换词相关论文
语文界的老前辈叶圣陶先生曾经说过:“语文教学应该‘一字未宜忽。语语悟其神’。”我们要让学生确切地理解词语的意思,熟练地掌握......
在低年级阅读教学中,如何正确理解和贯彻朗读训练的要求,培养学生的语感呢?一、紧抓字词一般来说,语感强的人,很容易把语言文字转......
一、读中放飞情一节成功的语文课,琅琅的书声总能给人以美的享受。新的《课标》中指出:要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中......
在语文教学中，词语教学占有较大比重。如果教师忽视对关键词的讲解，则容易导致学生在阅读中不能准确地理解词语的意思，从而影响学生的......
自学能力就是通过自己已经理解和记忆的知识,独立钻研、刻苦努力,自觉地探索、获取新知识的能力。培养学生的自学能力是当前语文......
贾岛的推敲故事众所周知,推敲字词是人们写作时精益求精的表现,比如,欧阳修写《醉翁亭记》,原来开头写了四周这个山、那个山,有几......
在语文课堂教学中,有些文章常常需要进一步切入带有思辨性的问题,让学生跳出文本,反思辩论,学生的知识丰富了,视野拓宽了,思维自然......
在上一期的“小讲座”中,我们针对短文阅读实例,提出的英语阅读理解解题技巧有:排除干扰,抓住关键信息;适当运算,推导正确答案;依......
英语在表达意思的时候注重细节,更讲究对事物的客观描述。如果能把细节思维融会贯通到我们的写作中,要想提高写作水平,就不难了。......
现代汉语中用于时钟计时的词语虽不多,但其结构、词性、语义及语用诸方面都有值得讨论和注意的问题,其间一些细小的差别往往是我......
<正>一般来说,人们容易把疑问句和升调联系在一起.事实上并不是所有语言的所有的疑问句都是升调,即使是升调,上升的形式也不一定......
《中学生阅读》1997年第9期《报纸的阅读》一文中有一个歧义句:“前不久曾有一篇报道,讲述了一个流氓恶棍在伏法前16年横行乡里的......
成语和谚语无论在英语中还是在汉语中都是重要的修辞手段。作者运用它们,使文字优美生动,有时还可起到言简意赅的作用。在翻译过......
本文探讨了判断生词的八种技巧。学生应通过分析“字母”、“词根”、“词缀”、“定义”、“对比”、“同位”、“列举”和“因果......
文体学知识（二十九）选词的交际和文体要求李逵六正因为词汇有着不同的意义和色彩，因此要求说话者在用词时要慎重选择，使得所说的能为人......
谈英语五步教学法中练习的层次与方法公维贵九年制义务教育初中英语新教材是将语言功能置于首位，以结构为主体，以培养学生交际能力为......
为了净化英语语言,人们正努力从英语中将一切可能冒犯他人或玷污某事的词汇清除掉。为此,美国内布拉斯加州(Nebras-ka)韦斯训(Wes......
避免重复是为了简洁， 是语言表达的需要， 本文介绍了英语中几种常见的避免重复的方法， 如省略法、指代法、换词法、替代法、保留介词......
在英语学习中遇到难以理解的句子时 ,需对该句子进行英语释义 ,以增加对原文的理解 ,提高运用英语的能力。释义的方法有换词、增词......
从委婉语的交际功能与适用范围、约定俗成与推陈出新、构造原则及委婉语与直言化间的关系几方面分析，论述了委婉语的传统性和开放性......
英语的名词性词组由修饰语和中心词构成，而修饰语的形式非常多样，可以是名词、形容词、代词、分词及其短语、介词的短语、不定式以及......
一、实现教学过程交际化的尝试交际法的教学过程一般可分三个步骤: 1.展示 通过自然对话、图片、实物等展开语言材料。对话的语言......
在信息大爆炸的今天,网络信息资源呈现出总量大、传播媒介多的特点。作为其中的一个载体——博客,已被越来越多的青年教师所认识、......
根据低年级阅读教学要求和课文特点及学情,我有的放矢地采用“抓重点,反复读,以读代讲,想象补白”的方法。教学过程由扶到放,引导......
多媒体教学如火如茶地开展,使得教师在传统教学的课堂上不容易说清楚、学生也很难理解的一些知识难点变成一个个动态的画面,将过去......
本文采用自建口语语料库,探讨汉语母语者在自然会话中自我修补的两种常见模式——重复和替换的使用特征,重点分析功能词和实义词在......
一、在吟诵中唤醒诵读是提升语感品质,提升言语品位的捷径。刘国正先生回忆他的语文老师善于用吟咏的方法时说:先生很少讲,但“喜......
词语教学是语文教学的一个重要内容，也是学生深感困难的地方。阅读教学中对于词语的教学，需要我们不断地探究出行之有效的教学方法，不......
数学来源于生活,并且服务于生活,如何加强数学与学生的生活相联系,我认为数学阅读是掌握数学语言的前提,是有效地进行数学学习活动......
在低年级音乐课堂上,很多老师只教学生唱乐谱、歌词,老师问一句学生答一句,课堂教学显得呆板,了无生趣。那么,怎样通过提问创设音......
词语是构成句子的基本单位,叶老曾经说过:“语文就是学习语言运用的本领。”在词语教学中,怎样使学生能既得言,又得意,有效实现言......
有一天,小可同学竟向我提出,她想给全班同学做一次诗歌讲座。我问清情况后满口答允,并预祝她成功。童诗创作课上,小可在同学们热烈......
写作已经成为社会生活中不可缺少的生活方式,写作能力也成为当代社会中人的基本能力。然而目前,我们大部分学生对锻炼写作能力不但......
词语教学是小学语文教学里面非常重要的一个内容,它对于小学生理解句子的意思,把握文章的内容,感悟文章的思想内涵是很有帮助的,在......
新《语文课程标准》中指出:“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”这一理念揭示了阅读教学的基本要求:以教材为媒体,实......
随着基础教育课程改革的不断深入,以增进学习者创造才能为主要任务,以解决问题为主题,以学习者自主活动为主要学习方式的探究性学......
“与其授之以鱼,不如授之以渔”,意思是说与其把现成的知识奉送给学生,不如把学习知识的方法教给学生,这样,他们就可以触类旁通,......
用阶梯法教一年级学生造句○黄艳君（四川省宣汉师范附小）第一阶梯———照搬现成句。这是造句的启蒙阶梯。由于学生所学的生字、新词......
达尔文认为:“最有价值的知识是关于方法的知识。”这两种提法都强调了教给学生学习方法的重要性。叶圣陶先生说:“教是为了达到用......
比较是唯物辩证法中经常运用的方法，它是思维的基础，也是理解和感悟语言的重要方法，因为有了比较才有鉴别。如果把比较的方法运用到阅......
传统的句型教学方法,无论是翻译法,还是直接讲授法或演绎法,至少有两大缺陷:一、缺乏对学生心理的研究。二、不能激发学生兴趣、......
