直接兴趣相关论文
培养学生良好的听说习惯,加强口语交际训练,是低年级学生学习中的一个重要方面。依据新课程标准及多年的教学经验,我们是这样训练孩子......
提高语文教学效率,需要教师在课堂上应有意识地激发学生的学习兴趣,并根据青少年的生理、心理特点,采用不同的方式促进直接兴趣和......
体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。因此,在教学中,教师......
通过对 6所高校的 385名大学生进行随机抽样调查 ,了解在校生对体育的最新心理动态 ,并经过统计分析 ,进而论述如何更好地搞好普通......
在英语教学实践中,我们经常会发现这样的现象:为了让学生在课堂上扮演一些角色,或进行一些表演,有的教师把课前准备的一些道具带入......
兴趣是最好的老师,学习数学也是如此?培养兴趣应在教学过程中结合数学知识教学进行。特别是低年级学生对学习目的、任务,尚未树立......
一、激发兴趣--积极挑动学生学习化学的兴趣rn教育心理学指出:“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生......
文章从运动兴趣的角度分析了学生养成运动习惯与运动意识的最基本要素。并从成就感、认同感、适宜的运动负荷、和谐的人际关系等方......
在小学阶段,孩子们的兴趣以直接兴趣为主。我们要通过设置语言情境,使抽象的教学内容变得有声有色、声形并茂,使教学活动情理交融,......
培养学生的数学学习兴趣,可以使学生对数学知识有坚定的追求和积极的探索。结合教材,创设新奇、新颖的情境,注意激发和培养学生的学习......
体育教学在学校工作中有着重要的位置.体育教学的目的是增强学生的体质,促进身心发展,使学生在德育、智育、体育、美育几方面得到......
中学地理课堂教学过程必须是师生交流并共同发展的互动过程。笔者结合教学实践,谈谈自己的一些做法,与大家共同探讨。积极改进教学......
培养良好的动机、挖掘和利用内在因素的积极性,对于上好体育课、培养良好的道德品质和使学生们身心健康得到同步发展,具有重要的意......
小学英语课本的前言中,明确规定了要让学生在玩中学英语。而游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式,可以调节学生注意的分配,保证课堂学......
“兴趣是最好的老师。”瑞典心理学家皮亚杰更明确地指出:“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”可以说,古今中外无数学者、科学家都......
就初中生青少年时期的心理和生理特点而言,他们一方面有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问,富于幻想。但他们这种学习积极性......
一、培养学生的直接兴趣教师饶有风趣的讲解,新颖的事例,组织学生进行探索活动等等,都是激发兴趣的有效方法。具体地说:1.利用实物、形......
兴趣指兴致,对事物喜好或关切的情绪.兴趣以需要为基础,在人的实践活动中具有重要的意义,兴趣可以使人集中注意,产生愉快紧张的心......
小学生的年龄特点决定了让学生在玩中学英语的有效作用。而游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式,可以调节学生注意的分配,保证课堂学......
学习兴趣对调动学习积极性、提高学习效率和效果具有重要作用,兴趣包括直接兴趣和间接兴趣,直接兴趣是事物或活动本身引人入胜而引......
素质教育强调“以学生为主体”使学生由被动接受知识变为主动探索知识,首先就要激发学习兴趣。物理现象在生活中处处可见,其原理往往......
心理学研究表明,当人对某一事物感兴趣时,认识就快;如果毫无兴趣,认识就慢,或者不予接受。就中小学生的心理特点来看,一般说来,对他们学习......
学习兴趣有直接和间接之分,直接兴趣是由知识内部的特点和学习过程中的各种影响所引起的;间接兴趣则是和学习目的、学习兴趣、自觉......
摘 要:兴趣是一个人积极探究活动和认识事物的倾向性。培养兴趣是学生学好英语的关键所在。本文从活动导入、简笔画教学、游戏活动......
一、新,即作业内容要独特新颖教师在设计语文作业时,要让题目新颖一些,以“新”吸引学生,让学生产生直接兴趣。要设计有针对性和实......
由小学进入初中,是人生旅途的一个重要转折点。就其学习科目而言,发生了很大的变化,除知识的幅度和深度均上升的数学、语文外,又多了一......
本文根据学生的心理及心理特点,重点阐述了体育教学兴趣与培养的重要性,通过对学生体育兴趣的提高,从而达到提高教学质量的目的.......
【中图分类号】G623.5 众所周知,兴趣是学习动机中最现实、最活跃、最强烈的心理因素,是学好数学的催化剂。既然学生的学习兴趣是......
在高中历史教学过程中,教师首先要激发学生学习历史的浓厚兴趣。同时,教师要提高历史学科的课程实用价值,让学生“乐”学。目前高中学......
中图分类号:G633.8 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)07-146-01 初中学生由于年龄特点所在,好奇心强,直接兴趣明显,爱寻根......
兴趣是最好的老师。培养学生学习数学的兴趣是学习活动中重要的心理因素。它可以使学生对数学知识有顽强的追求和积极向上的探索精......
孔子云“知之者不如好知者;好之者不如乐之者”。这里的“乐之者”,我认为很大一方面指的是人对某种事物的兴趣。对于学生来讲,有兴趣......
“兴趣是天才”,“兴趣是智慧之母”,前苏联教育家卡特金曾说过:教学效果取决于学生的学习兴趣。而政治是一门理论性非常强的学科,因此......
“兴趣是最好的老师”,把直接兴趣与间接兴趣有机结合,是提高物理学习效果的重要条件。那么如何提高学生学习物理的兴趣,特别是整体基......
物理学作为一门重要的自然基础科学,如今已是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术......
一、备课前要分析学生的学情,知道学生在学习本课前已经有了哪些学习经验,在学习时可能会出现哪些困难,准备哪些应对策略,需要哪些教学......
电教媒体在教学中的运用,能较好地帮助幼儿解决常规教学中不易掌握的难点,同时也促进幼儿学习有效性的提高。在平时的组织教学活动时......
教学活动是一个教于学的双边活动过程,教与学密切联系,相互作用。因此,在教学过程中,教师必须努力调动学生自身的学习积极性、主动性,充......
对幼儿数学学习的引导,重点应是激发其求知欲和兴趣。然而,长期以来,幼儿数学学习的现状并不尽如人意。具体表现为:集体教学中,幼儿的学......