音乐感受相关论文
音乐美学所追求的目的并不是仅仅研究音乐中的美，而是通过对音乐的描述，让人产生情感共鸣，达到美的境界。这一观点与旧的美学体系的观......
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体态律动是指运用不同的肢体语言，通过身体的律动，感受音乐，表达音乐的教学方法，此方法是增强学生音乐节奏感，提高n身体协调性的重要方......
课程改革已经走过了一年半的时间,在这一年半的时间里,广大教师对它的认识由模糊渐渐地明朗起来。在新课程背景下产生的教师教学......
“青春的岁月，我们身不由己， 只因这胸中燃烧的梦想。 青春的岁月，放浪的生涯， 就任这时光奔腾如流水。 体会这狂野；体会孤......
在语文教学过程中 ,教师应把学生当成审美主体 ,引导学生从审美对象中择取审美表象 ,并与联想、想像融为一体 ,而形成新的审美意象......
音乐作为一门艺术课程,在中学阶段的主要任务是让学生在掌握一定音乐知识的基础上使其具有理解音乐的基本能力,从而使精神受到陶冶......
在小学音乐课中,如何唤起学生的求知兴趣,使学生愉快地投入学习活动,在学习中体验到求知的满足感、成功的愉悦感,是实施素质教育的......
小学军乐队的训练需要一定的技巧。孩子们在开拓艺术视野的同时,掌握了铜管乐器的演奏技艺,而且在相互协调、密切配合的合奏训练中......
学生的音乐学习与人的认知过程是一致的,都是从感性认识到理性认识。因此,音乐课堂教学分层次施教是符合人的认识规律的。第一阶段......
在目前的职业类教育中,素质教育在课堂教学中的表现形式既有美育又有德育,两者既相互依存和促进,又相互影响和渗透。同样,在英语课......
高中音乐课堂上的鉴赏教学,在音乐作品的形式和内容上都更加丰富,鉴赏教学需要达到的目标也更高。高中学生已经具备了基本的音乐感......
在电子技术迅猛发展的今天,电子管为什么能经久不衰,为什么能使许多爱好者振奋不已呢?最重要的一点,就是电子管给我们带来了纯正......
省编义务教育小学《音乐》的教学内容是分“听、唱、动”三块编写的。我在教学实践中体会到,注意发挥录音教学的优势,对于提高“......
合唱教学是学校音乐教育中一种重要的音乐表现形式,对培养学生的音乐感受能力、表达能力和审美能力有着重要的作用,能培养学生的独......
改革开放以来,人们一直在期盼着歌剧能写一写我们身边发生的故事。正是为呼应这样的期盼,大型原创歌剧《山村女教师》在国家大剧院......
嵇康是魏晋易代时期的文学家、思想家和音乐家,他从小就有极高的音乐天赋,对音乐有特别的感受能力,并且精于笛,妙于琴,还善于音律.......
音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分,是培养学生音乐兴趣,扩大音乐视野,提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力、丰富感情、......
最近,在报纸上看到一份有关部门的调查报告,报告显示95%的学生喜欢唱歌跳舞,却不喜欢音乐课,这个数据是令人震惊的,这个现象是值得......
歌唱学习内容在小学音乐教育中占有重要的地位。通过歌唱,可以培养学生的演唱技巧、识谱能力以及音乐感受、欣赏和表现能力,可以有......
音乐的感受能力对学生学习音乐来说是个很重要的因素,一名学生如果音乐的感受能力强,就会对音乐产生比较浓厚的兴趣,浓厚的学习兴......
摘要：本文结合大量实例，论述了在小学音乐教学中，可以让学生运用打击乐器来认识音乐符号、进行节奏游戏、为歌曲或欣赏乐曲伴奏，来加深......
随着时代的发展,人类已经进入高科技发展的信息时代,多媒体教学已经在课堂上得到了广泛的应用。以往,我们的教学模式就是将黑板作......
现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化,审美活动已成为人们生活的重要内容,美育也成为时代的客观要求。何谓美育,它是通过......
在一次音乐课中,我讲授的内容是学习歌曲《歌唱祖国》,正值国庆节到来之际,在课堂上结合教学内容,也趁机给学生进行了一场爱国主义......
音乐是听觉的艺术。所有音乐作品的创作、演唱、演奏最终都是为了“欣赏”。通过音乐欣赏教学可以培养和发展学生的音乐感受和表现......
音乐教育主要包括歌唱、音乐欣赏、乐理、视唱练耳、器乐等几个部分。其中音乐欣赏是整个音乐教育过程中涉及面最广、难度最大的一......
自主性学习的基本理念是以学生为中心,尊重学生的自主性。目的是培养学生的自学能力和运用能力。在自主性学习中,学生正是通过自我......
舞蹈是人类最古老的艺术形式之一,它是人类传情达意的产物,符合人类身心需要的本质特征,具有愉悦身心,健
Dancing is one of the ......
音乐是最富想象的艺术。在全面实施素质教育的今天,开发学生的创造性思维是时代的呼唤、教育的升华,也是应试教育向素质教育转轨的......
听着窗外小朋友们追逐打闹的欢笑声,看着他们在院子里“捉迷藏”、“跳皮筋”的快乐场景。本应也是一个六岁无知
Listen out of ......
音乐欣赏就是人们感知、理解音乐、体现音乐情感的一项音乐实践活动,是音乐教学的重要组成部分,是培养学生音乐兴趣,扩大音乐视野,......
学生的课堂学习活动,是教与学双边有机结合的载体,也是对课堂教学进行评价的一项重要内容。对课堂学习活动进行观察研究,是促进教......
摘 要:多媒体技术在高中美术欣赏教学中的整合和应用,具有传统教学方式不可比拟的优势,以其高效率、良好的视听效果、快捷开放的信......
一、语文教学应打开学生的思路开发学生的智能是学校教育的宗旨。学校教育是要培养每一个学生的能力,作为学校教育核心内容之一的......
新课程标准对初中音乐教师的教学提出了明确的要求,要求通过音乐教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展学生......
音乐课堂教学目标是每一堂音乐课的导向，是课堂教学的起点和归宿，同时对教学活动起着激励、评价和调控的作用。但是，在教学实践中，许多......
吴欣虽然只有六岁,他的各方面能力已超过同龄的儿童,去年“六·一”儿童节,他在杭州市少年儿童音乐会上表演了手风琴独奏,并获得......
音乐欣赏教学是培养学生审美能力的有效途径,是一项提高学生音乐感受能力和鉴赏能力的音乐实践活动,只有养成良好的听觉习惯,积累......
音乐欣赏是用音乐本身的力量,使欣赏者置身于音响天地,通过欣赏教学能有效培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。在高中音乐教学......
