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俄国作家高尔基的《海燕》是部编版初中语文教材九年级下册的一篇教读课文。为了解决外国诗歌教学中存在的一些问题，针对《海燕》中......
本文以《腊八粥》教学为例，论述利用教材文本提升学生语文素养的方法，建议教师充分挖掘文本价值，引领学生在品赏文字的过程中运用语言......
教材中的文本是儿童精神成长的重要"母乳"。每篇文本都具有自身的核心价值,儿童作为教学的主体,应具有自己的话语权。文本价值与......
有效解读文本是一名语文教师的基本功之一。然而，很多一线教师在文本解读中往往有浅表化解读或过度化解读的倾向，从而导致课堂教学效......
教材中的文本是儿童精神成长的重要“母乳”.每篇文本都具有自身的核心价值,儿童作为教学的主体,应具有自己的话语权.文本价值与儿......
为了做到真正地从学生角度出发,来评价一节课学生的知识、能力、情感态度收获是不是到位,选择怎样的阅读文本来做为能力训练实践的......
《跟着名家学语文》不再是一套单纯的读本,而是一书在手,掌上课堂亦即生成,堪称“书课一体”.书名中的“跟着”“名家”“语文”三......
本文尝试采用潘诺夫斯基图像学理论中的合理成分,通过戏曲史和美术史相关的知识对解释加以修正、控制.以解释明刻本《牡丹亭还魂记......
摘要：作品的叙述者“我”，既是作品的组成部分，也是作者意图的承载者。传统的阅读视点，常忽视“我”的重要作用。转换阅读视点，认识“我......
《沂蒙山小调》的出现有很强的意图命意,其整体内涵是作为“音乐武器”而存在的,这是因战争域境所形成的。文章从口头美学的角度思......
教材是课程教学必不可少的组成部分.教学中,教师只有充分认识教材,洞悉教材编写意图,多元考量教材使用价值,方可游刃有余地“用教......
《鹿角和鹿腿》是一篇寓言,讲述了鹿遇到狮子险些送命的事。课文一共有7个自然段,第一部分(第1~4自然段),写了鹿非常欣赏长在自己......
津子围是近年在全国产生了独特影响力的辽宁作家。他自1980年代从事文学创作,现已在国内外公开发表作品三百多万字。中短篇小说《......
东北是我的母土,我得了解它,懂它,然后描述它。——素素《独语东北》序这是作家素素在《独语东北》序中的一句话。我引用这句话来......
曾经在《语文老师的个性与担当》中读到过这样一句话:“语文老师,是积德的工作。语文课除了要有浓郁的语文味、书卷味,更重要的是......
在笔者最近参加的“同课异构”的主题教研活动中,有两位老师执教的都是人教版五年级上册《落花生》一课。《落花生》一文语言浅显,......
从美学的角度讲,语文是一门充满魅力的学科,语文教学具有得天独厚的美育优势。那么,在语文教学中,如何使学生进入美的殿堂,感受到......
只有建立在文本价值取向基础上的多元解读，学生的独特感受才是有价值、有意义的。反之。偏离了文本价值取向，有时甚至是背道而驰的感......
培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,引领学生形成正确的价值观和积极的人生态度,是我们语文教学的重要内容之一。但是一个有......
一、体验应立足在充分朗读上 师：阿炳为什么会听到这些？找一找答案。 生：因为师傅说长大就能听到了，他经历了很多苦痛，觉得人生很......
前些天组内教研,听了一节青年教师的课《月亮湾》,导入语言很优美,问题很清晰,但总觉得执教教师和学生之间隔了一层,学生出现的问......
新课程倡导我们要简简单单教语文,扎扎实实求发展。作为教师,我们应该从语文教学的整体要求出发,从学生的教学实际出发,通过把握知......
在语文学习中,阅读和写作之间是双向互动的。阅读促进写作,写作同样驱动、促进阅读。初中生言语智慧的培养、表达能力的形成与提升......
某位老师在《乌鸦喝水》教学中有这样一个环节:师:乌鸦真聪明,它用把小石头放入瓶子里的方法让自己喝到了水。你们想象一下,乌鸦还......
前不久,学校举行公开课,一位四年级的年轻教师执教《祁黄羊》一课。执教的教师在课上提出一个问题:“请同学们思考一下,当解狐得知......
“有的放矢”出自宋·叶适《水心别集·十五·终论》,这个成语比喻说话做事有针对性。我们认为,语文课堂教学要想提高其有效性,也......
课堂教学都是根据教师事先作好的教学设计,有计划、有步骤地教师与学生、学生与学生、师生与教学内容多方面因素互动的一个动态过......
今本《韩诗外传》广泛征引先秦秦汉间旧说。这种对旧说的杂引,影响着后人对《外传》文本价值的判断。而从《外传》有关心性、天人......
单元复习课最初是由沈峰老师提出,她对复习课功能的定位是:帮助学生复习、巩固已学知识,建立知识间的联系,使知识系统化、条理化,......
认识一个人是缘分,认识一个我敬佩的人是幸运。不是每个人都有这种幸运,我却有。多年前我结识了楚子。结识楚子是我的荣耀,一直以......
西方写作理论对写作过程修辞环境的阐述,主要是“题目”、“读者”、“写作的目的”及“作者的角色”等几个方面,认为这是文本价值......
阅读能力是一种重要的语文能力。《语文课程标准》要求我们“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用”......
高职学生由于基础比较薄弱,对于这些学生的语文课如何上,是一个值得研究的课题。本文拟以叶诺索夫《白公鹅》为例,探讨如何给高职......
叙述“框架-人格”是布局叙述角度时首先落实的选择。“人称”其实是一个假象,第三人称叙述中,叙述者尽量将自己的存在遮蔽起来,以......
翻译是价值关系的转化过程,也是文本价值系统的合目的性重构过程。对应文本的语言特征、语用功能和文化内涵,文本价值系统由语言价......
在小学语文课程改革的背景下,我们结合统编版教材的特点创新读写结合教学模式,充分体现了文本的教育价值。语文学科兼具人文性和工......
音乐类真人秀这个媒介载体推动音乐传播,尤其是流行音乐得到了市场化的发展,能够更好地传递情感,传达信念与价值,同时媒介本身的发......
“阅读链接”是统编版小学语文教材的新栏目.用好“阅读链接”,发挥其独特的育人价值,是语文课的必然追求和责任担当.在教学中,要......
统编版教材重视人文教育,也重视语言的建构与运用能力的培养。对此,本文也将以小学阶段的语文课堂设计为切入点,以长课文难课文《......
摘要 文学作品的生命力在于其文本价值，辛格小说的文本价值在于他用有限的小说篇幅容纳尽可能多的民族文化信息：大量的犹太谚语、传......
《义务教育数学课程标准(2011版)》对教学目标明确提出:初步学会从数学的角度发现和提出问题。因此,教师应该在教学活动中创设各种......
导读●过多的教学目标,过满的教学内容,过度的人文意义挖掘,几乎成了影响教学过程质量的“毒瘤”。●如何在过程中获取文本核心价......
小学语文阅读教学有着其独特的特点,在教学的过程中教师应根据小学生的特点,注意捕捉课堂生成性资源,科学地实施文本细读教学,改革......
