素养发展、落实学科育人有着重要意义.本文就当前教师在中学生英语自主学习能力培养方面存在......
本文探讨英语词汇学习策略培训对初中学生的词汇学习的效果。词汇作为语言的重要组成部分，是所有语言技能的基础。在一般情况下，学生......
本文从元认知和元认知策略的研究出发,论述了在先阶段的大学英语教学中培养学生的元认知策略的必要性和重要性,并以基于Moodle的实......
为探索“网络写长法”环境下大学英语写作策略的使用情况,在此以XX学院经管系08级本科的两个班作为实验班和对照班,进行为期一学期......
[摘 要] 英语学习是一个由不断“输入”到逐渐“输出”的演变过程。对高职高专学生来说，在同样经过13年的英语学习后，英语水平有......
学习策略对人类的学习具有非常重要的意义。笔者对大学化学学习中运用学习策略的现状进行了调查。结果显示:大学生化学学习策略应......
在实验中，我们不断摸索适合我校实际的学习策略。一般说来，自主学习者在学习策略方面具备以下三个特征：一是具有丰富的一般性的和领域......
一、研究背景在大学英语自主学习过程中,学生可以根据自己的学习目标、兴趣爱好、不同水平,在浩如烟海的软件资料中,选择适合自己......
本文以宁波大红鹰学院非英语专业二年级本科生为调查对象,采用问卷调查,运用定量分析方法讨论善学者和不善学者在词汇学习策略上的......
本研究采用Oxford(1990)编制的语言学习策略量表(SILL)对非英语专业438名本科生和361名高职生的学习策略进行了调查,并分析了这两......
间接策略是指策略的使用和所学语言没有直接联系,具体包括元认知策略,情感策略和社会策略。间接策略的有效运用能引导英语学习者将......
随着知识社会的形成和发展,当今世界许多国家都在21世纪的教育发展规划中强调终身学习。学校教育不仅要传授知识,还要教会学习者如......
1.导言学习策略(language learning strategies)是指学习者用来获取、贮存、提取或使用语言的一套做法或步骤。Oxford(1990:8)把策......
本次调查以内蒙古科技大学2009级的大学本科生为研究对象,采取随机抽样调查的方式,分别在大学英语A、B、C三级的10个班级进行问卷......
自主学习是现代教育的终极目标,培养学生的元认知策略是提高学生自主学习能力的主要渠道。本文通过对俄语专业大学生进行一个学期......
一、引言元认知是由美国心理学家Flavell于20世纪70年代在研究元记忆的过程中提出的,近年来越来越受到人们的关注,元认知的发展与......
作者依据基线风险特征评估美国心脏病学会/美国心脏协会(ACC/AHA)指南公布以来,非ST段抬高型急性冠状动脉综合征患者中早期使用(......
本文运用Oxord(1990)的语言学习策略量表对英语专业学生语言学习策略使用情况进行了调查,重点研究了高分组和低分组学生的学习策略......
为了探究高中生英语学习策略的总体倾向,高、低水平学生在学习策略使用上的异同及学习策略运用与成绩之间的相关性,本文以扬州市新......
本文根据Holec有关自主学习的理论,采用问卷调查的形式对1260名中西部地区地方院校非英语专业一年级学生进行了调查,并从构成英语......
近年来,外语教学的核心已由教师转变为学习者,以学习者为中心、学习者自主的教学理念成为外语教学研究与实践的重点。由于众多学者......
本文以师专英语专业不同学制学生为调查对象,采用调查问卷的方法探究不同学制学生的学习策略的总体使用情况,比较两种学制学生的学......
【摘要】本研究通过对非英语专业大学生在形成性评价模式下的自主学习进行实验探索，考察了形成性评价对学生自主学习能力的影响及对......
本文针对当前中学生英语课外阅读中元认知策略的使用现状,分析了元认知策略意识在课外阅读中的重要性,并从前期了解、课堂唤醒、课......
1 英语的学习策略在众多基础相同的英语学习者中,为什么花同样的时间有的学习者要比其他人成功呢?国内外的语言学家早已就语言学......
为考察3~5岁儿童一级观点采择的行为表现与言语报告之间的潜在差异,本研究采用"单面镜"范式设计了两个实验。实验1中,54名儿童成对......
第二语言学习认知策略的研究是第二语言习得研究的重要组成部分。虽然研究已经形成一定的规模,但是对微观的口语学习认知策略方面......
本研究发现文献中涉及的语用交际策略条目之间的总体相关程度有限。项目分析、信度分析和因子分析结果表明,中国英语学习者频繁地......
大学新生入学时由于中学与大学之间外语学习模式的改变而感到失落与茫然,这是目前高校中的较为普遍的现象。如何帮助新生尽快适应......
一、引言近年来,教育者和研究者把研究重点放在学生如何学的课题上,因为他们认识到,教育的根本目标是培养学生成为独立自主的有效......
本文通过问卷调查的方式,旨在了解高中学生在英语学习中使用学习策略的情况,并分析学生学习成绩与策略使用之间的关系。结果发现,......
运用程晓堂和郑敏编制的《英语学习策略》(2002)中的英语学习策略调查表,以绍兴市重点高中和普通高中420位学生为研究对象,对高中......
写作策略一直是二语写作研究中的一个热门话题,也引起了很多国内外学者的关注,本文将从社会文化理论角度阐释 EFL 学生的写作策略......
本文综述了1990-2012年国内外二语学习策略培训研究的状况。文章首先阐述策略培训的定义和目的,接着着重介绍策略培训的方式,比较......
本文从教学的需要出发总结了近年来外语学习策略研究成果,探讨了策略教学的研究,并进行了策略教学的尝试,证明学习策略是可教授的,......
摘要：通过对高职学生应用文写作策略使用情况进行调查分析，结果显示，高职学生最常用的是审题策略、格式策略和自我评价策略；男生比女生......
本调查以内蒙古工业大学非英语专业二年级的109名学生为样本,使用国外流行的英语学习策略量表(SILL)衡量学生的学习策略,探讨非英......
学习者自主是当前我国大学英语教学改革的一大热点。学校在推进自主时,有必要首先考虑适宜本校学生具体情况的自主程度。本研究通......
