审美创造能力相关论文
中学生的美术教育是实施美育的一种最直接、最主要的手段,同时也是达到“以美引善,以美养德”的重要途径,在整个德育中占有重要位......
一、小语教学的审美性 美育以其形象性、情感性、愉悦性与小语教学密不可分。小学语文美育即小学语文教学中的审美教育。在语文教......
欣赏课虽然不是高中课程设置中的主要科目,但对于美术教学来说却具有不可替代的作用。没有欣赏就没有创作,审美创造能力的培养就在......
工程技术美学教学的研究与实验谢兴保关键词:技术美学;审美教育;审美素质20世纪初,德国包豪斯(Bauhaus)学院的创始人格罗皮乌斯(WelterGropius)继承和总结前人的实......
本文从图书馆的构成要素出发,以美育为论题的视角,阐述了如何培养读者审美素质的方法。
Based on the constitutional elements o......
美育是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美的能力的教育,它是全面教育的必要组成部分。历史是一门高度系统与综合,跨度极其广阔......
新编全日制中小学美术教学大纲明确规定:美术教育是素养教育,应着力于公民审美素质(审美素养和美术素质)的提高,而不是美术专业化......
语文教学的任务之一就是对学生进行审美教育,即通过对课文的审美鉴赏,提高学生的审美能力,培养学生的审美理想。在这里,课文(作品)成了审......
摘要:体育美育作为一门理论美学和实验教育学相交叉的边缘科学已受到越来越多的重视,把体育运用到体育的教学过程中,充分发挥学生的主......
人类文明在进化的过程中,从来没有停止过对美的研究与探索,人类不停地追求物质文明的同时,也渴望着对美的享受,并在享受的过程中探......
语文知识是一片温厚富有滋养的土壤,具有育美启智潜力,是语文教学及研究界理应引起重视的研究课题。在语文教材中大部分篇目是古今中......
一、美术教育的任务除了美术类专业的高中(如:美院附中)和美术专业的中职校、中等美术(如:工艺美术学校等),其他普通高中和中职学......
在语文教学中,美育和智育是有机结合在一起的,你中有我,我中有你,作为语文教师,要能结合课文的讲解,向学生传授知识技能和进行智力......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设与利用有效地促进幼儿的发展,应充分利用自然环......
语文教学与美育的关系极大,我们在进行语文教学的同时,必须兼顾到美育,并努力取得显著的成效。在语文教学中如何进行美育渗透呢?
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培养学生的审美情趣是创新教育关注人的主体性的重要途径。审美情趣内涵丰富,它包括审美感受能力、审美想象能力、审美理解能力和......
二十一世纪的幼儿教育,是一个从观念思想和方法都不同于二十世纪的全新教育。在现代科技强烈的冲击下,多媒体以其良好的优势已成为......
改革开放以来,我国的经济建设取得了重大发展成果。产业结构更加的科学、合理,高新技术产业逐渐成为经济发展的领跑者。中职作为培......
培养德、智、体、美、劳全面发展的学生是今后教育的必然趋势,只有这样,才能使学生适应竞争日趋激烈的社会,才能适应人才需求“通才型......
恰到好处的“开幕式”能创造良好的教学情景,成为启迪思维、强化记忆、帮助理解、发展能力的兴奋剂和催化剂。“开幕式”的精心设......
审美教育的目的是将审美经验、审美理想、审美成果传给下一代,使人类感受美、鉴赏美和创造美的能力不断提高。语文学科既是一门科......
一、本课题研究的背景和依据综观当前的教育形势,举国上下正在全力推进素质教育,培养德智体美劳全面发展,具有创新意识和实践能力......
2005年高考尘埃落定近一年来,各省的语文高考作文题还是万众瞩目的焦点,称赞有之,批评有之。其结果自然是见仁见智,莫衷一是。但引......
在新课程下语文教师必须具备创造教学形式美的能力,能够充分调动自身和课堂艺术的美,使语文课堂充满了审美的情趣,使语文美育从内......
“教学既是一门科学又是一门艺术”。构成数学课堂教学艺术的因素有很多,本文仅谈谈数学教学的导课和结课艺术。 一、导课艺术 “......
音乐教育的核心是审美教育,而审美教育的核心则是培养学生的审美创造性。音乐课程相比其他学科课程在教学活动中具有更大的创造空......
从教育发展的角度看,教育发展特别需要教师语言美。教师优美的语言具有教育功能。用生动的语言去讲述教学内容,能激起学生的兴趣;......
欢乐的曲线(小班) 目的:1.结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣。2.培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。准备......
文言文欣赏是文言文课堂教学的重要环节。如何有效的选取欣赏的切入点,关系着课堂教学的顺利开展和学生对课文的深入把握。其一,以......
培养学生欣赏美、创造美的能力是素质教育的一个重要课题,教师要重视在教学中对学生进行审美教育,本文就语文教学中对学生的美育教......
素质教育是以人为本的教育,关注师生的共同发展,内涵丰富而全面。在此背景下,语文教育应该关注人的主体性,完善人格培养,因此营造......
通过我们的调查问卷发现,现在的高中学生不重视语文学习,不喜欢语文课与目前教学模式单一、教师教学内容枯燥有很大关系。《高中语......
启发式教学是考虑到学生的主观能动性,使学生在启发中把握学习重点,达到教学目的。随着时代的发展,高中语文启发式教学也具有鲜明......
新颁发《美术课程标准》把欣赏教学提到了重要位置,要求不仅“逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力”。还强调“除了通过欣赏获得......
文言教学过程通常是用大部分的时间来落实字词和背诵。这种方式的确简而易行,且行之有效,但已不符合《高中语文新课程标准》的要求......
美育是学校教育的一个重要组成部分,对学生德、智、体的全面发展,对增强现代人的基本素质和人格的塑造,都有着重要的作用。学校的......
幼儿艺术教育是根据幼儿艺术发展的需要和特点,通过对幼儿进行有目的、有计划、有组织的音乐、美术等艺术熏陶,帮助幼儿在艺术活动......
语文的精确性教学使语文失去其应有的意味无穷,而在精确性教学的基础上适度施行模糊教学,可还语文的原来神韵,陶冶情感,感受民族文......
我国学校教育的根本任务是坚持为社会主义服务的方向,培养德、智、体、美劳全面发展,有理想、有道德、有纪律的一代新人,提高全民......