学生心理发展相关论文
初中阶段是学生心理发展的关键期，友情在这一阶段占据着重要位置，如何让“朋友”这个平常的词在学生心中掀起一点波澜？为此，我们开展了......
当过中职校班主任的老师都有这样一种感觉:现在的班主任不好当了,对某些学生功夫没少费但效果不佳,感觉伤心又费力。多半是学生的......
三上述两条规律,一条树立了我们要达到的目标,一条指出了我们能学好的基础。我们的任务是“发展基础,达到目标”,其过程就是教学方......
心理学指出:使学生的两种信号系统协同活动是取得良好教学效果的必要条件。用模象直观加强对教材感知,能加深理解。初中应用题教......
随着课程改革的不断深入,让学生成为学习的主体,教师积极鼓励学生、充分发挥学生的个性等观念和做法已经越来越成为大家的共识。因......
俄国教育家乌申斯基曾经说过:“没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”心理学研究和教学实践表明,采用生动......
促进学生身心全面发展，作为体育教学的根本任务，早已被广大学校体育工作者所认同。然而，在如何通过体育教学来促进学生心理发展方面，我......
本文通过文献资料法、观察法和访谈法对心理拓展训练的基本理论进行研究,从大学生心理发展的角度分析当前高校排球教学与训练中存......
综合国内外学者对礼貌原则的研究,笔者认为在英语课堂这一特殊的环境中,教师若能恰当运用礼貌原则,同时紧密结合中学教育心理学的......
社会的发展,特别是信息技术的传递,多媒体教学也随之走进英语课堂。在英语教学中充分合理地利用多媒体教学技术,能够形成接近学生......
良好的心理素质是人的素质的重要组成部分。职业学校的学生处在身心发展的重要时期,正确认识和掌握他们的心理特征,是做好素质教......
青少年时期的心理变化是一生中最复杂的时期,也是培养健康心理的关键时期。长期的体育锻炼对学生心理健康具有促进的作用,本文就此......
小学语文教学中德育渗透日益被广大教育学者所重视,但大多研究停留在实践层面,本文从小学生心理发展、国际间综合国力竞争、小学语......
我校自1980年开始对学生进行健康教育。通过调查学生的卫生习惯,来验收健康教育的效果。1989年4月对我校1300名学生接受健康教育......
素质教育的目的是把学生培养成“理性与非理性协调发展”“、人格完整”的人。语文学科作为一门融人文性与工具性于一体的基础教育......
做好班主任工作,一个重要前提是必须了解学生心理发展的规律和特征,并依据学生心理发展的规律和特征,培养学生自觉的道德意识和良......
兴趣是学生积极认识事物、主动学习的一种心理倾向,是学习政治的内在动力。尤其是对职高学生采用生动的、多种多样的,适合学生心理......
按照学生心理发展的规律进行教学,可以收到事半功倍的效果.在小学应用题教学中可采用如下的教学方法.一、促进知识的正迁移,防止负......
在教育教学中教师要把握初中学生心理发展的特点,正确引导学生的心理取向,寻求最佳切入点,培养他们坚韧自信、乐观向上、积极进取......
德国著名教育家第斯多惠早就说过：“学生的发展水平是教学的出发点，所以必须在教学以前就确定这个出发点。”为有效地进行教学，老师掌......
我们知道数学的特点是高度的抽象性,严密的逻辑性、应用的广泛性。如何学好数学是大家所关注的问题。 数学学习一方面受其内容的制......
心理健康教育同德育既有联系,又有区别,两者不能相互取代,又不能割裂开来,应该是互为补充的。在一些小学中,学生的厌学、追星、沉......
摘 要:培养学生的自主探究学习能力,就是把学生放到发现者和探索者的地位去教学的,它可培养学生自主探索和创造能力,充分发挥学生......
随着社会的发展和新课程改革的逐步深入,心理健康教育正越来越受到人们的关注和重视。课堂教学作为学校教育活动的主阵地,良好的课......
教学目标的制定要适应千差万别的学生,这样才有利于发挥学生目标的定向、激励、反馈的功能,有利于教学质量的提高。而做到因材施教......
近年来,随着教育改革的不断深化,如何由应试教育向素质教育转轨已成为广大教育工作者关注的焦点。在实际的教学工作中,笔者深刻地......
一、更新教师的教学观念.确立学生的主体地位心理学家罗杰斯说过:“学习过程应始终以人为本,应坚信学习者可以自己教育自己,发展......
新课改所确定的三维目标,即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观目标与人本主义理论是相吻合的。而在这三维教学目标中,情感......
一、认真备课,利用直观教学,增加教学的趣味性直观教学不仅能给学生以深刻的感官印象,诱发他们的求知欲,同时还能使事物很快形成正......
新课程背景下的初中数学课堂教学,必须依据学生心理发展的特点,为学生创设实践活动和探索的情境,让学生在积极活动中探索学习,了解......
语文情境教学是依据教学内容和学生心理发展特征,综合运用各种媒体创设需要的情境,有效全面地完成语文教学任务的教学方法。这种方......
音乐教育是小学教育的一个重要组成部分,其目的是为了提高全民族的音乐文化素质,为我国音乐艺术进一步发展奠定基础。在音乐课中充......
课程改革是一项复杂而细致的系统工程,其核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。如果离开了课堂,离开了教师的日常......
愉快教学，又叫愉悦教学，还有人称之为快乐教学。教师在教学中应从学科特点出发，充分利用教材中的愉快因素，遵循学生心理发展的规律，采用......
体育课程促进学生心理发展的功能主要是通过身体练习的途径实现的,身体练习是达成体育课程心理健康领域目标的主要载体。但并非所......
学生是敏感的,但又常常说不清楚,他们对自己是“行”还是不“行”的判断往往不是通过自身的感受,而是通过老师、父母、同学的评价......
关注少年儿童,增进和维护小学生的身心健康发展,具有重大的历史和现实意义。分析小学生心理发展的特点,小学生存在的心理问题,影响......
摘 要现代社会对口语交际的要求越来越高，口语交际教学在课程标准规定的课程体系中占有重要的地位，对小学生心理发展和成长也具有极......
思想政治教育是影响学生心理发展的重要因素。合理的思想政治教育有助于学生平衡心理的发展,有助于学生优化心理图式系统、心理动......
体育选项教学是高中体育教学的新型教学模式,也是高中体育新课程改革的内容。体育选项教学符合学生心理发展与个性发展的要求,尊重......
