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统编教材以双线组织单元,使单元具有整体性、系统性的特点.为此,教师应以单元整体设计课堂教学,以培养学生的整体意识.统编教材背......
本文论述在统编语文教材全面推行的大背景下基于语文要素的小学高年级语文单元整体教学,从统编语文教材双线组元的编排特点出发,基......
以"珍视群体中的每一个人"为价值取向的语文个性化教学单元开发,经历了一个从原汁原味的学习实践——"引进模式",到认真反思优......
引言随着时代的发展,人们越来越意识到英语学习在实践中的价值。而视听说技能作为英语在人们工作生活应用中的体现也越来越受到大......
统编小学语文教材具有鲜明的单元整体性,这就要求我们实施有针对性的单元整体教学。单元整体教学的核心内容是单元语文要素,外化为......
教学过程Step 1.Warming-up(略)Step 2.Leading-in Watch and chant.第一站参观Old MacDonald的果园。教师通过呈现chant,出示farm......
【课前思考】《笔算两位数乘两位数(不进位)》是苏教版小学数学三年级下册第一单元内容,学生初次学习乘数是两位数的竖式计算,不难......
小学阶段道德与法治课堂教学,以发展学生正确的道德品质和价值观念为主要的教学目标。本文以小学五年级下册《公共生活靠大家》这......
摘 要： 《中学高级华文》写作教材单元的内容构成分为三个部分：训练要求、辅导要点、例文。每一个写作训练都有明确的训练主题和内容......
初中语文综合性学习在初中语文教材中占有重要的地位,在每个单元后面都有与本单元内容密切相关的综合性学习。但在现实的语文教学......
中学英语教材改革使培养四会能力有了切实可行的材料。英语新教材在编排上与以往老教材单一课文的安排完全不同,它以单元为单位,每......
简笔画是指用简练、概括的线条勾画出物象形态与特征的图画。它是一种传递信息的形象化手段,省时、省力、省料。苏霍姆林斯基认为:......
摘要:现代教育发展的必然趋势之一就是培养和提高学生的整合能力。在语文教学中要注重单元内容、语文知识、综合性学习的整合,从而......
摘要：依据有效的原则，基于高考英语题型整合高中英语单元内容，有助于提升学生的综合英语能力和教师的教学能力，促进家校和谐、创造共赢......
人教版新教材要求标准高,涉及面广。如何在有限的时间内高质量地完成规定的教学任务是当今英语教育者面临的难题之一。笔者在教学......
党的十七届六中全会，审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。会议提出了许......
小朋友,三年级下学期我们学习了除数是一位数的除法。这是我们继二年级下学期表内除法和有余数的除法学习之后,再一次系统地学习除......
技巧是小学生非常喜爱的运动项目，它对促进少年儿童生理、心理的健康发展具有重要意义。到了五、六年级，技巧单元内容中出现了联合动......
整体地研阅了盐城袁志欢老师《小篮球与游戏》单元设计，笔者以为，这是一份平实中突显精致，内涵上彰显智慧的案例，不走进其内部，便无叙事......
在牛津版高中英语教材中，每个单元的内容就是一个个话题的展开。学生的一切活动都应围绕话题，即教师设计的任务而展开。课堂上，学生是......
牛津英语教材每个单元都有一个主题，所以我们在教学各版块时不应该是独立的，而应该整合单元内容，整合于单元主题。“任务”的设计应该......
小数乘法是人教版五年级上册的重点跟难点，本文在对教材分析的基础上，归纳出本单元错例的主要类型，利用访谈的方法找出学生解题出错的......
统编版小学语文教材自三年级起每个单元便多了单元导语页,每个单元导语既揭示了整个单元内容所表达的一个宽泛的主题,又明确了该单......
部编版初中语文教材在编排上具有单元整体感。合理整合单元内容,进行单元整体教学,不仅能够引导学生进行深度阅读,系统地培养学生......
在初中数学教学中,高品质的起始课是保障单元教学富有成效的关键基础,所以对教师来说,必须要上好单元起始课,使学生能够对单元内容......
小朋友，我们一起来学习人教版课标实验教材三年级上册第四单元“有余数的除法”的内容，在学习这单元内容时要注意以下几个问题：将解决......
小朋友，我们一起来学习人教版教材三年级上册“万以内的加法和减法（一）”这单元内容。在学习这单元内容时要注意以下几个问题：能准确笔......
小朋友,我们一起来学习人教版课标新教材三年级上册“长方形和正方形”这单元的内容.在学习这单元内容时要注意以下几个问题：认识长......
统编版语文教材在单元内容组织中体现了"双线"特点,即人文主题和语文要素这两条线均衡递进,语文要素成为了我们单元教学的重要依据......
《道德与法治》八年级下册第三单元以国家制度和国家机构体系为主题，介绍了我国实现人民当家作主的主要保障，是对宪法知识的深入学习......
单元主题式教学，教师首先要引导学生整体感知单元内容，设计好单元导读课，让有着相同主题的课文整体性地映入学生的眼帘，使学生在头脑中......
单元内容分析 《我们的呼吸》单元是人教鄂教版三年级上册《科学》教材的第四单元，本单元重点落实课程标准的内容是： 3.2 知道......
【教材分析】《与众不同的联想》是长春版语文教材六年级下册第八单元《不同的思考》中的习作部分，是单元内容学习的延续，也体现了阅......
部编义务教育语文教科书二年级上册在编写过程中，曾以狐狸为主要形象编排了一个单元，并在一些地区的学校进行试教试用。该单元集中编......
教材简析与教法指要 本单元内容包括土地面积单位公顷、平方千米(平方公里)的认识、两个相邻土地面积单位之间的进率及其实际应用......
基于学科背景有效开展综合实践活动，难的是如何“基于学科”，如何实现“有效”，目前部分学校在初中英语、语文及小学多个学科，探索出较......
一、单元内容特点与教学困难(一)知识容量大,学习课时多,知识逻辑层次强。人教版五年级上册教材把第五单元“简易方程”分为两节,......
<正>单元复习课是对前几个单元内容的再现,需要将所学知识串起来,对其进行整理、归纳,进而加深学生对知识的理解、沟通,使之条理化......
选题原因 通用技术课有一单元内容是“控制与设计”。课本为该单元提供的例子只能看和想，却不能操作，学生得不到亲自的体验，特别是......
1．出示单元主题图，揭示单元内容。师：听说大家都很喜欢去游乐场玩，今天我们就一起到这个游乐场去看一看吧！（师出示动态单元主题图）师：大家......
