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习近平总书记强调:“中国人民和中华民族历来具有不畏强暴、敢于压倒一切敌人而不被敌人所压倒的英雄气概。”一部百年党史,就是一......
高校是现代社会培养人才的重要阵地,高等院校教育水平高低与人才培养品质有着密切关系。以往高校主要注重知识传授与技能培养,很少......
在幼儿园教学中,我们幼儿教师在教学实践中可以发现,大部分幼儿身上蕴藏着丰富的创造能力,他们乐于探索,善于想象,敢于创造。然而,......
浅谈培养学生非智力因素推动创造潜力的实现高萍美国著名教育家布鲁纳指出：“机灵的推测、丰富的假设和大胆迅速地作出试验性结论，这......
作为西方资产阶级政治家,基辛格对政治家的职责、素质有自己独特的看法。他从历史的角度研究得出结论说,历史的政治学启示在于:“......
“反批”，即依据原文改笔、批语对已经批改过的作文重新批改反驳。旨在引起争辩，于无疑处生疑，从而达到开发智力、培养创造思维能力、......
《全日制义务教育美术课程标准》明确指出:“美术教学应注重对学生审美能力的培养。”同时强调在教学中应当遵循审美的规律,多给学......
外语试卷上,有一道笔译问答题:“你为什么而学习?”教师要求学生用学过的词语和语法知识来回答。很多学生答了一句话:“我为革命......
通过本次活动我觉得在我们课堂教学中应做到如下几点:一、运用语言提示与非语言暗示相结合的方式干预和制止个体行为把微笑带进课......
关于梦想,在每个人心中的定义都不一样,但不可否认的是,这个社会一切的发展、进步最开始都源于某个人或某个团队的梦想。是这个梦......
《英语课程标准》明确指出:“英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过......
古风新诗:鲁艺平剧研究团演出小景少小游浪好书画,喜唱西皮和二黄。日寇铁蹄踏国土,惟有共党救危亡。跑到延安朝圣地,饮水延河洗......
本刊这期发表的“农六师专栏”,比较集中地反映了该师投入生产以来,在农业科学技术方面所获得的一些经验.这些经验是该师全体指战......
1958年,赤峰市城郊林场的全体职工,在党的建设社会主义总路线的光辉照耀下,树立了敢想、敢干、敢于创造的共产主义风格,掀起了大......
我国著名足球教练员朱广沪指出:“我们以往的青少年训练,在某种程度上有一种倾向,即把思维和敢于创造地运用、发挥的队员的‘棱角......
铸铁焊补,尤其是铸铁冷焊,在农机、汽车、机床修理行业中,具有重要的经济意义。在毛主席无产阶级革命路线指引下,我厂广大焊工发......
无产阶级文化大革命的大好形势,推动着社会主义建设的飞速发展。在伟大领袖毛主席“独立自主、自力更生。”“打破洋框框,走自己工......
在批林批孔运动的推动下,我厂广大职工发扬了独立自主、自力更生的革命精神,勇于革新,敢于创造,试制成一台500公斤·米移动式气动......
在工厂里,盘制直径很细而又很长的弹簧,是一项很困难的工作。我厂青年工人张孔维同志努力钻研,敢于创造,终于利用废料改进了一套......
随着电子工业在汽车上的广泛应用,交流发电机已逐步代替直流发电机。与交流发电机配合工作的调节器,也有革命的必要性。我国汽车电......
我厂在学习毛主席关于理论问题的重要指示,学习无产阶级专政理论的运动下,深入批林批孔,掀起了贯彻落实“鞍钢宪法”的新高潮。磷......
在语文教学中,我们要顺应时代发展,就必须解放思想,改革教法,努力激发学生强烈的创造内需,并提供学生足够的创造平台,这样才能真正......
在学校教育中,教师是最活跃的、也是最关键的因素,起着教育的主导和核心作用,影响着整体教育质量,决定着培养人才质量的高低,如果......
地方砖瓦工业在党的鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义总路线的光辉照耀下,和工农业生产建设大跃进的高潮中,突飞猛进......
主题背景下的陶艺活动是以生活为基础,以幼儿为中心,以主题为线索,以陶艺为手段来培养情感丰富,乐于探究,敢于创造,个性健康的人,......
30多年前,“铁人”王进喜有一句豪言壮语:“要把中国贫油的帽子甩到太平洋里去!”这一“甩”,不仅甩出了“石油工人一声吼,地球也......
一、肯定激励,让学生乐于创造不少数学问题本身条件之间就存在着特殊联系,当学生从题目的特殊性入手,想出简洁而又新颖的解题思路......
根据平时家长的反映和与一些教师交谈中了解:现在的孩子天不怕,地不怕,就是怕老师,老师的话就是“圣旨”,说一不二,见了老师不是......
在吹画活动中,为了调动幼儿学习的积极性、主动性,我拿着木偶猴子,利用故事《小猴画画》来引起幼儿的兴趣:“在画画大赛中,小猴不......
鞍钢计量厂,在党的奋发图强、自力更生的方针鼓舞下,以敢于革命、敢于创造的精神,组成了领导干部、老工人、工程技术人员的三结合......
经常和孩子在一起,就会发现他们似乎有问不完的问题,闯不完的“祸”,弄得大人往往觉得他们挺烦,于是常常搪塞他们或听而不闻,当然......
课堂为主阵地,辅以必要的学生自学和实践活动,最大限度地激发学生的创新意识,开发学生的创造潜力,把学生培养成为敢于创造,敢于迎......
与以往我参加的课题相比,这次课题有明显的不同。它不仅提高了我的教育技能,而且吸引着我在主动学习的道路上不断探索。 一、从实......
“平庸的老师传达知识,水平一般的老师解释知识,好的老师演示知识,伟大的老师激励学生去学习知识。”农村教育的发展面临的一个大......
作文出现虚假现象由来已久,它在一定程度上顽固地存在着,它不仅影响着学生的作文,而且影响到学生的成长。这种现象如果不及时遏止,......
如果我问你,西瓜是什么形状?你一定觉得很奇怪,西瓜不是圆的难道是方的?告诉你,西瓜还真有方的。这是一节小学一年级的美术课,请看......
音乐教育对学生的思维、创新、记忆和想象及日常交往能力的培养,起着至关重要的作用。在跨入二十一世纪的今天,有了创新精神就敢于......
一九九七年第六期《中国美术教育》刊登了吴应良同志的文章,题为“管理与研究并重,普及与提高结合”。文中介绍了“学生艺术特长......
思维是指在表现、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。求异思维是一种创造性思维,呈现出流畅性、变通性和......
我年轻的时候起,就敢于对前人或同时代人的工作提出质疑,特别是那些与实验不符合结果的,常在我的脑海中打个问号。科学研究的任务......
