公民教育相关论文
中华民族优秀的传统文化,决定了传统道德思想在公民教育中的核心地位。但是,改革开放以来,各种思潮的涌动,西方文化的不断渗透,促......
通过比较分析，珠三角地区高校的思想政治教育突出“立德树人”的根本任务，港澳地区高校的公民教育表现出极强的中西方文化整合性的特......
英国公民理念与教育实践旨在培养学生超越个人利益进行批判性思考的能力和自发参与的意识，强调学生通过参与社会、承担社会责任成为......
德国中小学公民教育经历了一个从教育到成熟的一体化过程,它源于主体,基于自由、平等、正义和团结等基本民主价值观。当前德国中小......
公民是国家的产物，是民族国家的主体，与民族国家紧密联系在一起。作为培养国家合格成员的教育，公民教育是重要组成。社会主义新时代，更......
在全球化纵深发展的今天，培育何种公民已成为成人公民教育难以回避的当代之问。自公民概念发端以来，成人公民教育不断演进，实现了从培......
国际成人教育大会（CONFINTEA）是联合国教科文组织关于成人学习和教育政策对话以及相关研究和宣传的政府间会议，是探讨成人学习和教育......
意识形态是否安全决定了国家政治是否安全，是国家经济增长、社会稳定、文化发展的最根本的前提，也是人民安居乐业最根本的保障。而高......
自联合国1996年提出构想以来，儿童友好城市计划沿着城市可持续发展和儿童权利保护两条主线不断发展和完善，得到世界多国包括中国的积......
柏拉图在《理想国》中系统阐述了他的公民教育思想。通过对他的公民教育思想中提出的历史背景、教育目的及实施方法等方面的分析，指......
现代公民教育的自然性基础是指任何一种形式的公民教育都不能只是单纯依靠社会和学校来完成，而是需要一种非社会性质的自然教育作为......
由于在接受国外教育的同时长期缺席我国九年制义务教育，国家认同弱化的现象在部分出国留学生尤其是低龄留学生群体中确实存在。要强......
民国时期的教育界秉持“人之为人”的人本理念，旨在把普通学生培养成为身心健康、具有文明常识的社会人。民国时期教育在传承中华优......
文化多样性是社会的客观现象,它对群体的生存和发展发挥着重要的作用。从人类学角度来说,一种文化包含了该群体生活方式的主要特征......
随着经济社会的不断发展和民主政治的长足发展,人们的意识形态也在不断的发生着变化。民主政治的发展需要有较高素质的公民与之相......
<正> 康德在其《论教育学》一书中指出:"教育艺术中有一个尤其是那些为教育设计蓝图的人士必须牢记的原则:我们培养青少年的目的......
19世纪末20世纪初,美国人威尔逊·基尔发明学校市制度,并在美国多地公立学校推行。1919年前后,学校市制度被引入中国,并借助1922年......
●戴维斯教授，您好，听说您以前是一位中学历史老师，后来为什么转向了公民教育的学习和研究呢？●我确实在中学教过10年历史。我觉得历史......
保罗·弗莱雷是国际知名教育家，他的公民教育思想及实践不仅在巴西，也在世界范围内树立了典范。其公民教育思想旨在通过“文化圈”方......
大学作为人才培养的重要基地,肩负着培养合格公民的重要职责,承担着"使学生成为公民"的重要使命。大学教育没有赋予受教育者以法......
现代公民是伴随着个人主体性的觉醒而出现的。在当代社会,个人主体性极度膨胀使单子式个体公民产生了"唯私主义综合症"和公共生......
本文总结了六十年代末期以来,经济学正式进入中学教学后的发展情况,也介绍了和这门课有关的教学大纲和教学方法,并指出了这种教学......
随着新时期我国现代化建设步伐的加快，公民教育越来越成为我国时代发展的需要。由于我国的公民教育起步较晚，目前尚未建立系统的公民......
朋辈调解是指通过培养学生调解员以帮助冲突当事人在学校环境中解决冲突,其核心原则是由处于矛盾冲突的当事人来共同找到解决问题......
中央宣传部、教育部颁布《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》,对思想政治理论课程内容进行了革新设计并提出了新要求.马......
后疫情时代,国际、国内环境错综复杂,教育系统外部环境变化给学校公民教育带来极大的挑战,如何应对这些挑战是我们目前亟待解决的......
乔治·凯兴斯泰纳（Georg Kerschensteiner,1854-1932）是19世纪德国著名的教育理论家和改革家,是该时期倡导国民教育的主要代表人,同......
联合国教科文组织于2015年11月4日发布的“教育2030行动框架”在强调教育公平的同时,明确提出了提高全球公民意识和公民参与度的要......
通过系统梳理新中国成立以来的宪法文本,不难发现作为国家根本大法和治国安邦总章程的宪法,对爱国主义予以了一以贯之的确认和宣告......
伴随全球一体化进程的加快,文化多元已成为英国社会的重要特征,由此引发本土与外来、统一与多样的矛盾使人开始思考如何培养英国公......
自新冠肺炎疫情在兰州暴发以来,得益于互联网技术的迅猛发展,人们拥有更多元、更便捷的渠道获取各类疫情资讯,为疫情防控提供了强......
挪威和卢旺达两个国家在经济发展水平、政治制度、历史文化等方面截然不同，2015年世界经济论坛上挪威和卢旺达分别列为全球性别平等......
教育是人类文明自我延续和发展过程中不可或缺的环节.古希腊是西方文明的摇篮,也是公民教育的发源地.以公民共同体至上为特征的“......
在《理想国》中,柏拉图笔下的苏格拉底企图从整个城邦出发去探讨人的正义问题,苏格拉底认为城邦与个体之间存在巨大的类似,如果人......
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思想政治课程标准蕴舍丰富的公民教育内容,在布鲁姆教育目标分类学视角下解读《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》,有助于......
新型冠状肺炎发生以来,我国社会各界人民众志成城,全力抗疫.但是在此过程中还是发现一些公民主体性缺失的现象.通过分析公民主体性......
对公民教育内涵的理解与内化,决定着人们对公民教育的认同及其价值自觉。当前的公民教育仍处于一种价值自发的状态:多元价值干扰着......
随着社会不断发展,公民素养逐渐成为社会发展的奠基石,是合格的公民进入社会必须具备的基本素养之一,越来越多专家意识到公民素养......
本文对大学生思想政治教育问题进行了探讨。当前在大学生思想政治教育由于多元化价值观的冲击、功利政策的阻碍、具体工作中缺乏针......
最早倡导"公民教育"的蔡元培在1912年指出："尚公，与吾所谓公民道德，其范围或不免有广狭之异，而要为同意"。在他看来，作为晚清五大教......
“权利优先”和“义务优先”作为两种不同类型的公民教育价值取向,各有其利弊.鉴于当前我国公民教育中在“义务优先”取向引导下造......
现代公民是启蒙运动的产物，当代中国教育启蒙的主要任务是培育公民,培育理性而自由的人。由于主体性与公共性是公民教育的一体两面......
公民教育在不同的国家和不同的时期有着不同的内涵,随着信息时代的来临,全球化进程日益深入,公民教育问题的研究迅速地成为人们关......
