口语交际课相关论文
小学语文口语交际课程在素质教育理念普及的背景下,受到更多的关注。语文教师尝试将小组合作学习与口语交际教学结合在一起,进而实......
口语交际能力既是学生进行日常的人际沟通和社会交往必备的重要能力，也是学生在语文学习过程中需要培养的能力。然而培养和提高学生......
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语文作为一门重要的语言类课程,既担负着引导学生了解中华传统文化的任务,也包含着必需的口语交际能力训练。在初中语文课堂上,教......
摘要：“听”是语文学习的方法，也是基本能力。教师应依据《义务教育语文课程标准》，以教材为本，根据不同年段、不同课型，采用恰当的训练......
不少人以孩子会不会“做文章”来判断孩子的语文素养,热衷于各种作文技巧和“大全”,但久久乏功。表面上的“会不会”,往往是背后......
众所周知,语言是人与人之间沟通的重要工具,它能促进学生认知和思维的发展。小学阶段又是学生语言形成和发展的重要时期,学生的学......
一节口语交际课不仅要构思精巧、层层深入、环环相扣,还要创设口语交际的情境,才能充分调动学生积极、主动参与的欲望。运用自主合......
一、教师从“主角”到“组织者”新课程提出“以人为本”的教育思想 ,并积极倡导自主、合作、探究的学习方式。新理念的确立 ,需要......
作为一名班主任,我平日里对学生的严格要求是蛮厉害的,总认为应让学生怕你,再让学生敬你。课堂上虽然能对同学笑脸相向,但很难与学......
口语交际课是培养学生表达情感,学习规范语言的平台。是学生发展智力。提高语文素养的重要渠道。因此,教师在教学中应立足教材。营......
口语交际的教学与培养学生的口语交际能力关系重大。语文教学有一个非常重要的任务——提升学生的口语交际能力。因此,语文老师总......
【摘要】口语交际是现代公民的必备能力，要培养小学生的口语交际能力，既要抓住口语交际的特点，为学生口语交际提供更多机会，又要精心选......
语言具有交际功能,能传递信息、沟通情感、交流思想,表达意愿等。社会交际能力往往是事业成败的关键。因此,培养学生具有较强的语......
口语交际课着眼于发展学生的口语,培养学生的口语交际能力,帮助学生养成良好的交际习惯,对学生的生存和发展起着极为重要的作用。......
在传统的语文教学中,十分重视学生口头表达能力的培养,但仅停留在“听话、说话”的层面上,而忽略了语言的交际功能。口语交际就是......
在语文课程改革的今天,教师必须按照小学生的特点,转变观念,改进策略,点燃学生口语交际的欲望,激起学生口语交际的兴趣,拓展学生口......
口语交际课堂现状:《九年制义务教育语文课程标准》明确提出了“让每个学生无拘无束进行口语交际”这一目标。因此,在每次的口语交......
设计理念口语交际能力是现代公民所必须具备的基本能力,也是儿童须臾不可离的生活实践能力。口语交际是交际双方的互动过程,教学活......
“努力建设开放而有活力的语文课程”,是新课标基本的教育理念之一。为了加强学科渗透,课改中不少教师让学生在课堂上通过表演、绘......
语文教学以读为本,读写结合,读中学写。语文课上要求教师少讲,让学生多读、多写、多实践。无疑,路子是非常正确的。但在语文教学的......
基础教育课程改革的具体目标指出:“改变课程中过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的......
瑞士民主主义教育家裴斯泰洛齐指出，教育要与社会需要相结合，人是社会性的动物，要注重教育的社会功能。因此，我们的语文教学的目标和宗......
新的语文课程标准明确指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人......
口语交际离不开一定的情境,因此,营造良好的交际氛围,是打开语言闸门的一把金钥匙。轻松、和谐、愉悦的口语交际情境能激发学生交......
农村学校的口语交际课堂,常常会看到这样尴尬的口语交际场景:口语交际内容远离学生生活,缺乏真实性和实用性;口语交际处于单向活动......
懂得倾听,学会表达和交流是学习语言的最终目的,也是口语交际教学关注的研究点。怎样利用短短的45分钟有效地开展口语交际训练,切......
读《小学语文教学·会刊》第8期,韩吉旺老师在《课程内容与课程形态的思索》一文中提出:改革当前语文课程单一形态,将语文课程分类......
口语交际课是培养学生交流思想、传播信息、表达情感、学习规范语言的教学平台。借助这个平台,就可以为培养学生运用祖国语言文字......
《语文课程标准》明确指出,一、二年级的学生在口语交际中应有表达的自信心,积极参与讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。为了培......
作为小学语文老师,如何引导孩子们喜欢阅读,从而享受到阅读的快乐呢?无疑,创设情境教学是一种重要手段。教学情境的创设有助于诱发......
口语交际能力是现代公民的必备能力,培养学生良好的倾听习惯以及流利表达应对的能力,是小学语文课堂口语交际的主旨。口语交际课堂......
口语交际能力是每一位正常人最基本的生存能力和语言能力,是社会交际的重要形式。口语交际课程内容主要涉及人与人、人与自然、人......
《小学语文课程标准》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人......
摘要：每一份孩子在课外搜集的材料都蕴含着孩子独特的思维方式、行为方式和生活方式，每一份材料都是独特的。教师发现资料的后续教育......
学生的学习过程是一个循序渐进的过程,他们在自己已有的知识、经验和文化背景的基础上建构新知识。由于学生原有的知识、经验和文......
作文教学是语文教学的重要组成部分,学生写作能力的培养也是语文教学的落脚点。作文教学的难点在于教师指导无从下手,学生则苦于思......
书籍,是开启智慧大门的钥匙,是人类进步的阶梯。国家教育部总督学柳斌说过:“在现代社会里,一个不重视阅读的学生是缺乏新知识能力......
提高小学生的口语交际能力是时代的要求。小学阶段是培养口语交际的黄金时期,小学语文教师应该抓住时机,在口语交际课上,突显“五......
课程标准明确指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有......
