听的能力相关论文
大家都普遍觉得学生英语学习基本训练的途径是听、说、读、写，努力培养学生听懂别人话语的能力，然后对答流畅，与此同时，看懂书面内容并......
长期以来对学生听力的训练并未在中学英语教学中得到足够的重视,听力历来是中学英语教学的薄弱环节.如何提高学生听的能力,使学生......
《全日制义务教育语文课程标准》明确提出，要“认真听别人讲话”，“在交谈中能认真倾听”，“应培养学生倾听的能力”。课堂中的倾听是......
随着时代的发展以及现代化进程的不断推进,我国对于初中英语课程教学的重视程度越来越高,尤其是在当前新课改不断发展的时代背景下......
摘要:语言是社会文化和文明的传承载体,而运用和理解语言则是传承载体的关键。运用语言的前提是要理解语言,即听懂别人的话语。因......
口头语言的说和听,书面语言的读和写,四种本领都要学好。——叶圣陶语文教学过程,是让学生掌握语言文字,培养听说读写能力和发展智......
“口语交际”教学内容的明确提出,是信息化时代社会发展的需要,是以人的发展为最终目的的,充分体现了语文教育观。搞好口语交际的......
高中英语教学的目的是“巩固、扩大基础知识,发展听说读写的基本技能,提高口语能力。”在学习语言的过程中,“听”的过程至关重要,......
《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》规定,听的要求是:“能理解内容,抓住主要意思.听话要耐心,要讲究文明礼貌.”不听莫说,......
【中图分类号】G633【文献标识码】 在初中阶段的英语教学过程中，教师的任务之一是要努力培养学生运用英语的能力，而要想灵活运用......
听，说，读，写是语言技能的主要组成部分。其中，听是帮助我们从外界获取信息的重要途径；同时，听既是学习的内容，也是学习的手段；并且，听的能力......
语文学习归根到底归结为听、说、读、写的学习。但以往我最注重的只是读、写的学习，而对听、说却不够重视，特别对于口语交际这一方面......
英语听力是学生从事语言交际的一项基本能力，在听、说、读、写各项能力中，听始终排在第一位，没有听，就不可能有说，而听的能力是各项能力......
当今中国,无处不需要英语人才,尤其是交际型、综合运用语言的英语人才,因此中学生英语口语教学越来越受到重视。初中英语教学要求......
新大学英语教学大纲要求通过大学阶段的英语教学，培养学生具有较强的阅读能力，听的能力，初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获得......
新课程标准说：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体......
英语学习的关键是培养和提高听、说、读、写四种基本能力。在这四种能力的培养过程中,培养听的能力尤为重要,它是“说”“读”“写......
听力已经成为中考英语的一部分，但听力历来是英语教学中的薄弱环节，怎样提高学生听的能力，是广大英语教师极为关注的问题。听是言语交......
英语听力是培养学生英语交际能力的必经阶段,居于语言四大功能之首.但在教学实践中我们发现,学生因受中考题型及分值的影响,听的能......
倾听是个体获取信息、吸纳知识的重要渠道;是个体了解他人思想、情感的重要途径,是一项重要的学习能力。因此,养成学生倾听的习惯,......
语文教学的目的是什么，难道只是学生考卷上的语文成绩？语文教学的根本任务是什么？难道只是教科书上的那几篇文章？我觉得语文教学的根本......
【摘要】中学英语教学，培养学生“听”的能力，要遵循科学的教学原则和方法，适应新时期以人为本的教学理念，注重学生的个体差异。针对不......
听力测试是中考英语中比较固定的一种测试题型,它主要用来考查考生的听的能力。通常是通过听录音材料获取语言信息和迅速处理信息......
中小学生一年假日总计约180天左右。这么多的节假日，学生在做什么？在学什么？新的《语文课程标准》提出：“不仅要在课堂上学语文，还要在......
倾听是一种良好的音乐欣赏习惯，是一种尊重的态度.全神贯注专心致志地听音乐，它是审美艺术欣赏的必经之路.和音乐相遇，感受音乐之美，真......
语言是人类最重要的交际工具,是思维的工具,是思想的直接体现,而人本身就是一种乐器.嗓音的发音功能是每个人与生俱来的,但是唱得......
在正常的人际交往中，不仅要有善于表达的的能力，而且要有善于倾听的能力。“听和说”，“听”是“说”的前提，可见“听”之重要性。幼儿......
语文听说读写的能力，不是与生俱来的，需要日后的培养，听的能力非常重要，语文教学中如何培养学生听的能力，愿意听、喜欢听、注意听、会去......
随着我国改革开放的不断深入，《新课程标准》的颁布及新教材的使用，英语听力考试的分值也在逐渐增大。而英语作为一门语言，学习英语的......
听、说、读、写是语文教学着重培养的四个目标,也是学生必须掌握的四个方面.具体包含以下几个方面:rn一是听的能力:学会倾听、善于......
听,是语言与思维训练的基础。良好的听力不仅能提高课堂学习的效果,还能有益于学生的智力开发与能力的提高。叶圣陶曾说过:“听说......
中图分类号:G633.41文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)06-168-01 英语是一门实践性很强的语言学科。听、说、读、写既......
英语课堂教学时英语教学最直接、最简便、最珍贵的真实交际情景。运用英语组织课堂教学最能体现在真实的情景中进行英语交际活动。......
新课程开始以来，教师们越来越清楚地认识到了学生倾听能力的重要性，为了使学生的学习效果更有效，给学生倾听能力的培养给予了更多的关......
英语听力是培养学生英语交际能力的必经阶段，居于语言四大功能之首。但在教学实践中我们发现，学生因受中考题型及分值的影响，听的能力......
听力水平的优劣,直接影响英语整体水平的提高。听力是学好英语的一个重要基石。许多学生听的能力不如其他说、读、写、等能力,听的......
“学会倾听”是“表达与交流”、“初步学会文明地进行人际沟通和社会交往”的重要前提。《语文课程标准》也提出了口语交际中“学......
语言的学习,听、说、读、写是必备的四项基本技能,也是人们进行交际的重点形式。刚刚进入初中学习的学生具有一定听的能力是学好英......
二外日语属于基础课,是外语专业第二外语必修语种之一。其目的是培养学生具有一定的阅读能力、一定的译和听的能力、初步的写和说......
随着JEFC新教材的推广和使用，广大英语教师已经认识到听力教学的重要性，但在教学中许多教师仍局限于“听录音，对答案”式的训练方式。......
新的《英语课程标准》把激发和培养学生的兴趣、帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力......
谈到学习英语的四要素,众所周知是“听、说、读、写”。由此可见,“听”字当先,听的能力是“说、读、写”能力的基础。可以这样说,......
