内在思维相关论文
<正>时空是一体的,时间是空间的本质,也是一切思想的基础。基于时间的历史解释需要关注以下几个方面:一是时间具有不定性,"历史"是......
制作课件有许多共性的要求,如理论知识的科学性、素材利用的贴切性、页面布局的艺术性,等等。对于哲学课件的制作来说,我觉得要特......
创设教学情境,可以激发学生的学习内在需要,引导学生体验学习过程,帮助学生有效解决问题,促进情感与态度的发展。
Creating a tea......
古文教学的最大难点与障碍,是在于与现今的语言形式不同、生活的时代环境背景与现况迥异,因此极易产生时空的隔阂而无法深入了解作......
人们在研究创造力的品质时,会明显地发现一个基本共同的特征:幽默感是创造能力强的一个基本指标,一个人的幽默审美能力与创造力之间构......
中国传统的绘画中把具有诗书画印完美结合的作品称为精品或逸品,可见在国画作品中就有意将琅琅上口的抒情诗文或传达个人情感的绘......
目前数学课堂中,学生活动还存在一些弊端,主要表现在:1.注重活动的外在形式而忽略数学学习的实质内容;2.关注外显的学生活动(观察......
教学过程是教和学的双边互动过程,是教与学的统一,是教养与教育的统一,是认识过程与知识掌握的统一。加涅根据信息加工学习理论,认......
良好的科学行为习惯,能促进探究活动顺利进行,使科学素养在探究中自然而然地形成。在教学中应该怎样培养学生良好的行为习惯以促进......
我曾听过“面积与面积单位”公开课,在结尾环节,执教老师问:“同学们,通过今天这节课的学习,你还有什么问题吗?”话音刚落,有位学......
实施新课改的老师或许已经发现:新教材没有把应用题作为专题进行单独深入教学,但是运用意识的培养却比以前更重视了。表现在:摒弃......
传统的作文教学的思路、方法,对拓展学生思维的训练是远远不够的。新课标关于写作的总目标提出:“能具体明确、文从字顺地表述自己的......
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“教师有一项重要的任务,就是要不断保持学生对劳动的热爱,点燃创造性的活性,设法使它们能够......
认知建构观是当前世界上认识论的一个流派,应用它来探讨数学教育理论中的基本问题受到国际数学教育界的广泛重视,并被大多数数学......
语文教学应该是在审美情趣的培养中所进行的一种审美活动的语言训练和思维训练 ,是培养学生的情感的过程 ,也是审美创造的心灵感应......
数学活动课既要突出数学的思想性,又要体现活动的趣味性。把CAI引入数学活动课,可以化静为动、化繁为简、化难为易,使抽象的概念......
在日常生活和教学过程中常常发现一些学生甚至成年人存在着各种各样的说话缺陷。究其原因,是他在生活和学习过程中没有得到良好的......
诗词教学中,教师要细读文本,理清作者的思路及思想,还要掌握学生的心理和思维状况,借此促进学生思维能力的发展。在进行教学设计时......
有两件事,我们大多数人都会同意:1.这个世界有太多的抱怨。2.我们过的不是我们想要的生活。然而,形成抱怨的原因是什么,我们为何会......
音乐的乐感主要指人们对于音乐要素的感知和认知,是高校音乐教育中十分重要的教学内容。在教学过程中,学生乐感的培养虽不具有唯一......
川剧“变脸”绝技为川剧数十种特技之首,是一种依据“相随心变”原理,通过神奇的脸谱变化将人物喜、怒、悲、恐、惊等内在思维和......
阅读教学是能力培养而非知识教学,应以教会学生通过辨别、分析文本的言语形式来理解文本内涵为主要的教学内容,对言语形式的辨别、......
刘意艺术简历1963年出生于湖北武汉市。1990年毕业于华中师范大学美术系,2004年由国家教育部公派赴俄罗斯列宾美术学院,为访问学者......
1961年生于广州,1987年毕业于深圳大学艺术设计专业,1995年暨南大学文艺学,艺术理论与中国人物画专业研究生。现为深圳画院专业画......
任何语言都有其一定的文化背景知识,它是民族文化的外壳。文化则是隐藏在语言外壳下的内在思维。正是基于以上分析,笔者以为,注重学生......
说理,从某种意义上来说,就是辨析事物的存在规律及因果关联。所谓“说理”,在一定程度上就是分析事物的因果。通过合理运用因果说......
【正】"课程论之父"泰勒(R.Tyler)提出"教育的基本手段是提供学习经验",认为教师的职责是为每名学生提供有意义的经验.《数学课程......
教学目标是什么? 笔者认为是学生经历课堂教学后应该表现出来的内在思维活动、内隐情感体验和外在行为表现的整体达成度。 教......
摘 要:社会主义正义作为马克思主义理论体系中的一部分,是人类社会一直坚持的价值追求。在新的历史时期,根据马克思主义的基本立场、......
课堂是教师留白和学生说话的平台,也是畅所欲言的舞台。语言交际性本质要求英语课堂多互动、多对话、多探疑,让学生语言思维在不断......
课程改革不断深入,高中语文教学的形态也在发生着悄然的变化。传统教学中的"满堂灌",已经转变为"满堂问"。问,当然是一种更为有效的教......
一、识字教学要有归类意识课文中的生字统一呈现在生字条中,生字条中生字的顺序按照在课文中出现的先后而编排,这种按照课文顺序编......
当代中学生语言深层思维的逻辑能力的加强与提高,需要广大教师积极引导,努力规范,尽一切力量给我们的学生以指导和帮助,不断加强学生自......
到基层调研,有一些干部暮气沉沉、愁眉不展。他们掰着手指,数来数去的都是难题:上项目难、转型升级难、环境治理难、征地难、拆迁难......
写作时,大部分学生在语言、构思、立意等方面都存在一些问题。立意的高低跟学生的内在思维品质有关,不是朝夕之事,需要通过长期的......