听力内容相关论文
【摘 要】高等学校英语应用能力考试（B级）的听力理解对于很多考生来说是一个困难的部分。本文针对该考试中听力理解的题型，介绍了几种......
本文尝试将图式理论运用到听力教学中,阐述图式在听力理解中的作用并探讨如何应用图式理论知识来促进听力理解,旨在改善英语听力课......
【摘要】信息技术的迅猛发展，为英语教育的发展开拓了无限宽广的空间。英语教师应努力掌握和应用这一技术，把信息技术与学科教学进行......
一、 认识发音的重要性 我们学习英文要从音标开始学习，把音标的发音读清楚，这样在以后听听力时才不会有所误差。如果你连基础的......
【摘要】英语是一种交流工具，没有听力的英语，其交流的功能就会荡然无存，也是造成“哑巴英语”的重要因素。况且，现在的英语高考中，听力......
【摘要】初中英语起始阶段的教学要从视听说入手，起始阶段以后，在继续发展听说能力的同时，要重视培养读写能力。听力作为“四会”能力......
摘 要： 听力教学在中学英语教学的地位举足轻重。在英语教学中听、说、读、写四项基本技能的培养上，听的能力无疑是最重要的一项。本......
摘要：初中英语教学如何加强学生听说能力的培养呢？一是要抓住关键点，帮助学生提高听的能力；二是要多方面着手，提高学生的口语表达能力。......
一、构建适应学生水平的阶段性教学计划 高职院校开展公共英语是为了让学生有牢固的英语基础知识，有一定的语言表达能力和应变能......
笔者从事英语教学多年，对英语听力教学有些感悟。传统的英语教学重视卷面测试，致使有些教师有意或无意地忽略了听力教学。尤其在乡镇......
摘 要： 听力是高职英语听力教学的核心课程之一，也是难点之一。本文就这一问题展开探讨，以期通过英语听力训练，提高学生英语听力水平。......
一、注重语言知识的教授 首先，要把好音标关。学好音标是学好英语的前提，音标基础的好坏决定了语音和语调的好坏。语音基础打好了......
摘要：随着新课标的深入改革，越来越多的教师运用任务型教学法进行教学。笔者经过反复思考任务设计原则，探索出如下切实可行的交际性教......
一、 影响和制约听力发展的因素 通过听觉领悟语言是一个短时而又复杂的过程，它包括在极其有限的时间内接受信息、识别判断和理......
摘要：听力课堂中，英语教师的角色是动态发展的。在课堂不同的阶段、听力活动的不同时期，教师的介入方式也随角色变化而进行调整。 ......
在英语教材中，往往配有相应的课文插图，以补充与诠释文本资料，使教材图文并茂。同时，这些插图形象直观、有趣新颖、富有鲜明色彩，对学生......
普通高中英语课程标准对学生听力技能的培养提出了较高要求，细化了分级目标。人民教育出版社出版的教材对听力内容进行了较大调整，增......
摘要：在初中英语教学中，很多教师都把教学重点放在阅读与写作上，往往忽视了听力教学的重要性。这样既不利于学生的全面发展，又违背了素......
摘要：传统的高职高专英语听力教学忽视了文化背景知识的传授，影响了听力教学的效果。英语学习者听力水平的高低，对材料理解程度的深浅......
听写一直是英语教学中的一种重要手段，可以用于检测学生对四会单词和重要句型的掌握程度，同时，它也是提高学生英语听力水平的有效途径......
摘 要：自中国加入WTO以来，中国已融入全球化进程，国际化进程发展迅速，掌握世界最通用的语言—英语已经变得非常迫切，而英语口语是一切......
摘 要：在初中英语学习中，听力是学生获得语言输入的主要途径。在听力教学中，教师如果能够引导学生围绕一定的任务进行训练，对提高教学......
听力是每一位英语学习者的首要技能。英语是一门语言,其功能是用来与人交流,因此听的重要性非同一般,是英语学习过程的最重要组成......
摘要： 高中英语必修—Unit 3的话题是“Travel Journal”讲述了一段沿湄公河而下的自行车旅行，主人公王坤记录了这一过程。学生通过......
现阶段,英语知识已经广泛应用到人们的日常生活中,为提升学生的英语素质,在小学教育阶段开设英语课程,让学生从小就接触和学习英语......
摘 要：班级文化的建设，班主任是核心，学生是主体。因此，班级文化的建设必须坚持学生自主教育的原则，以文化活动为纽带和载体，通过学生喜......
“老师，听力要怎么提高呀？”“老师，为什么我努力了，就是不能提高听力呢？”听力在高考英语中占了30分，仅次于阅读理解。因此，提高学生的听......
一、 听力材料的筛选 １. 从课堂材料入手，精心整合课堂资源 要让学生形成良好的听力习惯，提升综合英语听力素质，教师必须最大化......
摘 要：听力教学是小学英语教学阶段必不可少的教学环节，是英语教学的重要组成部分。本文主要分析了当前小学英语的听力教学现状，并提......
一、各大题型分析 1.听力 听力内容主要涉及到日常生活、文化教育、风土人情、时事和科普常识等诸多方面。常见的日常生活的......
教室里，好玩的有趣的事儿多，尴尬的出糗的事儿也多，不信，你快来看！ 竞选一刻 东莞市沙田广荣中学初三级 吴莉雅 班会上，老师说：“这......
【摘要】在新課标改革的背景下，实现学生的全面发展成为教育目标之一。小学英语作业模式比较单一，在形式上多为写练习册、背单词、阅......
摘 要：新课改对学生的素质要求比以往提高了，这主要体现在听、说、读、写四项基本能力的提升上。其中，听居于首位，其重要性不言而喻，学......
【摘 要】 听力对于农村中学生来说是学好英语的一块绊脚石，那如何让农村中学生有“听觉”呢？ 【关键词】 农村中学生 听觉 英语a......
摘要：在高职英语听力教学中，任务型教学法能够丰富教学内容，激发高职生的学习兴趣。本文从高职英语听力教学现状入手，探讨了任务型教学......
【内容摘要】在初中英语教材Go for it中增添了大量的听力训练。由此可见，初中英语教学十分重视培养初中生的听力能力。但是，现阶段......
【摘要】当今，全球一体化这一形势越来越明朗化，为了更好地适应这一形势，大学英语应在其五大基本技能即听说读写译上进行有目的有步骤......
摘 要：当今社会中的科学技术是不断发展更新的，所以高中英语教学也要与时俱进，多媒体技术对于提高高中英语教学质量有着越来越明显的......
【摘要】情景教学法在高校英语教学中的应用，可有效提升学生的英语学习积极性，增强学生对英语相关知识的理解与认知，促进学生实践能力......
【摘 要】《英语新课程标准》根据高中学生认知特点和学习发展需要，在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获......
