较强的阅读能力相关论文
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[修订版]明确规定:“培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力,使他们能够用英语交流信息.”新大纲把阅读能力......
在新修订的《大学英语教学大纲》中,对于高校大学英语教学目的的要求做了明确阐述:“培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说......
大学英语教学的首要目的就是培养学生具有较强的阅读能力,从一定意义上讲,阅读速度又是衡量阅读能力的重要标志之一.当今世界科学......
随着社会的发展和科技的进步,作为人类精神生活的重要方面,阅读活动以锐不可当之势融入人的生活和各个领域。宏观上讲,阅读是人一生中......
《大学英语教学大纲》明确指出,大学英语的教学目的是:培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力,使他们能用英语交流信......
完形填空试题是在给出的一篇短文中有目的地拿掉若干个词,留下一些空格,要求考生借助短文保留的部分,从所给的短文整体出发,在正确......
阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类获取知识的主要手段。提起阅读,人们习惯想到文科的阅读,然而随着社会的发展、科技的进步及......
英语是初中一门重要的学科。其目的在于培养学生用英语交流信息的能力,其能力体现在《中学英语教学大纲》规定的:培养学生具有较强的......
新大学英语教学大纲要求通过大学阶段的英语教学,培养学生具有较强的阅读能力,听的能力,初步的写和说的能力,使学生能以英语为工具,获得......
《大学英语教学大纲》(修订本 )规定学生要有“较强的阅读能力 ,一定的听、说、读、写、译能力”。可见阅读能力是第一层次的要求 ......
英语阅读不仅是英语学习的目的之一,更是英语学习的主要手段和途径。阅读可以帮助学生获取信息、增长知识、拓宽视野、体验乐趣、......
作为我国大学生英语学习主要途径之一的精读课,以培养学生较强的阅读能力为首要任务,其书面语表达方式与口语表述有着一定的差距.......
英语课堂语境的创设是指在课堂上创设各种英语语言交流环境,通过教师和学生自然的交流使学生身临其境,轻松进入英语学习的氛围.传......
阅读教学是以文章为中心组织学生学习语文知识,培养语文能力的教学活动。当今信息高度发达的社会,必须有较强的阅读能力,才能获得......
英语的语言能力包括听、说、读、写、译的能力,而对大多数学生来说,学英语主要的目的是看懂英语,获取最新的信息. 在高中英语考试......
所谓英语快速阅读是指以较快的速度在一定的时间内有目的、有效率地读完一定字数的英文材料,并从中获得所需要的文字信息,它是培养学......
阅读,不论在平时的学习任务中还是考试比例中,所占的份额都是很重的。在初中语文教学中,阅读是学习语文的核心,也是学好语文的关键。对......
阅读是一种通过视觉感知书面文字获得知识与信息的过程,是人们从外界获取知识与信息的一种重要手段,具有较强的阅读能力是一个人适应......
英语的语言能力包括听、说、读、写、译的能力,而对大多数学生来说,学英语主要的目的是看懂英语,获取最新的信息。在高中英语考试中,英......
阅读能力是中学生重要的语文学习能力,较强的阅读能力可以让学生根据需要去学习积累,摄取更多的语言知识,丰富自己的情感.但是目前......
阅读是人们获取信息,进行交流的重要途径。阅读可以保持学习外语的持久兴趣,可以巩固加深所学知识,可以提高学生运用语言的综合能力,可......
最新修订的大学英语教学大纲规定:大学英语教学的目的,是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听的能力,初步的写和说的能力.使他们......
数学应用题教学中,是一个重点,同时也是一个难点,如何根据新编教材的特点,突出数量相等关系,提高学生的解题能力。对于学生来说,由于应用......
语文阅读教学的主要任务,除了引导学生认识世界、陶冶情感,还有一个基本目标,就是帮助学生提高语文学科素养,形成较强的阅读能力。阅读......
苏霍姆林斯基说:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”《义务教育语文课程标准》明确指出:“......
1999年 ,我国正式颁布了新修订的教学大纲 ,把原大纲的教学目标从三个层次改为两个层次 :1)培养学生具有较强的阅读能力 ,一定的听......
《中学英语教学大纲》规定:培养学生具有较强的阅读能力,一定的听、说、写能力。对于把英语作为第二语言学习的中国学生来说,要培养“......
1 大学英语教学改革势在必行“大学英语教学的目的是 :培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写译能力 ,使他们能用英语交......
英语其目的在于培养学生具有较强的阅读能力,一定的听、说、写能力.对于中国学生来说,要培养“用英语交流信息的能力”,主要问题是......
在高中数学教学中提高学生的阅读能力具有重要意义.如果学生有较强的阅读能力,就能自主阅读各类数学文献知识,提高自己的数学水平;反......
进行大学英语教学改革,首先要改革现行教学大纲,因为教学大纲是确立教学目标和教学内容、编写教材、制定和实施教学计划、评估教学......
阅读理解是考查学生语言综合运用能力的一个重要途径,着重考查学生的整体理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力、扩展联想能力和......
学生阅读能力与写作能力的培养和提高是语文教学中最重要的组成部分和任务.为此,很多教师都付出了非常大的努力和辛勤的劳作,不断......
今天大学毕业生仅“具有较强的阅读能力和写作能力”是远远不够的,他们必须同时具备较强的口头表达能力,可以流畅地直接与外国朋友......
英语学习需要大量的阅读,只有多读才能真正学好英语。高考大纲要求考生能读懂各类简短文章并回答相关问题,因此阅读教学在高中英语......
大学英语教学的目的是:培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力,使他们能用英语交流信息.同时,大学英语教学也担负......
为满足飞速发展的社会对人才的要求,从30多年来国家历次出台的教学大纲、课程要求等政策性文件,均指出大学英语教学的首要任务是培......
大学英语教学大纲(文理科本科用)规定“大学英语的教学目的是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听力能力,初步的写和说的能力,使学生......
一、计算机辅助大学英语学习之现状 大学英语教学的主要目的是培养学生具有较强的阅读能力,以获得专业所需要的信息。目前我......