《海燕》相关论文
俄国作家高尔基的《海燕》是部编版初中语文教材九年级下册的一篇教读课文。为了解决外国诗歌教学中存在的一些问题，针对《海燕》中......
本文概述了初中语文教学中“知情共育”的重要性，对初中语文教学运用“知情共育”中常见的三大问题，即忽视学生的知情主体地位、教材......
《阿金》是鲁迅《且介亭杂文》中的一篇散文。1934年12月21日,鲁迅创作了《阿金》并寄给了《漫画生活》杂志,但当时没能在该杂志上......
高尔基在散文诗《海燕》中运用多种艺术手法,以“暴风雨中的海燕”来象征革命者,以海鸥、海鸭、企鹅等来象征试图阻挠革命或者打着......
全面抗战时期,晋察冀根据地创办的《抗敌报》设立了文艺副刊《海燕》,以鲜明的时代感凝聚起大批文艺工作者,刊载诗歌、小说、散文......
语文教材中有一篇著名的前苏联作家高尔基的作品——《海燕》,这篇课文背景是基于俄国1905年大革命,本篇课文用海燕对抗大自然暴风......
高尔基,前苏联伟大的作家、诗人.被誉为苏联文化界的一面旗帜.尤其是他的诗作《鹰之歌》和《海燕》更是受到各界的广泛赞扬.本文以......
语文是一门基础学科,具有思想性、人文性、形象性和情感性,而情感性尤为强烈。怎样才能把强烈的情感很好地渗透到语文教学中呢?当......
在《海燕》这一散文诗的教学中,研究者引导学生抓住象征手法,借助作品中描绘的形象特征、作品的写作背景以及语言文化背景,理解作......
贵州师范大学飞翔文学社成立于2002年6月。现挂靠于贵州师范大学文学院,由学院王辰龙老师作为指导老师。飞翔文学社下设编辑部、文......
小说、散文、诗歌中对于象征性事物的运用和描写，作家可以直接描绘所选取的对象，引导读者展开想象的翅膀，使得作家所要表达的思想表现......
鲁迅支持的《海燕》月刊被查禁后，方之中创办《夜莺》月刊，以鲜明的立场、犀利的笔锋，继续坚持左翼文艺方向，撑起左翼文艺运动的大旗，《......
所谓教学细节就是指课堂教学过程中所发生的很细小的环节或情节。《新课程教学现场与教学细节》一书中说：细节在教学过程中的功能和......
郑振铎是我国现代著名作家、学者、社会活动家，也是中国现代文学史上第一个新文化社团——文学研究会的创始人之一。1927年“四一二......
我校秉承“让生命在绿意中绽放”的文化主题，将“绿色课堂”定义为一种基于生命自主成长的生态化育人课堂，以实践生命价值追求为目的......
语文出版社编辑出版的《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级下册，收入了郑振铎的散文《海燕》。文章语言优美，颇有情趣，很适合......
《海燕》是大连市文联主办的文学月刊。改革开放，百花争妍，全国上下刊物林立（专发散文的刊物相继出现过10余家）。古耜2003年担任《海燕......
随着素质教育意识的深化，课堂教学改革已是大势所趋，迫在眉睫了。但是真正走出传统教学中“重教法，轻学法；重书本，轻能力”的怪圈，真正发......
读高尔基的《海燕》，深感作者的匠心独运。作者以深刻的洞察力和高度的概括力，凸现了海燕敏捷矫健、英勇无畏、坚信革命必胜的英雄形......
“春天里来百花香，朗里格朗里格朗里格朗，和暖的太阳在天空照，照到了我的破衣裳……”多么欢快豁达的歌词，朗朗上口。《邓肯自传》、《......
聂绀弩（1903-1987），湖北京山人，是我国20世纪文坛卓有成就的作家。1924年进黄埔军校，1925年到莫斯科中山大学学习，1927年回国，曾任中央通......
谢海燕（1910—2001）教授，我国著名的国画家、美术史论家、现代艺术教育的开拓者之一。先生原名益先，曾用名海砚，因读高尔基名诗《海燕》......
整体把握高尔基的《海燕》是一首闻名于世的散文诗。作品通过对暴风雨来临前的海燕的描写，以深刻的思想、锐利的锋芒和激越的诗情，深......
如何运用简笔画辅助语文教学？近期，笔者听了一位青年教师的语文课，课题是人教版初二语文下册第9课《海燕》。课堂中，执教教师运用简笔......
中国最大、最美、最典型的自然渔村,因不朽的创业传奇,被誉为＂海上大寨＂;因独特的渔村风貌和浓郁的海文化,成为国内众多大师和美术学......
查茶和数米 ——习惯记 我的读书史上，费九牛二虎之力，在乡村我少年时能读到的作家如下： 以鸦片战争前的中国老作家们为多，19......
一、设计说明 郑振铎的《海燕》通过对小燕子这一可爱形象的描绘，抒发了作者浓浓的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋。学生在学完《石......
相声是我十分喜爱的一种艺术形式。记得我第一次听到相声是在“文革”末期，《海燕》与《友谊颂》让我百听不厌，甚至能整段地背诵下来......
我带领学生阅读高尔基的散文《海燕》。在完成朗读环节后，我引导学生对课文进行整体感知。我问学生：“文中的海燕象征什么？海鸥、海鸭......
＂让暴风雨来的更猛烈些吧!＂出自前苏联作家高尔基的《海燕》,在这部作品中海燕的形象是不屈服的象征,是敢于向困难发起挑战的象征。......
象征手法，是文学创作中的一种手法，无数文学大家用这种手法写出了许多不朽篇章。如高尔基的《海燕》，茅盾的《白杨礼赞》，鲁迅的《秋夜......
在1930-1937年这段混乱的社会转型期中,旧有的思想、道德、文化、传统和历史都为左翼作家的杂文创作提供了丰厚的嘲骂素材。从《海......
在日常的学习过程中易把象征和比喻混淆起来。例如，高尔基散文诗《海燕》中的“海燕”象征着什么？陶铸《松树的风格》中的“松树的风......
【作文题目】 高尔基在散文《海燕》中，借海燕在暴风雨来临之前，在大海上飞翔的雄姿，表现了无产阶级革命者乐观的激情和胜利的信心......
2月26日，江苏省苏州市倪夙敏老师的一篇教案——《海燕》出现在苏州教育博客学习一发展共同体“东西部我们同行”栏目，标志着基于Blo......
时代进步科技发展，以计算机应用为基础的多媒体教学技术在教育领域的广泛应用，极大提高了课堂学习效率。部分教师由于自身年龄、地域......
