语言文化知识相关论文
职高教育侧重于技能型人才的培养，因此，职高英语教学除了培养学生丰富的语言文化知识外，更注重对学生口语表达能力的培养。口语表达能......
摘要：文学作品是一个国家的作家通过书面的形式给读者传递一种精神文化面貌的载体，优秀的文学作品可以说是一个国家或者民族价值观念......
英语教师在平时的教学中应注重培养学生的文化意识。文化意识的培养不仅依托于日常教学,更应将其延伸到课外。利用各种现有资源与......
《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》认为，在自主阅读和主动探究的基础上培养学生的综合语言运用能力，能够在发挥语言阅读内化生成......
学生的学习主体地位和作用告诉我们，从他们的语言学习和认知规律出发，采用多元化的教学思维模式进行教学，不仅能够增强他们学习的主观......
语文应是一座巍峨的大山，让学生尽情的体会它的博大精深；语文应是一条清澈的长河，让学生自由的饱览它的明丽灵动；语文更应是一片湛蓝的......
语文课程新标准明确指出，在小学阶段的语文教学中，学生要能够比较熟练地运用读书方法，扩大阅读范围、进而有效地拓展自己的视野。我们......
摘 要:培养小学生口语交际能力是小学语文教学的一个重要组成部分。语文教师要利用课堂内外的一切有效教学资源对学生进行口语交际......
2012年苏州市语文中考是我市实施课程改革之后的第七次考试，题型做到传承中有所创新，稳中有变。基础和能力并重，注重全面考查学生的语......
【内容摘要】初中语文教学要与时俱进，切忌将教学内容仅停留在语文教材上，教师要放眼世界，适当拓展和延伸初中语文教学内容，让学生体验......
【内容摘要】阅读作为学生积淀英语文化知识的重要途径，其形式多样化和指导策略化越来越被重视。活化阅读模式，引导学生在泛读文本素......
《英语课程标准》（2011年版）中认为，注重策略指导能有效培养学生自主学习和主动探究能力，能使得学生在资源运用、表达交际、调控等方面......
【内容摘要】阅读是人们汲取、理解与掌握书面语言信息的重要手段，阅读技能是学习与掌握语言的一项基本且重要的能力，增加阅读数量和......
【摘要】初中阶段的英语教学，是学生形成英语应用能力、加深英语文化背景了解的重要阶段。在初中英语教学中，加强中西方文化的渗透，可......
英语课程标准倡导，运用任务型原则来优化阅读教学过程，能使得学生在主动发现问题的基础上形成丰富的学习思维方法。教学实践证明，以任......
纵观近几年的初中英语教学，学生在阅读中出现的虚浅现象值得教师深思。让学生针对文本素材进行主动研读，帮助他们在阅读理解中主动发......
英语课外练习是课程教学的延伸，能在帮助学生复习英语知识过程中，便于他们自觉修正问题，增强学习探究动力。走出课外练习的呆板枯燥无......
英国语言文化与我国相差甚远，加上高中英语教学现阶段对学生的语言文化指导不充分，学生对高中英语的阅读理解、语言掌握并运用有一定......
【摘要】任务型教学原则运用于英语课外阅读，能帮助学生有效开阔视野，通过目标导引、协作交流和平台展示等策略运用对开阔学生阅读认......
培养学生英语自主学习能力是课程教学的核心内容，也是其积累丰富语言文化知识的重要途径。从阅读素材中提炼有价值的信息，一方面，能使......
学起于思源于疑。有了疑，便会有了问。在英语教学中，问不仅是一门学科，更是一门艺术。把握好问的原则和方法，让学生在启思发问的过程中......
摘 要 随着教育的不断发展，对学生的语言技能以及合作探究探究等方面的能力也提出了更高的要求。因此，教师在开展小学英语教学的......
阅读是学生学习英语四种必备技能之一，是学生积淀丰富语言文化知识和提高表达运用技能的重要基础。透过阅读，能在窥见学生整体理解感......
英语阅读不仅可以帮助学生获取信息、开阔视野、丰富语言文化知识，发展学生用英语思维的能力，还可以使中小学生认识到学习英语的真正......
【摘要】新课改环境下，国家大力提倡素质教育，素质教育贯穿于教学的整个过程，大学英语教学也不例外。当前，部分高校英语教学还是采用传......
摘 要：在全球化不断蔓延的今天，尤其是中国加入世贸组织之后，中国与世界各国的联系日趋增进，商务英语口译作为最直接的沟通交流方法，其......
英语课程标准认为，在英语教学中，注重发挥好资源的引导促进作用，不仅能够激活学生的语言学习思维和语言感知，还能让学生在学习的过程中......
英语教学的根本目的是要求学生在学习中能够积累丰富的语言文化知识，提高他们的综合语言运用能力。这种综合能力的培养，不仅能够为学......
摘 要： 本文就高中英语课堂教学提问方法作一探析，旨在阐述运用合理的提问方式对于激活学生的语言学习认知思维和语言感知能力所起到......
摘 要: 初中英语文本资源是学生学习和使用英语的主要载体和重要来源途径,起到一定的引导示范作用,帮助学生获取丰富的语言知识和......
摘 要： 本文就初中英语的有效性教学作一探析，旨在阐述运用合理的教学策略对提高学生的语言认知思维和综合语言运用能力所起到的促进......
语言文化知识对阅读能力的影响早在二战之后就受到了学术界的关注,但针对大学英语教学的具体措施少之又少.本文探究了语言文化知识......
本文旨在从语言基础知识、学生的心理障碍、文化背景知识等方面探索影响英语听力学习的诸多因素,认为应从语音、精听泛听、听力材......
英语课堂教学是师生进行教学活动的重要场所阵地，也是学生获取丰富语言文化知识的重要途径。在教学中，从学生的语言学习认知规律和需......
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》认为,运用好文本资源,帮助学生构建丰富的语言文化知识,能够有效拓宽学生的......
本文旨在探讨一些影响英语听力教学的因素,如学生的心理障碍、语言文化知识的缺乏、不良的学习习惯等,来引起师生的注意,以便提高......
本文探讨了一些影响英语大学生听力理解的因素,如学生的心理因素、语言文化知识的缺乏、不良的学习习惯等,来引起师生的注意,以便......
语感是语言运用能力的高度体现.培养良好的语感品质能提高学生对语言运用的灵敏度和准确性.本文从积累语言文化知识、示范模仿和创......
