初中生英语学习相关论文
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在新课程改革的背景下，研究初中英语学科以及初中生英语学习的特点，改变教学理念和模式，实现初中英语有效教学，提高教学的有效性，是......
近些年有不少研究者开始探索教师反馈语和学生学习动机的发展情况,但是这些研究者只关注其中一个方面,很少有研究者将教师反馈语和......
初中生英语学习主要就是听、说、读、写，这是帮助学生掌握英语基础知识并初步运用于交际的前提。听力是学生英语学习的基础，提高听力......
兴趣是学生学习的内在动力,有了学习兴趣,学生才能愉快、主动地投入到学习当中.因此,培养初中生的英语学习兴趣,在英语教学中起着......
新的《英语课程标准》指出：基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能，而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态......
【中图分类号】G623.21 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）3-0116-02 很多学生在刚进入初中时，因以前很少或没有接触过......
初 一 年 级 的 学 生 对 学 习 英 语 一 开 始 兴 趣 很 大 , 所 学 内 容 相 对 来 说 也 简 单 一 些 。 但 随 着 教 学 内......
中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2009)02-071-01 初中学生在刚接触英语时，很愿意学这一科。由于在学......
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)10-040-01 初中一年级学生在刚接触英语时，出于对这一科的好奇和兴......
良好的兴趣、积极的态度、坚定的自信和美好的情感对初中生的英语学习尤为重要。那么如何激发学生的非智力因素，使之成为学生学习的......
根据课题研究的需要,对学府路中学二年五班的同学进行了教育调查,通过对学生英语学习的反馈材料的分析,探索学生学习英语的问题所......
【摘 要】学习动机在英语教学活动中起着重要的作用。本文以自我决定动机理论为依据，结合初中生英语学习的特点和多年英语教学实践， ......
英语作为一门新兴的综合性课程，以新的姿态进入了初中课堂。很多农村初中学生由于小学英语基础薄弱，进入初中后会感到力不从心，疲惫不......
本文探讨的重点在于如何培养初中生英语学习的兴趣。因为对于处在初中阶段的许多学生来说，英语是一门特别枯燥无味的科目，所以，培养学......
Crookies和Schmidt提出，如果一个学生在没有连续地受到鼓励和指导的情况下，频繁地参与到学习任务当中，并且保持这种参与性，那么教师就......
在初中英语教学中普遍存在一个问题，那就是学生英语成绩两极分化，这将直接影响初中学生的英语成绩以及今后的英语学习，乃至个人发展。......
初中生英语学习良莠不齐,在应试教育的压力下,较差的英语学习成绩,将影响到学生的毕业、升学,甚至于未来的就业。经相关的研究报告......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
自1992年参加工作以来,有21年时间任教初中英语,在这21年里,我发现初中阶段的学生在英语学习过程中两极分化的现象普遍存在,尤其是......
“细节决定成败，习惯成就未来”，对于初中生英语学习的习惯培养尤为重要，特别是自主学习的培养。有的学生，课堂上只是机械地听老师讲课......
学生的语言学习习惯是在不间断的学习实践中养成的，那种自然表现出来的学习上的一种习性，良好的语言习惯是培养能力、发展智力的一个......
一、对初中英语语法教学的基本认识 想要学习好英语，掌握扎实的语法知识是非常必须的。因为在现在初中英语知识的学习过程中，学好......
摘 要：学习策略，是指学生在学习中的诸如计划、领会、监控等自我管理活动与复述、想象和列提纲等学习技能，教师研究学习策略可以有效......
兴趣是学习一切知识的最初动力.在初中英语课堂教学中,激发学习动机,让学生对英语学习感兴趣,是我认为最最重要的事情.如果没有积......
在日常的教学实践中，我们常常会听到“我怕学英语”，“我最讨厌英语课”和“英语老师真讨厌”诸如此类的话出自学生口中。这种负面的......
初中一年级学生在刚接触英语时,出于对这一科的好奇和兴趣,很愿意学这一科.由于在学习上遇到一些具体困难而得不到及时解决,以致问......
当初中生英语学习进入到九年级这个阶段，常常会出现这样的现象：当早读时间，老师兴冲冲的走进教室，本来应该是书声朗朗的教室，却没有传出......
语言迁移是指“一种语言对学习另外一种语言产生的影响”.语言迁移分为两种:正迁移和负迁移.能够促进新知识学习的迁移被称为“正......
在初中英语教学过程中,我发现部分学生随着学习的深入而逐渐掉队。初中一年级学生刚接触英语时,出于对这一科的好奇和兴趣,很愿意......
“教师的自我反思，是指教师通过内省或其它方式对自己教学思维、教学过程以及教学活动的再认识。”教师通过自我反思，既可以发现教师......
在初中英语教学活动中，我们发现有些学生学得好，学起来轻轻松松，有的学生学得极差，学得非常吃力。同一个老师带的一个班经过一个时段的......
初中一年级学生在刚接触英语时,出于对这一科的好奇和兴趣,很愿意学这一科。由于在学习上遇到一些具体困难得不到及时解决,以致问......
【摘 要】学习动机在英语教学活动中起着重要的作用。本文以自我决定动机理论为依据，结合初中生英语学习的特点和多年英语教学实践， ......
在初中英语教学中,一定要注意不走老路子,不做死记硬背,以免使学生的积极性受挫。尽量从学习的趣味性入手,采取多种方式并重,能达......
听说读写是现代语言文化教学必备的基本技能,其中“听”是初中英语学习中最难的部分,听力教学在学习英语中地位之重,不管是教育者......
英语阅读是初中生英语学习的重要部分,是培养学生英语语感、提升英语基础能力、丰富词汇量和提升学生英语口语水平的重要方法。随......
分析初中一年级学生在学习英语时,由于在学习上遇到一些具体困难得不到及时解决,以致问题成堆、积重难返,天长日久,便由喜欢到畏惧......
简述核心素养的国际教育背景与现实教育意义以及英语语言教学的文化特征,从初中英语教学的文化性着手,一线教师不断挖掘《新目标英......
在信息技术与初中英语教学结合日渐紧密的今天,微课在初中阅读教学中的应用也越来越普及。微课既是一种教学资源,也属于一种教学手......
