互教互学相关论文
江苏省南京市樱花小学在陶行知小先生制思想指导下，探索儿童伙伴学习的路径，创新儿童学习形态。小先生制下的伙伴学习以伙伴关系为基......
初中数学新课程改革背景下，要求突出学生在数学课堂上“主体地位”,将互教互学的新型教学理念融入到课堂教学中，是构建师生同生长、......
随着教学不断深化改革，现阶段小学语文呈现新的教学模式，其中互教互学成为新教学环境背景下的教学方法之一。在实际教学中，教师科学应......
随着教学不断深化改革,现阶段小学语文呈现新的教学模式,其中互教互学成为新教学环境背景下的教学方法之一。在实际教学中,教师科......
在大数据时代,信息技术逐渐成为每个人的必修课。各行各业都因为信息技术的发展,发生了翻天覆地的变化。学 生家长们也开始对一些......
住在通州区乔庄北街3号院的老姐妹们彼此异乎寻常的亲热。夏天的树荫下、楼荫处,冬天的向阳边、背风地,她们凑在一块,说起来,热热......
罗田县财政局,大搞岗位练兵,推动了财政税收工作。罗田县财政部门的干部,有一半是青年同志,这些年青同志大多数是在“四人帮”鼓......
天津市河北梆子剧团是一个拥有较多主要演员的剧团。剧团和工会的领导上在开展先进工作者运动中,号召演员之间要订立互相学习的师......
最近襄樊市首次举办了队办企业会计培训班。他们根据队办企业的特点,采取老师教和互教互学,老手带新手,熟手带生手,以及学习理论......
《新标准英语》明确指出：英语教学是语言的实践活动。在教学中必须做到学习者的参与、师生的合作，以及情感的交融，这样才能达到事半功......
摘 要：随着时代的发展，社会对于小学生教育的要求也在不断地发生着变化，传统的教学模式已经不能适应教学发展的新要求。对于小学数学......
[摘 要]互教互学教学模式是我国传统教学思想——教学相长的实践运用。这种教学模式，构建了师生同生共长的课堂学习框架。在课堂教......
兰化公司石油化工厂仪表车间在深入开展“工业学大庆”的群众运动中,坚持“工人参加管理”的办企业路线。几年来,他们加强领导,发......
福建省财政厅在去年年底到今年年初,召开了全省农业财务股长会议。会上除了研究工作之外,还专门用半个月的时间,进行了农业财务工......
1961年以来,由于经济税源情况的发展变化,税收征管工作任务大大加重,特别是去年下半年以来,增加了不少新干部,普遍感到对于税收政......
[摘要]转变数学学习方式，倡导有意义的学习方式是新一轮课程改革的核心任务，在新课程实施过程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于......
今年,我们在辅导县直机关整理一九八五年度文件材料时,采取分线辅导,现场练兵的办法,收到了较好的效果。一、分线辅导。我们把县......
数学新课标指出:数学教学应该注重培养学生自主学习的意识和习惯,教学应激发学生的学习兴趣。因此,我国基础教育课程改革提倡引导......
新的课程标准要求营造一个师生互动、生生互动、互教互学的教学场面,以达到教学相长、共同发展的效果,既让学生学到了知识,又极大......
新课标首先对教师的教育观念提出了挑战,要求教师不再作为知识的权威,将预先组织好的知识体系传授给学生,而是学生学习的指导者、......
在课程改革的前提下，教育的价值取向将转变为“以学生发展能力为中心”，教学方法将转变为目标，教学过程是师生交往，共同发展的过程，强调......
一九五九年我们在各生产线上,已经取得了辉煌的成绩;一九六○年又实现了开门红,出现了蓬蓬勃勃的新面貌,我省各个剧团也和其他工......
中学物理教学改革,重在总结中学物理教学的优秀传统,在继承传统的基础上创新,教学改革才能健康快速地发展。在教学过程中,强调师生......
新课程标准在“课的基本理念”中提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”“学生是学习和发展的主体”。小组合作学习是同学......
新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与，标志着平等对话......
创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课标强调教师由传授者转为促进者，由管理者转化......
在新课程理念的指导下，老师们从一个教人者转化为学习者，转化为和学生并肩的共同探究者，让我们的课堂成为了“师生互教互学”的过程。......
我们在新课标的数学教学中，不应只是简单地灌输，而应努力设计好教学活动，在活动中让学生去发现、去探索知识。教师力求做到不是“教”......
《新课程标准》中明确指出课堂教学改革是课程改革的重头戏,因此强调师生交往,构建互动的师生关系、教学关系是教学改革的首要任务......
良好的课堂氛围是指师生感情融洽和谐、平等合作的师生关系。创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活......
创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课标强调教师由传授者转为促进者，由管理者转化......
一、“小组参与式”教学思路1.前期准备以四至六人为一个学习小组,按好中差搭配。教师向学生传授一些小组学习技巧,激发学生的学习......
“互教互学,高效课堂”是一种以学生为中心,以小组为形式,为了共同的学习目标共同学习,互相促进,共同提高的一种学习方式和教学策......
一般说来,凡是由教和学的人自己设计、自己制作的,能满足教学活动需要的教学用具(仪器、装置、模型、挂图等)均称为自制教具.因为......
在以往的教学中，我们通常是重结论轻过程，一切由教师安排，没有或很少有学生的空间，学生就像一个被动接受知识的容器。实施开放性的教学......
课程改革强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程.交往意味着人人参与,意味着平等......
创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件. 新课标强调教师由传授者转为促进者,由管理者转......
【中图分类号】G633.3 兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一......
【摘要】为了更好地实施素质教育，提高学生的语文学习能力，调动学生学习的积极性和主动性，我总结了让学生积极参与课堂的几种方法：自读......
在“建构式”语文课堂中,学生的学习是一个积极主动的建构过程。学生不是被动地接受外在信息,而是根据先前认知结构,主动地和有选......
摈弃过去的教育教学模式，构建新的教学理念，使师生在教与学、互教互学的过程中形成真正的“学习共同体”。如何实现这一共同体，需要教......
