整合论相关论文
在教育现代化的背景下,信息技术与课程的整合已成为教育教学领域中一场深刻的革命。关于信息技术与课程整合,国内外存在“大整合论......
目前国内外关于信息技术与课程整合的说法与定义很多，存在“大整合论”和“小整合论”。持“大整合论”观点的人主要是一些专家学者......
美国柏拉图学习网站(http://www.plato.com)主办过(NCLB)系列主题的网络会议,其中影响最大的一次会议主题为“通过技术提高教育质......
信息技术与课程整合是指“信息技术”与“课程”的整合，而不是指“信息技术”与“课程整合”，这是我们理解其含义的关键。在系统科学......
顾友仁博士的著作《中国传统文化与思想政治教育的创新》阐述了我国传统文化与思想政治教育创新的历史进程,论述了把中国优秀传统......
“全息介质营销理论”中的“资源整合论”讲到：策划是资源整合运用的过程，同样的资源，采用不同的整合方法，会得到不同的效果。我们要把......
脑科学研究经历了简单的整合论，到简单的还原论，发展到成熟的还原论，以及成熟的整合论，最终认知神经科学的延生标志着还原论与整合论的......
人们在对未知问题作推测，或对已解决的问题作解释时会涉及两种观点的论争。一元论与二元论的哲学观点论争在今天的医学领域中已转化......
关于信息技术与学科课程整合，日前大致有“大整合论”和“小整合论”。“大整合论”认为，整合是将信息技术融人到课程的整体中去，改变......
在各级各类教育中,职业教育与经济政治联系最为密切。本文以职业教育为例,分析指导职业教育政策制定的三种典型的社会—经济理论模......
课程在本质上是生活的符号化表现;教学在本质上是符号的生活化过程.课程选择不当,就会偏离方向;教学不注重过程,就会形成'符号......
20世纪末美国学者托马斯等人综合已有研究成果提出了道德发展整合论．该理论认为：一个人的道德发展是个体与其环境相互作用的结果，两者......
一、信息技术与课程整合的内涵目前国内关于“信息技术与课程整合（Integrating Information Technology into Curriculum）”的说法与......
适应经济、科技和管理的发展以及改革的需要，在会计信息化条件下会计系统及其要素需要整合，包括会计信息系统核算一体化整合，会计管理......
马克思早在1844年就曾预言：“自然科学往后将包括关于人的科学，正像关于人的科学包括自然科学一样：这将是一门科学”。马克思的伟大预......
乔治·拉瑞恩对马克思意识形态概念的解读,在当代英语世界具有一定的影响力和典型性,其最突出的表现就是在整合论的视野下重构......
北京市中小学信息技术与学科教学整合论坛透露，2004年北京10多万中小学专任教师每人配一台电脑。这意味着本市中小学教师教育信息化......
<正> 在世界教育改革大潮中,信息技术与课程整合已经成为最重要的课题。我国高度重视信息技术与课程的整合,在新课程中明确了信息......
学习障碍研究经历了脑部结构损伤论、脑功能障碍论、心理过程障碍论与整合论这么一个发展轨迹。虽然人们的认识在逐渐深化,但由于......
刚刚过去的50年,是教育管理学理论快速发展的50年。先是教育管理科学论独占鳌头,继而是教育管理主观论、教育管理价值论、教育管理......
乔治·拉瑞恩对马克思意识形态概念的解读,在当代英语世界具有一定的影响力和典型性,其最突出的表现就是在整合论的视野下重构了马......
不同语言学流派在界定语用能力以及描述其运行机制时各有侧重,这给语用能力习得研究带来了较大困难。论文通过仔细梳理Chomsky模块......
随着经济的持续高速发展,中国对能源尤其是石油的需求快速增长。但由于中国自身石油资源难以满足增长需求,因而导致了中国高度依赖......
自１９９９年９月起，本刊陆续刊登了校本课程开发、研究性学习方面的专题文章，其中既有理论性的，也有实践性、应用性的、许多专家、学者、第一线......
<正>令人非常欣喜的是,张健先生的又一力作《高等职业教育整合论》终于杀青。这一力作的关键词,或者说是核心概念,就在于"整合"二......
改革开放以来,中国扶持"三农"的财政与金融手段均陷入困境且难以自拔;财政方面的问题主要是支农效率低下的问题,金融方面的问题主......
论实践整合黄宏伟随着当代国际政治经济与社会文化的高速发展，愈来愈多的全球范围内的各种综合统一、一体化，即整合现象进入了人们的......
我国的《科学课程标准》及高中科学学科的课程标准勾画了科学素养的大致轮廓，为了使总目标能够落实到科学课程的教学组织、教材编写......
<正>近年来,我国思想政治教育不断进行社会整合,大大促进了社会的一体化;社会不断合法分化提高了社会发展效率,这种社会分化是保持......
整合课程与课程整合论华南师范教育系黄甫全“整合课程”（又译“综合课程”）是当代我国正在着力建设的一种新的课程形态。８０年代中期以......
<正> 随着近代市场经济的勃兴,经济领域及相关问题受到普遍关注。从亚当·斯密提出自由市场经济理论到19世纪末社会学的成熟,人们......
现代信息技术对教学领域的影响已远非止于技术工具的范畴。从某种程度上说,它对传统教学理念的革命性颠覆所产生的影响是双刃的—......
国际商事仲裁协议的准据法选择受制于诸多因素。仲裁协议独立于基础合同,仲裁协议的主体、形式、内容等不同方面应"分割"适用不同......
面对第五次"信访洪峰"所带来的中国信访制度新困境,"取消论"、"强化论"、"整合论"等解决方案应运而生。然而,这些方案或忽视了当前......
内容提要:斯宾塞是一位百科全书式的学者。他治学广泛,领域涉及社会科学与自然科学,并力图创立一个关于知识的总体系。虽然他的有......
