探究方法相关论文
为了探明牛支原体（Mycoplasma bovis）的生长规律,试验选择2种探究方法,即测量菌液OD600值和活菌计数的方法,测定牛支原体NP2株不同培......
摘要：数学思维有利于学生长远发展与成长，可以更好地促进学生成长。对此，在高中数学的教学工作中，教师要有意识地培养学生的数学思维能......
一、初中拓展式数学导学案的意义与价值拓展式数学导学案旨在丰富学生的数学视野,加强对数学知识的深入理解和整体把握,多层次培养......
在小学语文教学工作中,实现阅读教学和写作教学的有效融合,能够培养学生良好的思维能力和理解能力。本文围绕小学语文群文阅读与读......
摘要： 科学课是九年义务教育阶段小学三至六年级必修课，它的内容涉及生物、地理、化学、物理等自然科学和社会科学。课程标准规定：科......
生活就如同走钢丝绳，关键在于把握好平衡的度，否则不是掉在左边，就是掉在右边，能走到终点的，都是适度平衡的优胜者，魔术表演、物理学习都......
在数学课堂教学中实施素质教育是新课改下数学教学的一个重要任务,但目前的数学课堂教学仍重视知识的教学,轻学法的指导、能力的培......
生物学科触及很多的基本概念、规律、探究方法和解题思想，在解答生物学相关问题时极易出现概念性、理解性和应用技巧性错误。现以近......
《新课程标准》要求在教学中注重知识教学的同时还应该培养学生的积极态度.因此,在初中英语教学过程中渗透情感教育能够使英语教学......
在初中物理开篇“致同学们”的致词中，物理教材编写专家又给物理书取了一个名字：《探索物理》，设计栏目中第一个即为“探究”，可见科学......
在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响纳入课程，而且还应重......
“学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯，能运用物理知识和科学探 究方法解决一些问题”是《普通高中物理课程标......
“探究凸透镜成像规律”是光的折射的一个应用.它是在学生对生活中常用的透镜及其成像情况具有丰富、具体的感性认识的基础上，带着......
时代的不断进步和发展,推动了互联网行业的发展,融媒时代也在不断地改版和创新,人们获取新 闻、娱乐信息的方式也不再单一,变得多......
物理学上，在地球表面处的物体，其各部分都分别受到重力，通常我们所说物体所受的重力，指的是这些力的合力，而重心则是这个合力的作用点，在......
从亚里士多德时代的自然哲学，到牛顿时代的经典力学，直至现代物理中的相对论和量子力学等，都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思......
探究性试题是中考必考题型之一，它要求考生通过亲身经历和科学探究活动，激发化学学习兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习学科探......
摘要：2011版《小学科学课程标准》重新确立了科学教学的总目标，即：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显科学知识，并能应用......
探究类问题是近年来中考中的一个热点和亮点之一，由于解决这类问题既要有较强的想象能力，也要有基础知识和基本技能灵活运用的应变能......
在解答规律探究题的过程中,有些规律性问题同学们通过观察和归纳就可以解决,但对于一些隐蔽性的规律问题,却让同学们感到棘手,为此......
传统教材中的物理实验,在新课标教材中都以科学探究的形式出现,这使实验教学显示它强大的生命力.何为探究?美国《国家科学教育标准......
摘 要:什么是“科学探究”?科学探究就是:“学生在科学探究活动中,通过经历与科学工作者进行科学探究时相似的过程,学习物理知识与......
高中物理课程标准将“科学探究”作为重要部分之一，要求认识科学探究的过程和方法，运用科学探究方法验证物理规律和研究物理问题，在课......
物理是八年级学生刚接触的学科，未学之前学生普遍听过物理难学，老师也感到难教，如何改变教学方式，提高物理教学效率摆在我们每个物理教......
《课程标准》强调以物理知识和技能为载体，让学生通过科学探究过程，学习科学探究方法，培养学生科学探究精神、实践能力、创新意识，把科......
义务教育阶段物理《课程标准》将“经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力”列为物理教学目标之一，并在科学探究过程的各个......
教材：义务教育课程标准实验教科书北师大版数学三年级下册。 教学目标： 1.巩固学生对分数的初步认识。 2.引导学生借助直观......
二力平衡是初中力学部分的一个重点内容，我们通过探究二力平衡的实验，可以得出二力平衡的条件。为进一步学习力和运动奠定基础。 ......
在科学实验课中，教师要引导学生通过主动探究，亲历实验过程，使学生在探究过程中全面提高科学素养，掌握探究方法，获取科学知识，使学生形成......
高中思想政治新教材在四个必修模块的每一单元最后都安排了一节“综合探究”课,共16课。综合探究课设置的目的就在于“引领学生用......
新课标规定化学实验教学以培养学生科学探究能力、创新能力为重点。要达到教学目标，教师必须改变原来的教师讲实验，学生看试验和做验......
摘要：在探究式的物理教学过程中，学生是探究的主体，教师做为探究的引导者，需要解决的是如何让学生通过自己的分析挑选某种方法进行科学......
化学是一门以实验为基础的自然科学，通过实验有助于学生形成化学概念，巩固所学内容，构建知识体系；有助于激发学生的疑问，启迪学生思维，培......
萱萱同学最近在超市发现许多“木糖”食品,像木糖黑麻糕点、木糖绿茶糕点等。买了一瓶口香糖也标明是:木糖醇口香糖,妈妈告诉她食......
物质鉴别是高中化学实验学习（复习）的重要内容之一，更是历年高考的热点.为此，走进实验室，感悟科学探究方法，是学生熟练掌握各类物质的性......
摘要：本文通过案例分析，反思了高中政治教学中课堂生成的特点，并提出了构建有效生成的策略。 关键词：政治教学；有效生成；案例反思；特点......
【摘要】教书育人是学校工作的重要任务，作为育人的德育教育当然是学校工作的首位。在对学生进行德育教育的过程中，占学校工作的大部......
【摘要】元认知水平的提高可以帮助学生主动对学习活动进行自我控制和调节，而通过科学探究可以有效的提升学生的元认知水平。本文通......
摘要 阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读教学质量的好坏,直接影响着学生语文综合素养的提高。因此,着力抓好阅读教学,全面提......
【摘要】 为了促进学生学习方式的改变,使学生能主动地获取生物科学知识,体验科学过程与科学方法,形成一定的科学探究能力和科学......
