探索知识相关论文
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悬念作为一种心理活动,本指人们欣赏戏剧、电影或其他文艺作品时,对故事发展和人物命运的关切心情和期待心理小学数学教学中,教师......
自然资源是乡村幼儿园里最常见的一种资源,一花一木一草一石都是园内重要的自然资源,自然资源中蕴含着丰富的科学探索知识。孩子们......
化学反应是非常奇妙的,而解释化学反应的化学课堂也是如此,初中学生刚接触化学,难免被化学现象所吸引,教师要运用感官调动来丰富学......
现代科学技术的发展要求我们培养的新人不仅要掌握丰富的知识,而且还要具备独立探索知识、运用知识的能力。能力与知识的密切联系......
一、应用电教媒体，激发学生参与物理实验活动的兴趣 兴趣是最好的老师，是学生主动学习、积极思考、探索知识的内在动力。在物理实......
随着新课改的不断深化，要求教师在教学活动中必须实现角色的转变，在课堂教学中坚持以学生为主体，教师为主导，使学生由被动地接受知识变......
以问题为基础的学习(简称PBL)是一种以护生为中心的小组讨论式的教学方法,强调从问题着手,护生去探索知识,并运用知识分析和解决问......
丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法是高中数学新课程追求的基本理念.实现学习方式的多样化,在一定程度上有赖于教师教学方式......
为了使基础课更好地服务于临床,提高学生学习解剖学知识并将其用于解决临床病例的能力,激发学生学习的兴趣,引导学生主动地去探索......
兴趣是最好的老师,它是推动学生探求知识、获取能力的一种动力.学生有了兴趣,才会产生学习的毅力和意志,才会深切感知、思考,并进......
著名教育家叶圣陶先生曾这样说过:"教是为了达到不需要教。""达到不需要教,就是要教给学生自己学习的本领,让他们能自己学习一辈子......
新课改的教育教学理念是：让学生更多地主动体验探索知识的过程，激发学生学习的主动性和创新意识，在知识的形成、练习、应用过程中养成......
新课改提出学生是课堂的主体、学习的主人。因此，教师应充分发挥引导作用，帮助学生实践其主体性。在小学信息技术课堂授课过程中，教师......
新课改要求学生能自主的学习数学知识.这是指教师要给学生指明一个探索的方向,学生能明白自己需要探索哪一个方向的知识,以免探索......
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中指出：“数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知......
学习兴趣是学生学习的内在动机,也是推动学生探索知识的一种强大动力.作为课堂组织者的老师,只有激发每位学生的学习兴趣,点燃他们......
教育技术现代化已成为近年来教育教学改革的焦点,仅靠一支粉笔和一张嘴是跟不上时代的,与此同时,“网络课”教学应运而生,如今教学......
陶行知先生有句话“教,是为了不教”.有道曰:“授人以鱼,不如授人以渔.”把知识机械地传授给学生,不如教给学生学习方法,培养学生......
一、主题与背景在提倡素质教育的今天,我们都明白“授人以鱼,不如授人以渔”的道理。但如何让学生在课堂教学中作为主体,积极主动......
学生作为学习的主人,应该对自己的学习有一份责任感,在学习活动中,充分发挥自己的聪明才智来驾驭学习。老师作为学习的引导者,也应......
《数学课程标准(实验稿)》指出:“通过观察、操作、猜测等方式,培养学生探究意识,使学生初步运用所学的数学知识和方法解决一些简......
中指出:“数学教学是从事数学教学的教师紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……”既然数......
在教学实践中,数学与生活是密切相连的,新的课程标准强调“从学生已有的生活经验和知识出发,让学生亲身经历并将实际数学进行解释......
现代社会日益迅速发展，需要人们适应时代发展的步伐，应用信息技术是每个现代人函需掌握的。初中数学教学与多媒体信息技术相结合，以极......
新课标早已进入教师的心里,创设有效情境,学生自主探索的教学模式也已全面进入我们的课堂。课堂中,我们不仅要创设好情境,让学生自......
新课程理念指出：数学教学的根本目的就是促进学生全而、持续、和谐发展，为学生终身可持续发展能力的形成奠定坚实的基础。因此，教师要......
动手操作是小学生学习数学的重要途径和方法,是数学活动的重要组成部分,它对学生知识的获取、思维发展、能力的培养起到十分重要的......
所谓“自主学习”是指学生在教师的科学指导下,通过能动的、创造性的学习活动。教师的任务就在于把学习知识的规律和方法教给学生,......
幼儿期是人生中智能发展最显著的阶段,是可塑性最强的时期,也是好奇心最强、思维最活跃的时期,对周围变化万千的世界充满了兴趣,总......
化学是一门以实验为基础的科学，科学探究是高中化学学习的中心环节，化学实验是发挥学生自我探索知识的最理想的途径，探究性实验就是探......
兴趣，是点燃智慧的火花，是探索知识的动力，教育改革家魏书生说：“兴趣象柴，即可点燃，也可捣毁。”如果教学方法恰当，学生对学习的内容产生......
目前,小学语文教学中在阅读方面存在重要的问题:学生的语文阅读量匮乏,除了教学课程所需的课本之外几乎没有课外读物;教师的阅读知......
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“教材改革应有利于引导学生利用己有的知识与经验,主动探索知识的发生与发展,同时也有利于......
在高中数学教学中,问题教学法是常用方式之一,利用有效问题,可激发学生求知欲望,启发学生积极思维,使其通过解决问题而自主构建知......
作为长期奋斗在教学一线的小学语文教师,我深深地知道仅仅传授给学生基本的语文基础知识是远远不够的,还需要教给学生一些简单的、......
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）2-0220-02 实施课堂教学素质化的今天，学生是学习的主人，在教学......
教师在教学过程中,如何根据教学内容的要求,结合学生自身实际,有效地运用科学的方法,实现教与学的完美结合,这是每一个教师都在努......
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
创建军队高水平大学对"电子技术基础"课程的研究型教学提出了具体的需求。本文根据本课程的课程特点和教学改革的实际情况，从教......
