人才培养水平相关论文
<正>在高等教育大众化、多样化的今天,与人力资源市场建立良性互动是高等教育的必然趋势,因此,从人才培养规格角度进行高等教育分......
10月25日下午,上海市职业技术教师教育学院在我校揭牌成立.教育部党组成员、副部长翁铁慧,上海市副市长陈群,上海市人民政府副秘书......
从学校开展校企合作的实践和利益相关者理论角度出发,分析和总结企业参与职业教育校企合作的利益诉求,提出了促进企业参与职业教育......
明确“高职”高专评估的目的意义,把握评估标准,积极做到评建结合,重在建设,核心在改,是推动“高职”高专院校图书馆管理服务和人......
本文从图书馆的功能及高职院校学生的特点入手,分析了目前高职学生的现状和图书馆在开展学生思想政治教育中的优势,阐述了图书馆发......
随着高职教育事业的快速发展，由行业企业实践经验丰富或掌握特殊技能的工程技术人员、技术骨干和能工巧匠组成的职业院校兼职教师队......
高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,担负着培养德、智、体全面发展的高等技术应用型专门人才的重任。然而,就目前陕西省内......
深圳职业技术学院电子信息工程专业设置于1994年,1999年5月被确定为学院重点建设专业;2000年10月被确定为省教学改革试点专业;200......
北京工业职业技术学院1956年建校．原隶属煤炭工业部．2000年划转北京市管理。北京工业职业技术学院作为一所较早设立的职业技术学院，担......
随着高等职业教育的迅猛发展,高职院校师资队伍建设问题显得日益突出。高等职业院校肩负着为国家培养生产、建设、管理和服务第一......
新媒体形势下加强高校班级团的组织建设,提升高校人才培养水平;加强班级团支部的组织性,提高团组织成员的积极性;加强班级基层团组......
高职院校是培养高等级技能型人才的基地,高职院校图书馆是人才培养的重要阵地,在高职院校学生培养、素质提升过程中,学校图书馆具......
滨州职业学院发挥自身优势,吸收政府职能部门、科研单位、企业和社会上的资金、人才,以园区和高新技术企业为依托搭建产学研平台,......
东营职业学院教育系是2001年7月在东营师范学校的基础上创建而成的。建系五年来,立足基础教育新课改,坚持”理论先行,教育科研与实......
1999年,根据辽宁省教育资源重组的精神,原国家级重点中专——阜新工业学校和原辽宁省重点中专——辽宁电子计算机学校并入辽宁工程......
高职高专评估是教育部实施高等教育质量工程的重要内容,迎评既是一个严峻的挑战,又是一次重要的发展机遇。本文从贯彻落实教育部关......
高职教学科研与师资队伍建设直接关系到能否实现高职院校总体发展战略目标,关系到高职院校发展的前途命运。本文通过分析高职院校......
高职院校如何进行国学教育是一个富有时代意义的新课题,该课题研究目的在于探索中国高职院校开展国学教育的有效途径。在课题研究......
北京电子科技职业学院是北京市教委直属的一所以轻工、邮电、管理类专业为主的高等职业技术院校。学院由建立于1989年的北京市职业......
沧州职业技术学院是经河北省政府批准教育部备案的国办全日制普通高校,实施专科层次的高等职业技术教育。学院占地1120亩,建筑面积......
明确高职高专院校人才培养工作水平评估的目的意义,把握相应的图书馆评估标准,并对此提出自己的思考,旨在以评促建,积极搞好高职院......
半世纪沧桑砥砺，五十载华章辉煌。2008年5月18日，浙江交通职业技术学院将迎来50华诞。半个世纪以来，交院师生秉承“励志力行”的校训，......
本文从高职院校素质教育的基本要求入手,论述信息素质对高职生综合教育的重要性,提出如何更全面更及时地发挥图书馆基本功能,充分......
辽宁林业职业技术学院前身是创建于1951年的国家级重点中专——辽宁省林业学校,2003年1月经辽宁省人民政府批准,独立升格更名为辽......
高等职业教育基本上是职业岗位教育,按社会职业岗位设置专业,以该岗位所必须具备的知识和能力为依据来设置课程,强调动手能力的原......
随着高职院校人才培养水平评估的广泛开展和不断深入,评估专家、院校主办者和广大教师对档案资料给予人才培养水平评估的有利支撑......
随着我国旅游业的不断发展,中职旅游管理专业教育逐渐成为我国旅游业发展中培养旅游专业人才的中坚力量,但是快速的外延发展势必导......
高职院校文科专业毕业论文的质量日益低下,业已引起了普遍关注。在全国高职人才培养水平的评估中,毕业论文已被列入了关键指标。在......
高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进......
随着我国高等职业教育的不断深入发展,如何办出特色,提升人才培养水平成为高职院校内涵建设的核心所在。许昌职业技术学院在多年的......
介绍了江苏职业教育集团化办学的基本情况和基本思路,探析了江苏职业教育集团化办学的特征和初步成效。以此为基础,分析江苏职业教......
高职院校担负着培养高素质、高技能专门人才的重任,要完成此重任,需要高素质的师资队伍作为支撑,所以建设一支素质优良、结构合理......
完全意义上的开放，应该是既“引进来”又“走出去”的双向开放，如同车之双轮，鸟之两翼。党的十六大提出坚持“引进来”和“走出去”相......
校企合作共同参与人才培养,充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,通过课堂教学与学员参加实训的有机结合,以培养适合......
通过对高职院校科技创新体系建设面临的主要问题的分析,提出了高职院校科技创新体系建设的基本思路。
Through the analysis of t......
加强校企之间的深度合作是新时期高职教育改革发展的重点,也是实现校企双方资源共享、优势互补、互惠“双赢”的必然选择。本文以......
45年前,“终身教育”理念在联合国教科文组织召开的大会上首次提出,并在其后得到愈来愈广泛的认同。17年前,我国首次在中央文件中......
青岛远洋船员职业学院是一所隶属于中国远洋运输(集团)总公司的航海类高等职业学校。学院始建于1976年,由青岛海运学校、青岛远洋......
作为高等教育发展中的一个类型和现代职业教育体系的重要组成部分,高等职业教育顺应社会发展需要,以培养面向生产、建设、服务和管......
