邹忌相关论文
[摘 要：语言作为人们重要的交流方式，讽刺语言以其独特的作用和文化内涵在文学创作中，占据极其重要的地位。随着社会的发展，讽刺语言从......
文题中的所谓“修辞行为”，并非一般意义上的话语行为，而是指为了提高语言运用能力所产生的各种具体实际效果，为了更好地实现话语活动......
《邹忌讽齐王纳谏》是古典散文中的名篇，着重写了邹忌以生活中的小事为喻，劝说齐王接纳民意，兴利除弊，利国图治的故事。全文仅三百多字......
纵观《邹忌讽齐王纳谏》，有六个“三”值得品味。 三次对话。三次对话分别发生在邹忌与妻子、妾及客人之间。同一个问题，表达不尽......
读好文章，如饮醇酒，其味无穷，久而弥笃。《邹忌讽齐王纳谏》，读初小时就成诵了，觉得它故事性强，有情趣，引人入胜。六十年后，再读一遍，如故人......
《邹忌讽齐王纳谏》是《战国策》的名篇。标题可作如下题解：邹忌，美人也；讽，美言也；齐王纳谏，美政也。全文以邹忌问美开篇，继以入朝美言进......
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。此言意在劝告人们在为人处世时，要能够听进去那些跟自己的政见不同的话，以利于自己做出正确的决策。......
走出“困惑”的出路何在乐鸣赵泽福同志在１９９３年第４期《语文学习》上发表《类比论证与比喻论证的困惑》（以下简称赵文），认为“类比论证说和......
考点分解 1.明确叙述、议论、说明、抒情、描写等表达方式的概念。能识别文章中所运用的各种表达方式。 2.体会表达方式在文章内......
序公元前374年,正是齐国的田午时代,齐国的发展进入了新一轮的强盛时期,齐桓公田午在齐国国都临淄的稷门外建立了集学术研究、政策......
4.句式套写方面在下面横线上填人适当的词,组成前后呼应的排比句。例7.说出承诺并不难,有时只是轻轻一句话,有时只是微微的一个点......
一、积累及运用(15分)1. 古诗文默写。(6题选5题,5分)①,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲秋思》)②落红不是无情物,。(龚自珍《己......
叶圣陶先生说:“语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。”究竟怎样以教材为“例子”开......
中学人文学科担负着传承文化知识、铺垫文化底蕴、培养人文精神和各种能力、促成学生健全人格的重任。要完成好这一任务 ,必须改变......
知识经济时代的中等职业教育，既要为学生的现实就业做好准备，更要为学生的终生发展打好基础；既要使学生掌握必要的职业技能，同时，又要受......
科学的教学方法在语文教学中至关重要。在课堂教学中，教师总是千方百计调动学生的思维，以形成良好的语文教学氛围。在语文课堂教学中......
『军惊而坏都舍』的『都』高中语文第一册《察今》中有『军惊而坏都舍』之句。课文注释把『都』释为『都市』,把『而坏都舍』译为......
学校管理过程中,往往存在这样的悖论:领导总是觉得教师不够积极,不太驯服,不易驾驭,不能全身心投入工作;而教师则总是感到领导制约......
中学语文教学要尽快地提高效率,必须认真研究课堂教学的艺术,采用“启发式”的方法进行教学。 为什么要提倡启发式教学呢?因为从......
时下正在开展的党的群众路线教育实践活动,有一个重要环节是开门听意见,这事也是古已有之。据《战国策·齐策》记,邹忌给齐王讲了......
春秋战国辩士云涌,演说方法各异。晏子规劝齐景公,探事献说;触詟说赵太后,顺情入机;齐客三字巧谏田婴,靠的是设疑隐引;邹忌讽齐王,......
角色·交际·语言□骆峰角色，本是戏剧舞台用语，指演员在表演时所饰演的人物及其表现出来的行为特征。这里我们用的是社会心理学角色......
古战场。万籁俱寂,无声无息,只一支小号断断续续吹着,似一阵一阵悄然拂来又悄然掠去的风。西边即落的残阳将血浆一般的光芒辉煌地......
战国“七雄”之一的齐国，至齐威王时，国力颇强。齐威王自恃国强业伟而骄傲、固执，拒听群臣进谏，甚至要把衷心进谏的大臣斩首。一时间，群......
继《永远在路上》之后,又一部反腐力作《打铁还需自身硬》于春节前在中央电视台综合频道热播。专题片以许许多多发人深思的事实,阐......
有位乡镇党委书记在卸任前,特别对年轻的干部留下发人深省的赠言:“要千万注意和警惕那些善于吹捧的人啊!”这位辛勤工作近30年的......
比较是科学研究的重要方法,用来表述这种方法的比较句被广泛应用着,但常有主宾颠倒现象。本文着重对文言文比较句现象进行了分类归......
战国时齐国有个邹忌尝以鼓琴游说齐威王。齐威王见他风采翩翩,又弹得一手好琴,便把他留在自己的身边。一天,喜爱音乐的齐威王闲暇......
在古代，没有现在先进的教学手段，有的只是先生的戒尺，老师摇头晃脑的吟诵，学生琅琅的读书声，却成就了像鲁迅、朱自清、胡适、朱光潜等一......
语文教学,应摆脱传统教学束缚,打造优质高效课堂,紧扣课堂教学目标,坚持“三为主”原则,深挖教材的内涵外延,教师充分利用语言的激......
听完邹忌的话,犹如醍醐灌顶,茅塞顿开,让人大彻大悟。邹忌胆识过人,赤胆忠心。寡人有邹忌这样的大夫,三生有幸!邹忌启发寡人认识到......
古人云:“人贵有自知之明”。可见,一个人要做到有点自知之明,确实不那么容易,不然,惜墨如金的老祖先,何必要在人与有自知之明之......
《战国策》的思想价值，在于它反映了战国时代“士”阶层的崛起；“士贵耳，王者不贵”的声音，反映出士人精神的张扬。众多策士奔走于诸侯......
(一)提到“材料丰富,论据充实”。这,大概是许多学生写作文时最底气不足的了。“写作文没材料,没论据,无米下炊呀”。其实,在学习......
