复合式听写相关论文
听力教学一直是高中英语教学的重难点,听力是对学生听说和理解能力的综合考核,复合式听写主要分为单词听写和句子听写两部分,强调......
为适应大学英语改革的需要,四级考试的题型也进行了调整,其中最显著的变化就是听力理解分值的增加和内容的调整。大学英语新四级听......
新修订的大学英语教学大纲要求培养学生“具有一定的听的能力”，具体要求学生能“对题材熟悉，浅于课文，基本上无生词、语速为每分钟12......
摘要：听力理解在英语学习和测试中起着举足轻重的作用，尤其是在大学英语四级考试改革之后，新题型增加了听力理解的比重和难度，这给考生......
一、反拨效应的内涵反拨效应(washback or backwash)是由Bailey.K.M首次提出的,指测试会影响学习者对教学和学习的理解和态度,而这......
摘 要： 听力测试在大学英语四级考试710分新题型中占有十分重要的地位，听力与阅读并重，听力和口语更加密切结合，难度明显提高。就此本......
听写是一种测试形式,能反映学生所学语言知识的真实水平和对语言系统规则的掌握程度。听写不仅运用于各种语言测试中,还应用于语言......
提高学习者的听力水平是英语教学的重点环节之一,听力也是学习者掌握英语的一个难点,导致学习者听力成绩差的原因有多个方面,如缺......
一、引言听力策略作为学习策略的一个分支于20世纪80年代开始受到广泛关注。国内外学者的研究主题主要涉及以下四个方面:听力策略......
摘 要： 大学英语的四级考试注重对学生整体英语水平的考查，只有全面提高英语水平并掌握四级考试的技巧，才能更有把握地应对四级考......
[摘要]在英语四级考试中，复合式听写的一个重要组成部分。但是根据有关的研究数据及笔者的教学经验来看，复合式听写令很多考生望而生......
摘 要： 自2013年12月起，全国大学英语四级考试委员会将对四级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后的四级卷面整体难度会有所......
大学英语四、六级考试自1987年开考以来,经历了多次改革,其中2005年的改革是最全面最彻底的一次,从考试题型、考试时间及题目顺序......
着重探讨CET－4听力中“短小对话”和“复合式听写”的应试技巧，旨在帮助学生顺利地通过CET－4的第一关。
Focus on CET-4 listening ......
大学英语教学中“素质教育”改革初探赵丽昆一、全国大学英语考试及教学改革的要求全国大学英语四、六级考试在１９９６年６月率先在考试题型......
大学英语四、六级考试十年来取得了巨大的成绩，对大学英语教学起到了积极的促进作用。为使CET4—6更加完善．更加科学，全国CET4—6委员......
大学新生入学时都已掌握一定的词汇量和语法知识，但有相当一部分学生在中学时听力训练较少，或者根本没有受过听力训练，与那些听力较好......
本文从语言学与教学法的角度出发 ,讨论“复合式听写”对外语教学的影响。作者指出听力基础训练加综合技能训练相结合的方式提高学......
本文结合大学英语基础阶段阅读教学实践，指出词汇量不足、不良的阅读习惯以及缺 乏必要的阅读技巧这些因素制约了学生的阅读效率，并......
2006年12月全国各高校全面推广新四级考试,题目的类型、数量、时间全部增加,听力部分的比例由过去的20%跃升为35%,因而听力学习训......
本文从问卷调查出发,详尽分析了问卷的结果,初步探讨了大学英语复合式听写的听力策略教学问题。
Based on the questionnaire sur......
本文简要介绍了2012年“全国外语教学与研究博士生论坛”的背景、宗旨和特色,并对主题报告及理论语言学、应用语言学和双语对比与......
大学英语课本作为教学的基础,在大学英语教学中起着重要的基础作用。而大学英语四、六级考试,是测试大学生英语水平的一项重要指标......
本文以四级听力考试题型为切入点,深入分析听力题型的特点,并提出了切实可行的答题技巧。旨在通过培养学生科学有效的学习方法,帮......
虽说大学英语教学的改革取得了一定的成就,但也存在着一些缺失,导致学生英语学习出现了普遍性问题。文章在分析这些问题的基础上,......
全国四六级考试是教学考察考试,既可检验学生的学习结果,有能检验教师的教学效果。本文通过对四级考试的题型分析,结合笔者的实际......
本研究在考试结束后立即使用追述和半结构式访谈的研究方法,分析 EFL 考生参加复合式听写时的认知和元认知答题过程。在如下几个方......
本文以1996-2007CET54套听力理解试题为研究对象,依据相应大学英语教学大纲和CET考试大纲,参照Bachman & Palmer(1996)的任务特征......
听、说、读、写是学习英语的四大环节,其中英语听力至关重要。英语作为一门语言,是人与人之间沟通交流的工具,是中西方文化传递的......
以输出假说为指导,围绕听力内容设计的“听说”和“听写”等输出活动能让学生更好地处理口头语篇。语言输出活动能真实地反映出学......
本文旨在通过分析2007年1月开始铺开的大学英语四六级新题型测试和2008年试点进行的机考这两次重大改革,探讨大学英语教育为适应时......
对理工科大学生的英语听力测试进行分析,认为目前理工科大学生的听力能力偏低,表现在识别元音的能力较弱、语用知识缺乏、词汇量不......
复合式听写是CET-4测试的重要题型之一,也是测试中学生失分最多的一个题型。本文从认知语言学的角度出发,重点分析了复合式听写的......
本文分析了2013年大学英语四六级考试的变化和特点,详细分析了各个题型的变化并指出了应对新的四六级考试的策略。
This article ......
本文通过分析不同模糊容忍度与听力理解短文听写成绩的相关性,为外语教学和学生应试提供了一些可靠的建议。
By analyzing the co......
摘 要： 作者针对大学英语四级考试中听力能力的提高策略做了探索，认为关键在于平时进行大量的泛听训练，了解考试特点，注重技巧的掌握。......
初步尝试建立医学院校三本学生大学英语四级的教学模式,本文根据教学实践,提出提高四级通过率的方法,为进一步探索医学院校三本学......
2013年岁末的四级考试早已落下帷幕,此次考试曾引发一轮广泛关注。因为这是全国大学英语四级考试改革后的首次考试,所有人都想一睹......
2013年8月,官方公布从2013年12月起英语四、六级考试将进行题型改革,这是继2006年6月改革之后的又一次较大调整。本次四级考试改革......
本研究将形成性评估运用于某军校学生CET-4听力自主学习过程中,发现了形成性评估在促进学生学听力自主学习能力培养方面的作用,并......
