《可能还是确定》教案一例

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基础教育数学课程改革,其根本变化,在于更加重视对学生情感的培养,使学生建立正确的数学观,认识数学的价值,体现数学的趣味,真正懂得数学与生活密不可分的关系.并让他们在教师的启发和诱导下,利用同伴之间进行自主探索和合作交流,使学生成为数学学习的主人,而教师是数学学习的组织者、引导者和合作者. The fundamental change in basic education mathematics curriculum reform is to pay more attention to cultivating students’ emotions, to enable students to establish correct mathematics concepts, to understand the value of mathematics, to reflect the fun of mathematics, and to truly understand the relationship between mathematics and life. Let them Under the teacher’s inspiration and guidance, the use of peer exploration and cooperation between the independent exploration, so that students become the master of mathematics learning, and teachers are mathematics organizers, guides and collaborators.
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