新诗教学相关论文
新诗教学是语文教学实践改革的“试验田”，教师在课堂教学中应有意识地培养学生新诗阅读、鉴赏、写作能力。在新课改背景下，应确立新......
立德树人是当今教学的核心要求,也是中学语文教学的重要任务。教师需要帮助学生树立正确的价值观,培养学生对社会、对国家的责任感......
历来的新诗教育无论是哪个层次上的,都是整个语文教育或文学教育中薄弱的环节。大学语文作为通识性教育的一门课程,它的内容设计除......
当前,我国的现代教育观念一直处于不断革新当中,使得不同教育阶段的语文教学侧重点也发生了变化,教材内容得到充实和创新.从初中语......
随着我国教育事业的发展,很多新的教学理念被运用在初中语文教学当中.故对于当代初中语文而言,审美教育也逐步成了教育的重点,语文......
立德树人是当今教学的核心要求,也是中学语文教学的重要任务。教师需要帮助学生树立正确的价值观,培养学生对社会、对国家的责任感......
群文阅读教学法(简称“群文阅读”)近年来取得越来越多的理论研究成果,同时也被越来越多一线教师实践。而群文阅读运用到中学语文......
诗歌原本是我国一种古老的感情表达形式,我国留下大量的古代诗歌,直到现在这些诗歌还脍炙人口.比如我们一提起思乡,大家都会背:“......
语用学与新诗教学有诸多契合之处,运用语用学理论指导新诗教学再合适不过.在实际教学中将两者有机结合,有助于提升新诗教学效果.......
在初中语文教学中进行新诗教学,不仅可以培养学生的思维能力,同时也可以帮助学生养成健康的审美情趣与价值观.所以在教育中就要做......
【摘要】新诗的朦胧、多义性成为中学生解读的一大障碍，语用学中的言语行为理论研究语言的言外之意，運用其理论指导新诗教学，揭开诗歌......
初中语文统编教材的新诗教学分量颇重,一线教师在教学上屡有犯难.提高对新诗的认识,进而深入探寻其内部规律,找出新诗的“魂”,并......
【摘要】新诗由于语言凝练、意象丰富，中学生解读有一定的困难，语用学中的关联理论提出最佳关联和最大关联理论。本文旨在运用关联理......
文学作品中诗歌作为重要部分,在提高人文素养、培养人文情感方面发挥着重要作用.新课程规定实施后,要加大培养学生对美的欣赏能力,......
执着,投入,不懈,追求。用十年的光阴,坚持用诗歌滋养学生,终有所获。叶才生老师的学生,应该是幸福的,因为叶老师身上那浓厚的理想......
摘要：在教学观念不断革新的教学背景下，各阶段语文教学的内容也在不断的革新和填充，各版本教材的编制者也严格按照教学大纲的要求，认真......
诗歌,是中国古代文学史上的瑰宝.“五四”新文化运动以来,中国诞生了继承古典诗歌传统,而又受西方现代诗歌理论影响的新诗体.与古......
当下新诗教学状况，因存在教材编写对新诗忽略，考试评价体系对新诗排斥，以及教师对新诗教学经验积累不足等因素，而在教学实践过程中举步......
本文要解决的是关于高中语文新诗教学的问题。基于当前很多一线教师不会讲新诗，不知道新诗应当讲些什么，学生应该在新诗的课堂上学些......
2011版《义务教育语文课程标准》提倡要在教学中培养学生爱国情操，汲取民族文化，提升审美品味，提高学生创新和动手能力，建设开放有活力......
新诗教学,尤其是中学的新诗教学,目前存在诸多问题.一方面,从事创作的诗人远远地撇开大众,诗歌写作越来越个人化,诗人很少下到中学......
与源远流长的古典诗词相比,现代新诗无论是写作时间,还是所取得的成果都有自己的局限。但是,新诗体现了现代人在复杂多变的现代性......
语文这一课程的重任是应在教学过程中培养学生的正确审美意识,科学思想方法,端正的人生态度以及高尚的道德情操.语文教学的目的就......
本文从用好教材,教学方法多样;丰富选文,拓展阅读空间;激发学生诗情,学写新诗等三个方面进行新诗教学的实践.......
新诗教学是语文教学的重要组成部分之一,对职业高中学生的成长成才影响深远,但现状令人堪忧.本文以校园文化活动为基点,以社团为载......
《语文课程标准》将学生的能力培养提到了首位，在初中一年级的课程目标中说：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从......
摘 要：语文是一门语言类的学科，其本义是语言文字以及语言文字中蕴含的文化，这些内容无一不和“美学”有关。在高中语文新诗教学中，教......
当代大学生日常生活的情感需求与新诗的关系得不到重视；只重视史的讲述和作品分析，轻视朗读、背诵和习作环节，这些都是目前教师在新诗......
语文教学中,诗的失落是当代教育急功近利的表现,应试教育更导致新诗教学现状堪忧,教学效果不容乐观,而新诗教学又几近教改研究的一......
新诗教学中的“新诗”是指中国现当代诗歌，按文学史的粗线条划分，中国现代诗歌的时间段指1919年到1949年，当代诗歌的时间段指1949年至......
文章从学生心理成长需求出发，指出人教版教材对新诗重视不足的缺漏，并详细介绍了校本课程理念下构建新诗教学的生态环境，促进学生文学......
部编版《天上的街市》,是七年级上册的一首近代诗,郭沫若先生于1921年创作完成。教学这首诗后,有些感触。在中考的指挥棒下,对于新......
教材来源诗歌《不学写字有坏处》，作者方素珍，选自《幼儿园新诗朗诵》（大班上册）。在活动中，我有意不告知孩子诗歌的名字，因我觉得作品的......
中学生正处于如诗般的青春年华,对新诗天然亲近并有很强的接受能力,北京大学教授林庚曾说过：＂写旧诗词总在前人的范围之内,而自由诗,......
诗歌作为一种文学体裁,其语言优美、情感饱满,对学生人文素养、语文能力的提升具有重要促进意义。而新诗是＂五四＂新文化运动以来诞生......
新诗作为高中文学作品的重要体裁之一,在实际教学中长期被边缘化。当下,语文核心素养的提出,使我们重新正视新诗自身的文学价值和......
一节好课的标准不是恒定的，但最起码能助益学生语文素养的整体提高。一节教学公开课中出现的问题，可以引发我们对新诗教学内容相关问......
诗歌既是人类表情达意的主要文体,也是传承语言文化的重要载体,因此,读诗写诗也应该是语文学习的基本形式。但在语文课程框架内,诗......
语文教学中,诗的失落是当代教育急功近利的表现,应试教育更导致新诗教学现状堪忧,教学效果不容乐观,而新诗教学又几近教改研究的一......
诗歌有着诗歌自身的规律。但是，在今天的语文教学活动中，这个问题却常常为人们所忽视。新的语文课程标准把语文课程的人文性和工具性......
语文新诗教学可通过"导"、"学"、"评"三个阶段来培养学生的能力。"导"阶段中,可让学生自查资料做课前准备,教师或创设教学情景,或......
