教师专业水平相关论文
调查通过访谈法、资料收集法对肇庆地区的公办幼儿园与民办幼儿园进行调查,在其数量、教师学历、职称、专业知识背景及公办园编制......
期刊
【摘要】备课是引导教师在教学能力提升的的重要途径，对于青年教师而言，能够有效的组织教育活动，幼儿能有兴趣、积极的参与活动，主要在......
园本教研活动是幼儿园提升教师专业水平，保证教育教学质量的重要途径。目前多数幼儿园的教研活动以讲座式讲解为主，导致教师存在消极......
闽教研〔2020〕49号各设区市教研室、相关学校:为贯彻国家《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》和《第二期特殊教育提升计划(......
听课,是学校常规教研活动的重要抓手,是校本研修的重要平台,是提升教师专业水平的重要方式。可以这样说,一所学校的课堂教学实不实......
适度规模办学初见成效海淀区翠微小学校长田志刚１９９４年７月１５日，海淀区教育局决定将翠微小学、罗道庄小学、卫国学校小学部合并为一所学校，名......
一、问题的提出自１９９６年我国大面积使用以交际理论为指导、以交际活动安排为特色的高中英语新教材（SEFC）以来，在广大中学教师的努力下，中学......
新课程改革背景下的校本管理是立足学校的自主管理,旨在让学校创造性地执行国家课程,实施地方课程,开发学校课程,实现以发展为导......
【正】金凤区开展中小学课堂教学"小专题"研究活动一年多以来,实现了提高课堂教学质量,推进校本教研,促进教师专业成长的目的。这......
【正】教师是教育的第一资源,有好的教师才有好的教育。随着教育改革与发展的不断深化,教师素质越来越成为制约中小学教育发展的主......
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”九百余年来,北宋文豪苏东坡大气磅礴的千古绝唱令无数仁人志士扼腕慨叹,激情飞扬。 “俱往矣......
基于国内小学教学管理过程中存在的主要问题,从增强教学管理者的管理意识和教育理念、提高教师专业水平和综合素质、创建开放的教......
学校发展的核心是教育教学质量,教育教学质量提升的关键是教师,而教师能力提升的关键是教师专业水平和教学能力的提高。所以,学校......
音乐教学作为美学的重要组成部分,有利于提高学生的审美能力和鉴赏能力。尤其是当代中小学生,更应该从小抓起,提高自身音乐素养。......
校本教研是以中小学教师为研究主体、以学校实际教育教学问题为主要研究对象,探索解决教育教学问题的一种教学研究活动方式或制度......
课堂教学是提高教学质量的关键。当前初中英语课堂教学存在的主要问题是:填鸭式、陈旧式、应试式、厌学式。只要教师和学生共同努......
高校音乐鉴赏课教学目的是为了培养学生音乐美感意识,提高学生的整体素质,将文化课教学与德育教学有机的结合起来。高校学生具备了......
六合区东北部的人文古镇金牛湖街道,山灵水秀,风物清嘉,历史久远,文化厚重,世界名曲《茉莉花》便发源于境内的金牛山脚下。金牛湖......
摘要：有的人认为小学语文教师应要知天文也要熟知地理，应该是一个掌握很多知识的“科学家”；有的人则认为小学语文教师必须具备很深的......
又到了高三最后冲刺的关键时刻,如何才能提高解题能力,是高三师生的头等大事,也是头痛的大事.因此,如何进行高三的解题教学,反映的......
语文教师的专业发展和全面提高学生的语文素养是语文课程标准在倡导和实施中的两项核心内容。两者相互依存互为因果，具有鲜明的同一......
本文分析了当前我国中小学教师教育技术培训中存在的问题,运用绩效技术的理论与方法构建出中小学教师教育技术培训模式,以期为中小......
随着教师专业化进程的加快,政府组织的教师培训项目越来越多,而教师培训设计方面存在的问题也越来越突出。本文试图在分析教师培训......
生态课堂从生态的视角,从孩子的年龄特点和时代要求出发,它超越了只是对知识关注的传统课堂,这种超越不是抛弃,而是发展。因此,生......
教学自我诊断能力是教师以一定的标准进行内省、检查自己实际表现和行为的能力,是判定自身症结所在及其对发展情况的自我控制、自......
本文从办好人民满意的教育出发,指出要始终坚持用科学的发展观去管理学校、发展学校,使教师和学生均能得到可持续的发展。文章提出......
构建高效课堂是深化课程改革的关键,是真正落实学生的主体地位,着力培养学生的自主探究合作学习精神的有效途径,是强化教师课堂教......
小学科学课教学如何落实新课程改革,实施新课标,其中促进课堂教学有效性提升是关键。笔者结合自己的教学实践对提高小学科学课堂教......
作为一所百年名校,沈河区朝阳一校既有厚重历史文化的沉淀,又有超前办学理念的引领。基于学校的定位和未来发展,我们把“十一五”......
学习科学课程,有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观,并将丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。实验......
彼得·圣吉这样描述过学习型组织:在现代组织中,学习的基本单位是团体而不是个人,“当团体真正在学习的时候,不仅团体整体产生出色......
教学实践中,存在着这样一种现象:某位教师专业水平较高,备课、批改作业也很认真,然而教学效果往往不佳,甚至形成学生厌倦、教师懊......
一、研究命题趋势2011年云南省各州市的中考英语试题,都是以《英语课程标准(实验稿)》中的“五级目标”为依据,以《新目标英语》教......
随着教学的不断发展,在小学英语课堂教学过程中,还存在一系列的问题不能够适应新课程的发展。所以现在小学英语教学中急需解决的问......
引言随着世界各国教育研究经验与成果的不断积累以及我国教育改革的不断深入,教师在课程改革乃至整个教育大局中地位和作用越来越......
2013年年底我到了上海华师大集中培训,这次上海华师大之行,给我提供了与专家、教授近距离接触的宝贵机会,使我真正感受到了学者们......
传统的教学方式，是以语言知识教学为主体，随着如今课堂教学体系的深入发展，传统教学模式也发生了巨大的改变，教师成了学生学习的指导者......
目前来看,大多数校采用的是传统的班级授课制,即任课教师担任某一年级课程后一竿子插到底的模式,这种方式虽然在一定程度上讲是有......
针对如何提高初中英语教师的有效教学能力以及促进教师的专业发展的目的、内容和实施过程,本文重点介绍了优选课题,明确方向;学习......
