规律解释相关论文
请按右图的装置做一个实验.A、B为两只连接在一起但横截面积不同的塑料管,C、D为两只透明塑料管,上端开口,下端分别和A、B连通.A......
一、物理概念的特点1.物理概念的特点对于概念的认识,一般认为:“概念是思维的形式.概念所反映的是现实中一定事物或现象的、一般......
各位老师，今天我说课的课题是《光的折射》，下面我将从教学理念、教材分析、学情分析、教学目标、重点难点、教法学法、教具、教学流......
一、引言本文研究HDBP(磷酸二丁酯)+TBPO(三丁基氧磷)体系协萃U(Ⅵ)的机理,实验中采用单浓度递变法及等摩尔系列法确定协萃物组成......
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本文首先对几种常见的物理课型的教学方法进行分析,接着提出一种能有效地减轻学生课业负担、全面提高教学质量的新模式——系统教......
自然作业有多种类型,这里介绍十种作业形式。 1、观察型作业。以观察为主要手段,通过学生有目的、有计划地考察自然,记载事实,描......
所谓实验,是指科学上为阐明某一现象而创造特定条件,以便观察它的变化和结果的过程.实验是人类研究和认识自然的重要方法.科学的发......
小学自然学科的教学目的是培养儿童的科学素养,鼓励运用已掌握的科学知识和科学方法,去发现、解释和预测周围的自然事物与自然现......
1.下列看起来有光射出来的物体中，全部为光源的一组是( )。 A.耀眼的瓦砾、燃烧的火柴、萤火虫 ......
——做题不能追求数量，而要讲究质量，要学会以点带面，多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈，选择好题，选择成功!为此，我们特推荐以下这......
新课程改革是教育领域的一次极其深刻的变革，新课程标准在课程目标、结构、内容及评价体系等方面都较原有课程有了重大创新和突破，充......
智力技能是借助于内部语言在头脑内进行的，按照客观的、合理的、完善的程序组织起来的认识活动。智力技能的高低决定一个人的智力水......
语境是语言环境,就是运用语言进行交际的具体场合。一般包括社会环境、自然环境、时间地点、听读对象、作者心境、语句的上下文。......
设计一节有效促进学生发展的课,基于以下几个关于进行“教学设计”的假设:第一,教学设计的目的在于帮助每一个学生进行学习;第二,......
一、物理概念的特点. 1物理概念的特点(1)确定性中学物理中的许多概念一般是以词语形式表述的,有的给予明确的定义,有的给......
一、总体评价2006年高考理综试卷(Ⅰ)的物理试题符合考纲要求,符合考试要求的定位。试题坚持了“有利于高校选拔有学习潜能的新生,......
众所周知,学生在数学课堂上建立起新概念、习得规律之后,必须完成一定数量的数学练习题,才能巩固所学知识,正确理解概念、定理、公......
一、概念在学科知识结构中的地位物理概念是思维的一种形式,是建立物理规律和物理理论的基础,可以说所有定律、定理等都是若干个物......
新课程标准在课程目标、结构、内容及评价体系等方面都较原有课程有了重大创新和突破,充分体现了“以学生发展为本”的教学理念,尤......
一、课堂生成:学生学习中自我表达的一种方式1.课始生成,反映学生的学习起点。教学实践中发现,课的开始,学生的思维在课间的放松状......
一、考点点击本章知识点包括光的直线传播、光速、光的反射定律、平面镜成像的特点、平面镜对光线的控制作用、虚像的概念等,重点......
为了切实减轻学生的课业负担,全面提高物理教学质量,我们倡导一种新的课堂教学模式——系统教学法。其根本目的就是让学生轻松愉快......
我经常思考这样一个问题:一个初中物理教师的职责到底是什么?难道仅仅是培养答卷子、拿高分的“做题机器”吗?这不是我们的初衷,更......
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第78~79页。教学目标:1.使学生通过合作探究探索并发现一一间隔排列的事物中......
<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第78~79页。教学目标:1.使学生通过独立思考与合作交流探索和理解一一间......
“问题”常常是探究教学的“主线”。但课堂问题的有效性令人堪忧。本文结合教学实例,从现状、意义、方法、模式等方面,讨论物理......
仔细研读了江西德兴王勇老师在《中学物理》2011年第9期发表的《就新人教版八年级物理教材几点疑问与专家探讨》，首先对王勇老师严......
学生自觉能力的差异将直接导致中学物理教学质量和教学效果出现明显的差异。在中学物理教学中,如何培养学生的自学能力?笔者就如......
设计理念物理学是一门以实验为基础的科学，它的基础研究方法就是实验.本节课设计理念是让学生边探究边思考自主探究出光的反射规律......
新课程改革以来,“三维目标”的思想方法已经深入人心,广大教师在落实三维目标上也已经达成共识。而从教师实施新课改的具体实践来......
马克思恩格斯的名字往往连在一起,恩格斯哲学思想常被称为马克思主义哲学,这些做法不经意间掩盖了恩格斯的特点。事实上,马克思和......
1.学材“程式化”:“有思路”未必“有出路”。人们总坚信“有思路就有出路”这一由思考转化为思考力的成功秘诀,但从发展学的角度......
本文通过部分典例进行分析,总结出高中物理几种处理极值问题常见的数学方法。
In this paper, we analyze some typical examples......
“如果你把音乐想象成风,那么你的手臂和手指就是树枝与树叶。风刮得大,树枝和树叶就摇动得剧烈。练习小提琴的揉弦技术就是这个......
一、引言ASES/MS系统自问世以来又有了重大发展,这主要是向系统引入了学习功能。初始的ASES/MS系统使用专家提供正离子的质谱规律......
要实现高效课堂教学,首要任务是制订全面、具体、切合学生实际的课时教学目标。如何依据物理课程标准制定课时教学目标,以下是笔者......
我们建议了一种集数据库检索－模式识别特征提取－神经网络分类建模－量子化学进行规律解释为一体的综合模式，研究了８０种芳胺及氮杂芳胺因拓......
本文自主创建了初中物理教材比较分析模型,并对中国和美国教材中的压强和浮力部分就难度问题进行静态的文本分析,包括广度和深度两......
在游泳教学中，正确运用心理学的规律去解释游泳教学中出现的问题，不仅可以使学生克服怕水的心理，掌握游泳技术，还能使学生学会运用心理......
