审美教育功能相关论文
心理健康教育作为素质教育的重要组成部分 ,已越来越引起人们的重视。我认为 ,实施心理教育 ,应当以课堂为主渠道 ,充分发挥各科教......
心理素质的塑造是素质教育的主要内容之一 ,而性格则是心理素质的核心内容。所谓性格 ,就是一个人对事物的稳定态度和与其相适应的......
国家教育部制订的《普通高中语文课程标准》指出:“语文具有重要的审美教育功能,高中语文课堂应关注学生情感的发展,让学生受到美......
本文以美学的视角,结合美学理论和原理,探索政府形象的美学意蕴。政府形象美学意蕴的构建,要求政府需充分认识政府形象所包涵的政......
<正>音乐教育既是教育的内容,更是教育的一种手段,其独特的审美教育功能深受学生的喜爱。法国电影《放牛班的春天》正是一部讲述利......
音乐是最能反映人类感情的听觉艺术形式,一直以来都是艺术领域研究的重点,更是现代社会人们丰富精神文化生活的主要渠道。音乐教育......
审美教育是素质教育的一个重要内容,它是将审美和教育进行有机的结合,具有提升学生审美能力、语言、行为等综合素质以及净化心理的......
诗歌鉴赏自2002年以来采用主观题形式,注重考查学生鉴赏评价能力和语言综合应用表达能力,体现了新课标的要求:“语文具有重要的审......
大多数艺术家认为艺术具有三方面的功能:审美认识功能、审美教育功能、审美娱乐功能。但其功能并不是绝对化的,人们应该将三者统一......
课程改革顺应社会发展的要求正逐步深入展开,其中变革教与学方式成为基础教育改革的重要任务之一。审美化语文教学策略,尝试引入审......
审美价值是重要的艺术价值类型,在幼儿艺术教育中,通过审美教育的渗透,可以对幼儿审美心理结构进行完善,并在此基础上实现其科学性......
以素质教育为导向深化音乐教学改革□沈阳铁路第五小学潘巍在素质教育中，如何发挥音乐教育在提高学生素质中的独特作用，是当前音乐教......
音乐课凭借其独特的审美教育功能,正日益受到各级各类学校和教育机构的重视和青睐,教育部制定的《基础教育课程改革纲要》中亦明确......
关于写字教学,我国中小学语文教学大纲明确指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对提高学生的文化素养起着重要作......
语文课程标准提出:“语文教学应注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展。”的确,语文具有重要的审美教......
苏联教育家列节夫曾说:“语文应该让孩子们在美的空间遨游。”从这个意义上说,语文课在引导学生学习语文的过程中充分实现它的审美......
美能生乐,美能使人产生浓厚的兴趣。可我们的学生为什么对文质兼美、美感洋溢的语文不感兴趣呢?究其原因,主要是我们的教师不注意......
文学艺术的鉴赏是重要的审美活动,普通高中《新课程标准》中规定语文具有重要的审美教育功能,要让学生通过感受艺术和科学中的美,......
高中语文课程标准指出:“语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生的情感发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识......
高中语文是一个重要学科,在高中所设科目当中有着举足轻重的地位。通过高中语文学习可以进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强......
重视儿童音乐教育已成为教育界和家长们共同关注的大事。作为儿童音乐教育工作者,我们为此感到欣慰。素质教育的音乐教学,必须舍弃......
美是人类的永恒主题，是人的本性和存在方式。语文学科因其自身特点，是最具审美性的学科之一。语文特级教师柳袁照认为，语文课堂作为审......
很多音乐教育者都长期思考着一个问题:有的孩子热爱音乐却不爱上音乐课;热爱唱歌却厌烦音乐老师。这是多么可笑而具讽刺的现象!就......
《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》在谈及语文教学目的时，明确指出“要提高文化品位和审美情趣”。王世堪的《中学语文教......
语文教学本身就负有教学作文与教学做人的双重使命。语文素质教学的根本任务就是在传授语文知识、培养语文能力的同时,塑造学生的......
《语文课程标准》明确指出:“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力......
侗族由于特殊的历史背景、地理环境和宗教信仰,在文化上表现出与汉族较大的不同。文化上的差异带来了审美观念上的民族特色,这种特......
《义务教育美术、音乐课程标准》2011年修订版的颁布,引发了广大中小学艺术教师的高度关注。《课标》的变化,更加符合基础教育的要......
语文教学在人格塑造方面有着无与伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、......
诗词是中华文明的优秀遗产，是我们的精神食粮。它往往篇幅短小，语言精练、形象生动、意蕴幽远。诗词具有审美教育功能，在学生人格的塑......
在审美艺术中,音乐教育是其不可或缺的重要组成部分。在小学低年级的音乐教学中充分发挥审美教育功能,是广大音乐教师共同探讨、研......
美是一种心灵的体操,它使我们为人正值,心地纯洁,情感和信念端正。美育则是以美的规律和原则去陶冶人的精神、净化人的灵魂的教育......
《普通高中语文课程标准（实验）》告诉我们：“语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感，让学生受到美的熏陶，培养审美意识......
“寓教于乐”是典型的传统审美教育手段,能使受教育者寓理义于情感愉悦的体验之中,以潜移默化的方式发挥审美教育功能。新时期小学......
《项脊轩志》是一篇传统课文,资源相当丰富,且言简意深。略有教学实践经验的教师是不难滔滔不绝的。但设计者不甘亦步亦趋,有志在......
苏珊·朗格是美国的哲学家和美学家,她在《情感与形式》这本书中指出:“艺术的形式和情感在结构上是如此一致,以至于在人们看来符......
古诗歌的审美教育功能对学生塑造人格、培养语文能力、整体素质提升等诸多方面有着无可替代的作用。本文就古诗歌多媒体教学进行了......
作为近年来争论不休的通俗唱法,在风雨飘摇中逐渐地确立了自己的地位,从而和西欧的传统美声唱法、民族民间唱法形成三足鼎立之势......
一、运用现代教育技术提高语文备课质量传统的语文备课主要依据就是教学参考书,随着现代教育技术的普及,备课的参考领域得到了极大......
