情节分析相关论文
“自编故事”是语言教学的一种形式,一般安排在大班语言教学活动中。它是以故事形式反馈幼儿自身的知识经验与情感,可谓是幼儿阶段......
阅读教学要摆脱高耗低效的困扰,必须从以多余的情节分析和繁琐的主观提问为特征的“讲问型”模式走向以教师引导、学生自学为特征......
小学语文大纲指出:朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练,各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容,发展语言,陶冶情......
小学语文教学的一个重要方面是使学生初步具有语文能力。语文能力包括语言能力和言语能力。语言能力是指正确掌握本民族语言文字的......
《唐顿庄园》的热播,为全世界观众展现了英国贵族家庭中独特的“楼上楼下”式的主仆关系结构。本文通过对剧中情节分析总结出这一......
本文结合亚里士多德关于悲剧的定义和小说的悲剧性情节分析小说主人公亨查德的悲剧性人生。
This article analyzes Aristotle ’......
21世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性,作为语文教学的主体——阅读教学,就不能再袭用传统的以情节分析为中心的讲问题课堂模......
不论在哪一个时代,阅读是人类获取知识的一种主要途径。今天的教育强调知识学习的探索性和创新性,作为语文教学的主体——阅读教学......
在阅读教学中除了注意巧设话题,促进教师、学生、文本三者之间和谐对话外,还非常注意抓住课文中的细节之处指导学生用心研读,揣摩......
〔课堂实录〕师：大花猫的性格实在有些古怪，它小时候又是一只怎样的猫呢？请大家快速默读第４段，画画重点词。生：猫小时候非常可爱。生：它小......
小学语文教学应重视复述。它可以培养学生的口头表达能力和逻辑思维能力。通过复述，儿童对课文内容和结构必然会进一步理解；而且在复......
在阅读教学中运用发现机制，确切地说是在教师引导下学生自主发现的过程。引导与发现的结合，从本质上正确处理了教与学的关系，师与生的......
研究性阅读是阅读教学中一种极具个性的新模式。他借鉴了“研究性学习”的理论，要求学生在教师的指导下，以研究探索的方式来自主地阅......
《丰碑》记叙了红军行军途中一位军需处长被严寒冻死的感人故事 ,赞扬了他毫不利己、专门利人的崇高精神。教学是要力戒琐碎的情节......
《战争与和平》是一本历史百科级别的人类巨著,这部小说的写作背景是伟大的卫国战争时期,所以全书深受当时的战争气氛所渲染。在针......
《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）为新世纪小学语文教学改革指明了方向。它“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，要求“教......
特级教师周一贯以《白杨》一课的研读设计为范例 ,解读其孜孜以求的以“两读八环节”为构架的“研究性阅读”教学新模式
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随着语言文字训练的研究和实 践,一个令人困惑的问题越来越突 出:语文课的训练型和情感性的矛 盾如何解决?由重情节分析到重语 言......
一、把语文课上成情节内容分析课在小学语文课堂教学中,把语文课上成情节内容分析课有两种情况:一是重情节分析,二是重内容分析。......
研究性阅读作为一种全新的阅读教学理念和方法 ,是针对传统阅读教学以情节分析为中心的讲问型模式提出的 ,旨在摆脱高耗低效的旧模......
当今教育强调知识学习的探索性和创新性,教师不能再袭用传统的以情节分析为中心的教师满堂讲、满堂问的模式。阅读是学生的个性化......
阅读是一种神秘的行为。阅读效果、阅读能力一直都难以测量。阅读的神秘性、不可测量性,其原因就在于阅读是看不见的,我们只能够看......
在“以评价促进学生学习”的讲座中,窦桂梅老师曾说“评价语言一是缺乏语文化,二是缺乏规范性”。我们的课堂教学中,评价学生太抽......
上一期我们针对写人类记叙文作了详尽的阅读指导,本期将以下面这篇叙事为主的记叙文为例,梳理一下如何从“瞄准角度”到“形成答案......
阅读教学，是一项复杂的有挑战性的工作。老教师都难以把握，年轻教师更是常常无所适从。其实，只要把握好教学设计中的主干问题，阅读教学......
据有关调查结果显示，近80%的学生认为语文课堂上存在“我懂了的内容老师反复讲，我不懂的老师偏偏不讲”的现状。究其原因，一方面是因......
在小学语文课堂教学中实施探究性学习,我们要注意以下三个问题:一、要有明确具体的探究目标我们教师心目中始终要有三类探究目标—......
叶圣陶先生说:“学语言主要靠学生自己读书,自己领悟。”自主学习强调的是自由、自主创新。21世纪的教育强调知识学习探索性和创新......
现代教育强调学习知识的探索性和创新性,语文教学不能再用传统的以情节分析为主讲问题的课堂教学模式。怎样促进学生自主学习、怎......
教学中,教师摆脱了冗余的情节分析和繁琐的提问应答,引导学生从感悟最具深意和本文特点的西门豹的语言入手,在一条主线上思考、体......
一、初解“丰碑”:丰碑是什么(教师从“教学助手”资料中心调入视频《七律·长征》,给学生观看)师:这是我们非常熟悉的——生:(齐)......
一、叙事性作品教学的总体安排与定位 从小学语文教材选文可以看出，叙事性作品占了相当的比重。原因恐怕有以下几点：第一是相对于......
语文课堂在以往的印象中似乎就是无聊与枯燥的代名词。大部分学生认为语文课没什么好听的,因为占据课堂大部分内容的是繁琐的问题......
【摘要】语文记叙文教学中经常会出现教师偏重情感分析而忽视教学逻辑的现象。造成这一现象的原因在于教师对教学逻辑的认识不足，产......
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鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
21世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性, 作为语文教学的主体--阅读教学, 就不能再袭用传统的以情节分析为中心的讲问题课堂模......
研究性阅读是指学生在教师的指导下,以研究探索的方式来自主地阅读,获取信息理解、积累语言的一种体验活动.主旨是让每一位学生都......
著名教育家陶行知说过“把学习的基本自由还给学生,解放他们的头脑,使他们可以想;解放他们的嘴巴,使他们可以说;解放他们的双手,使......
阅读教学应该“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思......
