基于核心素养的圆的问题探究

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关于直线和圆的有关问题既可以利用直线与圆的方程解决一些度量问题,用代数方法解决问题,培养学生数学运算的核心素养;也可从几何的角度来探索它们的位置关系,简化运算,培养学生逻辑推理、直观想象的核心素养.核心素养背景下,学生数学能力的高低才是教学结果.教师要以生为本,培育素养;回归课本,寻根溯源.
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