教学活动过程相关论文
情景教学可以引导学生将理论知识与实践有效的结合起来,营造出一种快乐愉悦的轻松氛围,从而有利于提高学生的声乐能力,使他们做到......
倾听是人的一种基本素养。学会倾听他人的发言,是对他人的一种尊重,是对他人劳动果实的一种呵护。在课堂上,学生只有认真倾听,倾听......
在课程改革的大背景下,建立针对教师的教学行为、学生的学习过程以及学习效果的评价体系,探索实施评价的具体方法,激励师生主动地......
职业教育的国家课程体系中,一般包括文化课、专业课和专业技能课三种类型。这三课之间应该是个什么样的关系呢?理清这个问题对职业学......
所谓运动训练中的“无效劳动”,是指在训练过程中运动员包括教练员花费了大量时间,消耗了许多体力和精力,收获不大或根本无任何效......
近年来,技工院校师生之间的冲突不断增加。一些冲突甚至演变成师生之间的行为对抗、学生家长与教师、学校的法律纠纷。这些矛盾的......
教学质量评价是对教学活动过程或潜在价值做出判断的过程,既是院校自我检查与调节的基本手段,也是提升院校教育教学质量的重要途径......
精讲多练是法语教学方法改革创新的方法论,它贯穿整个教学活动过程中,是培养学生素质能力的前提条件。本文通过基础法语语言课的课......
为什么高等院校图书馆员应密切关心和更多地被卷入校内活动问题呢?主要因为我们是高等学校集体的成员,我们对学生、同事和参与教......
目前英语课程改革的步伐不断加快,大学英语课程教学中出现的问题逐渐显现,例如学生学习兴趣不高、教学形式单一等问题仍然存在.A......
翻转课堂已经成为近几年教育改革的热点话题。本文从生成学习理论中学习过程的角度出发提出了翻转课堂的学生学习模式以及教师......
1 数学知识衔接中存在的问题与对策rn高一物理起始阶段的教学中需要用到大量的初中数学知识,像一元一次方程、一元二次方程、三角......
打造一支师德高尚、业务精湛、充满激情的高素质教师队伍,已经成为教育发展中一项重要而紧迫的任务.教师要守好课堂,教师的教学能......
摘 要: 悟性是人们在从事教学活动过程中所显示出来的洞察问题,解决问题的能力。数学教师则通过创设情景,设疑释疑;利用直觉洞察问题的......
当前,小学生中厌学情绪和人际关系问题日益突出。分析造成小学生心理障碍的原因及探究、实施有效的心理健康教育已迫在眉睫。一、......
体育与健康课程是学生通过身体活动来完成学习任务,从而达到锻炼身体、提高身体素质的课堂活动。在教学活动过程中,常有因自身力量......
学生只有养成良好的倾听习惯,具备良好的倾听能力,才能更好地与人合作、交流。然而,纵观低年级的数学课堂活动,学生的倾听习惯和能......
“学源于思,思源于疑,”动脑思考是发展创新的关键,疑问是激发创新的火种。有了疑问,才会思考,才能激发求知的欲望,才能主动参与教......
作业练习,是教学流程中重要的一个环节,是课堂教学的延伸和继续,其效果如何,直接关系到数学教学质量的高低。合理的练习是学生学习......
课程改革涉及到方方面面,对于基层学校的课程来说,关键是改革教师的教学方式和学生的学习方式。这一切都集中表现于课堂教学上,因......
一天下午,我有事提前去幼儿园接女儿,看到实习老师正在组织语言活动,我便站在一边看。只见老师端出一盘“糖果”(前一天孩子们用......
活动和时间教学活动过程设计教学方法—期望达到的目标 活动表时间教学活动过程设计教学方法—期望达到的目标1.谈话引入对树的观......
新一轮课程改革把“研究性学习”提到教学过程中的重要位置,许多一线教师不知从何下手,认为“研究性学习”与“接受性学习”是一对......
数学对学生逻辑思维能力的锻炼起着非常重要的作用,在数学学习活动中会不断运用到分析、判断、推理等各种思维方法,来促进学生大脑......
课堂提问是一项重要的教学手段,它运用于整个教学活动过程中,是联系教师、学生与教材三者的纽带。有价值的提问,能引导学生探索,......
美术教学活动过程中,教师往往会把自己的审美价值观、情趣强加给学生,只讲欣赏过程要点,忽略讲授观察、描绘方法,忽略学生感受。实际上......
教育家苏霍姆林斯基说过:“教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。”在小学语文教学实践的过程中,我深刻认识到,幸福是一种......
素质教育是根据国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体幼儿、全面提高幼儿的基本素质为根本宗旨,以注重培......
教学应该是非常个性化的。但看一看时下开展的各类开课比赛,尤其是借班上课,还要评出谁好谁不好,我们就会感到非常困惑:到底要把......
数学课程标准指出:认真听讲、积极思考、动手实践、自主探究、合作探究等,都是学习数学的重要方式。其中认真听讲放在首位,这就说......
教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提......
陶行知先生曾说:“发明千千万,起点一个问”。可见问是知之始。心理学研究也证明,思维永远是从问题开始的,而创造潜能往往就在排疑......
古老的教学媒体(教师的教学语言、黑板板书和文字教材)和传统的电化教学(幻灯机、录音机、录像机、投影仪和电视机等)只注重抽象说......
教学内容:小学音乐第一册教学目的:通过模仿青蛙叫声、表现青蛙形象的活动及有关“青蛙”歌曲、乐曲的学习与欣赏,培养学生学习音......
我们对学生进行评价时,必须以学生的发展为本,强调评价的互动性、评价内容的多元性、评价过程的动态性,从而促进每一位学生持续、......
《上海市学前教育课程指南》(下面简称《指南》)指出:“教师要重视幼儿学习的过程,尽量创造条件让幼儿通过直接体验来学习,使他们......
自课改以来,广大的教师都在积极地克服“高耗低效”的现象,努力追求“低耗高效”的数学课堂。那么,什么样的课堂是高效的呢?个人粗......
课堂教学是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的过程。它既指教师的教学活动过程,更是学生的学习过程。课堂上师生投入真情......
在英语课堂上,学生习惯于听老师讲,而不愿意发表自己的意见。他们的注意力也不能完全集中,就更谈不上自主学习了。而自主学习,是要求学......
陶行知的课程理论是独具特色的、与时俱进的。陶行知的课程理论启示我们:读陶行知课程理论必须与实践相结合。因此,我结合陶行知先......
孩子面对教学过程中教师的提问,他们的回答是五花八门的:能力较强的孩子能够较全面的回答,能力稍弱的孩子往往答非所问;有的思维活......