中学美术相关论文
为解决当下中学美术博物馆研学课程“有游无研”“多游少研”“低幼化”等问题，将新时代美育创新课程的教育理念融入中学美术课程中......
随着时代的进步,美术教学愈发受到重视,该课程有利于提高学生的审美观、艺术水平等,所以教师应该转变教学思想,通过创新意识来激发......
开展课程思政建设，是深化思想政治教育改革、提升学校思政工作质量的重要举措，也是构建“三全育人”新格局的迫切需求。在核心素养视......
在核心素养理念的引导下，中学美术教学不断发展。美术鉴赏课主要从两个方面培养学生的美术素养，其一是对艺术作品的感知，其二是对美术......
随着新课程改革的深入实施,中学美术课堂也发生了较大的转变。新课程改革要求中学美术教师在展开美术教学时,应当采用多元化的教学......
非物质文化遗产是中华文化的瑰宝，既承载着中华文化的发展历史，又体现了中华民族的精神内涵，还记录了先民的智慧和社会的发展历程。随......
文章采用UbD理论及其逆向设计模式，对中学美术的剪纸课程进行整体设计，并针对中学美术剪纸课程中存在的问题，阐述了理解为先教学设计......
为适应当前教育政策的高标准、高要求，中学美术教师需要立足自身教学经验，以学生为中心，打造更加鲜明的美术课堂环境，以提升教育教学的......
为提高育人质量,核心素养这一概念在教育改革中被提出。美术学科的核心素养涵盖图像识读、美术表现等诸多方面的内容,有机整合了美......
豫剧艺术作为中国传统文化资源中的一部分,凝结着中华优秀文明的精华。戏剧服饰艺术则在豫剧这门综合性艺术中占有着重要地位,它作......
美术作为中学阶段最为重要的一门学科，也是学校美育的重要组成，是提升学生审美能力、人文素养的关键。传统文化是中华民族发展中的智......
美术教学不同于其他学科教学，它偏向于精神层面，致力于培养学生的审美情趣和审美能力。情感教育与美术教学有密不可分的联系，对于艺术......
1999年至今,素质教育正式实施不过20年。在应试教育的长久作用下,多数学校、家长、教师对于美术,仍抱有极大的轻视态度。学校对美......
中国传统文化指的是在我国悠久的历史中积累和传承下来的优秀文化遗产。这些文化遗产不仅凝聚着中华民族的智慧,还具有鲜明的时代......
随着我国教育水平的不断提升和进步,美育也成为大家颇为关注的教育问题.在此,从中学美术鉴赏课程的教学实际出发,结合美术课程标准......
2001年国家颁布的《基础教育改革纲要》中提到了学校要开发和选取属于本校的课程。自此之后,越来越多的文件开始强调校本课程开发......
在传统的中学美术教学中,部分教师仅把学生当作接受知识的容器,忽视了对学生情感和创造力的培养.体验式教学是当下基础教育教学改......
近些年,翻转课堂教学模式在我国的教育活动中应用广泛.与以往的教学模式不同,翻转课堂重新规划了课堂时间,充分利用了现代信息技术......
在当前中学美术教学课堂中,教师要更加关注传统文化的渗透和融合,和美术建立教育连接点,不断的深化学生对传统文化的认知,为学生今......
美术情感教育与劳动教育相辅相成,美术情感教育能彰显劳动教育的价值,促使学生“五育并举”、全面发展;劳动教育能促进美术情感教......
该文阐述情境教学法的起源与内涵特点,探讨利用多种形式在课堂中创设情境,思考如何运用情境教学法在中学美术剪纸课堂中开展课堂教......
中学美术鉴赏教学是以美术作品为鉴赏的载体，以鉴赏的技巧、方法掌握为基础目标，以多样化的教学方式为形式的教学活动。n在美术鉴赏......
在中学美术课堂油画教学的实践中,教师应引导学生深入理解画面中的色彩,用适合画面的色彩绘画,将理性的技法与感性的色彩有机结合,......
在新课程改革的背景下,培养学科核心素养成为全社会关注的重要议题.美术学科中蕴含的人文精神对于学生审美观念和鉴赏能力的提升十......
自进入21世纪以来，世界发生了日新月异的变化，科学技术不断发展，经济增速稳步向前，人民群众的生活水平与生活质量不断提高，对美的理解更......
随着新课改在中学教学中的实施,教师加强了对美术教学的重视.中小学美术教学的主要内容就是培养学生的创新能力和动手能力.因此,教......
在当前核心素养背景下,人们对中学美术课程提出了更高的教学要求,教师需要优化传统的教学模式,在实践中探索出更加高效的教学方法.......
近几年随着新课改的不断深入，中学美术的教学观念也逐渐发生了变化，教师不仅要关注学生美术知识的积累以及对学生美术n技能的培养，还......
鉴赏课作为中学美术教学的常用方式,通常情况授课形式较为单一,大多以教师卖力讲、学生被动学的方式存在,降低了课堂效率和教学质......
在中学美术课堂中，多元化教学方法是一种有效的教育教学方法，他在一定程度上能够激发学生对美术课堂的兴趣以及创新精n神。同时，通过......
随着国家对这次改革的重视与发展，我国的基础教育改革正有条不紊的全面而又有效的实施。随着新一轮改革的不断深入，国家越来越重视学......
对于美术教育,一直抱着十分的热情对其进行研究与学习,在本科四年期间里所学之专业亦为美术学,刚好与在研究生期间的所学专业都属......
从20世纪末至今,素质教育在不断推进的过程中,越来越多的有识之士认识到艺术教育中的美术教育在提高与完善人的整体素质方面所特有......
美术教学不仅需要传授学生基础的美术知识和美术技巧,还应该培养学生的审美意识和鉴赏能力,提高学生的美术综合能力,因此在课堂教......
在艺术特色中学里,学生美术专业学习的过程中,应特别地重视各科文化课的学习;美术教师的教学研究,如从加强学科联系的角度入手,必......
美术课堂教学理念的改变、方法的改革方兴未艾,各种方式方法虽有长短,但总体而言改革意图都是培养学生的独立精神,提高审美素养,满......
二十世纪七八十年代,美术特色中学伴随着改革开放应运而生,本文针对美术特色中学的美术教学中出现的新情况与新问题,进行相应的分......
抗战时期重庆育才学校(重庆育才中学)绘画组,在陶行知“生活教育”思想的指引下,以“艺术为祖国,为人民,为争取人民民主的未来”为......
适合中国国情的“生活教育”理论是中国著名教育家陶行知创立的,在美术教学中,教师利用生活转变教育理念和创新教育理念,促进学生......
在绘画教学中,一种常用的方法就是老师讲解,然后学生按照程序进行学习,但是这种学习往往忽略了学生的主动性,因此,引导学生按照学......
美术教育的终极目标应该是艺术修养的培养和提高,然而在今天的高中应试美术教育中,艺术修养教育未能得到应有的重视.基础训练应该......
绘画的艺术语言是画家进行形象思维,并把这种思维转化为物质形式的手段,就它的本身存在而言,并不具有艺术形式意义,只有当它们被按......
经常会以与描绘对象的像与不像作为一个评判标准,但是以人文素养提升为目标的美术教学,应该脱离这个标准,建立以“审美”为核心的......
写生训练对于美术教学意义重大.无论中画西画,都是从写生开始建立对绘画对象的认识.写生训练最为重要的目的就是锻炼学生的抓形能......
随着社会的发展以及教育教学的改革,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用.尤其是美育列入教育方......
美术欣赏教学是一种以美术作品为主要对象，通过特殊的思维、认识、创造、审美来培养人的教育教学活动。素质教育是培养人素质的教育......
